敬畏生命
一、选择题
1.我国将每年12月2日设立为“全国交通安全日”，2016年12月2日是我国第五个全国交通安全日。设立“全国交通安全日”的目的是（ ）
A.告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全 B.提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅
C.保障未成年人生命安全 D.提醒人们：每年12月2日这一天要注意交通安全
2.每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。因此，我们（ ）
A.要抓紧时间享受 B.在任何情况下都不能牺牲自己
C.要用一切手段保护生命 D.要珍爱生命
3.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（ ）
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
4.2016年11月4日，广东广播电视台“今日一线”微信公众号发布了两段视频，视频均拍摄于广东某中学，参与事件的双方都是该校八年级的学生，只有14岁左右。画面中，一名女孩被众人围堵在厕所的角落内，短短十几秒内，该女孩被一名穿白色上衣的女生狂扇好几巴掌；在另一段视频中，该女孩蹲坐在厕所的地上，开始还激烈地挣扎反抗，后来就任由施暴者在她脸上画东西。这些施暴者（ ）
①伤害他人生命 ②没有敬畏生命 ③没有正确认识自己 ④法律意识淡薄
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是（ ）
A.小王同学在上学路上从不闯红灯，不横跨马路隔离带 B.小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C.小丽同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D.小何同学每天坚持跑步、锻炼身体
6.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是（ ）
A.小华：生命是可爱的、可贵的、可敬的
B.小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务
C.小英：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命
D.小天：人的生命是最宝贵的，其他物种的生命就无所谓了
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7.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。这启示我们（ ）
A.动植物的生命力比人类强 B.要敬畏生命、珍爱生命
C.人的生命是无从把握的 D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵
8.苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好，上课经常睡觉，经常不做作业，被老师叫到办公室谈话。2016年11月28日，邵某从教学楼四楼跳下身亡。对此，我们的正确认识是（ ）
①邵某没有正确对待学习 ②邵某不懂得生命是顽强的 ③邵某没有珍爱生命 ④邵某的生命没有意义
A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④
9.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）
A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全
10.2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神志已不清醒。2016年10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。火海救人英雄王锋（ ）
①没有珍爱自己的生命 ②当他人生命遭到危险时能够奋不顾身伸出援助之手
③敬畏生命 ④懂得死亡是人生不可避免的归宿
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.下图为某中学开展的安全疏散演练。开展安全疏散演练（ ）
①体现了对生命的敬畏 ②能够提高学生的学习成绩
③能保障学生的生命不受伤害 ④能提高学生的安全防范意识
和自救能力
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
12.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（ ）
①珍惜生命，善待生命的情感 ②无私奉献，不求回报的志愿者精神 ③不怕牺牲，为荣誉而战的气概 ④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这些人（ ）
①对自己的生命不负责任 ②对他人的生命不负责任
③不懂得生命是顽强的 ④没有敬畏生命
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
14.2016年4月14日
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至16日，日本九州熊本县发生7.0级地震。在危难时刻，中国于4月23日向熊本县政府捐款约5200万日元（约合302万元人民币）。这体现了（ ）
A.生命的价值无上重要 B.各种生命共生共存、息息相关
C.人类的生命最具有智慧 D.我国政府尊重生命、关爱生命
15．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是（ ）
A.小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
B.小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C.小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D.小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
二、非选择题
16.近年来，青少年的道德意识大幅滑坡，导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为越来越严重，且年龄呈逐渐下降的趋势。此外，校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素，也在一定程度上影响了青少年的身心健康。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）青少年反生命的行为有哪些？
如吸毒、自杀、自残、侮辱与上海他人生命等。
（2）为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？
首先，我们要珍爱自己和他人的生命。其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。
17.2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
（1）马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
①数起杀人事件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄。
②身为大学生，文化素质比较高，但仍然做出此种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
（2）被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。
②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。
（3）向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?
①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
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②我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
18.某中学七年级（1）班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“敬畏生命”为主题的班会。假如你是这个班的一名学生，请你参与其中。
（1）请你谈谈举办这个主题班会的意义。
增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。
（2）开主题班会需要在黑板上写一句关于珍爱生命标语，请你拟一句。
生命短暂，生命脆弱，生命宝贵。
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