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长春新区2018—2019学年度上学期九年级语文试题
满分120分 考试时间120分钟
题号
一
二
总 分
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
（一）
（二）
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1.求之不得，□□□□。（《诗经·关雎》）
2. 蒹葭苍苍，白露为霜。□□□□，□□□□。（《诗经·蒹葭》）
3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中用比喻的修辞方法描绘出塞北的漫天风雪中亦有无限生机的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
4.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达了宁可独自承受庐破受冻的苦难也希望改变现状的诗句是：□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。
5.□□□□□□□，□□□□□□□。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
6.问君何能尔，心远地自偏。□□□□□，□□□□□。（陶渊明《饮酒》）
7. 周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花虽身处污泥之中，却纤尘不染、毫无媚态的可贵精神的句子是：□□□□□□，□□□□□□。（周敦颐《爱莲说》）
8.富贵不能淫，□□□□□，□□□□□。（孟子《富贵不能淫》）
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战，则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9.《左传》，旧传为_______(历史时期)末年鲁国史官_______（人名）所撰。
（1分）
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10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
（1）又何间焉（ ） （2）神弗福也（ ）
（3）小大之狱（ ） （4）望其旗靡（ ）
11.请写出这场齐鲁之战发生的时间和地点。(2分)
12.鲁庄公是一位昏庸的国君吗？谈谈你的看法（2分）
13.作为当代中学生，你认为曹刿身上有哪些方面值得我们学习？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
曾涤生驻军安庆，有戚某自田间来。行李萧然，衣服敝素，对人沉默不能言。曾颇爱之，将任以事。一日会食，值饭有稗粒，某捡出而后食。曾默然，旋备资遣之行。某问其故，曾规之曰：“子食而去其稗。平时既非豪富，又不曾作客于外，辍耕来营不过月余，而既有此举动。吾恐子见异思迁，而反以自累也。”
14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
（1）衣服敝素（ ） （2）辍耕来营（ ）
15 .把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
吾恐子见异思迁，而反以自累也。
16.对于来投奔的亲戚，曾涤生开始要“任以事”后来又“备资遣之”，试分析他前后态度转变的原因 。（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
漂亮的失败是另一种成功
白岩松
当下是一个成功学泛滥的时代。中国的很多扭曲和乱象，都与追求面上的成功有关。我们只是追求现实的结果，往往不追求真理；我们把结果看得非常重，因此我们从不享受过程；我们为了实现某种期待，往往不择手段。
2012年，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
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这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过如何体面并且有尊严地输？
我记住了这句话。一方面，它让我更加明白，体育为什么在我们的生活中，扮演着如此重要的角色；另一方面，它像一面镜子，映照出此时的中国。有时，离故土越遥远，感受就越清晰。
其实老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对能力？十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。
回头看中国历史，包括世界历史，想想看，失败很可怕吗？中国有无数的历史人物，之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。
岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家N道金字令牌召回，最后还给办了，在当时的社会来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁？是秦桧。可是后来呢？秦桧在西湖边上已经跪了多少年，但岳飞是我们心目当中的英雄，对吗？
项羽是成功者吗？作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了吧？都霸王别姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。
林则徐的人生成功吗？大家只记住了他成功那一点—虎门销烟，但却不知道在很多“妥协派”的压力之下，一年之后林则徐被去职。从当时的官场角度来说，他成功吗？一点儿也不。
为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为人生不如意事十有八九，更因为人从出生开始，就是一条单行线，直奔死亡而去。就算你赢了全世界，也赢不了这个结果。死亡，是一个最大的“失败”，你应该怎么去面对它？
失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。南唐李后主，要论失败的话也登峰造极了，我们想要经历那样的失败都很难。但我们至今仍在谈论他，为什么？因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国的文学史当中。如果不是彻底的国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗？不会。这个失败对于李后主固然惨痛，但对于后人，对于中文的传承，何尝不是一件幸事？在他的文字中，失败，竟然成为了一种美妙的意境。
莫扎特，我不止一次去过他的故乡萨尔茨堡。他生前在家乡不是一个受欢迎的人，屡受排挤，命运多舛。但他又是一个天才，天才到什么地步？他一生中创造的音乐作品，交给普通人抄谱，都未必抄得完。在他的音乐中，你听不到失败，听不到挫折，听不到身世的飘零和所有的难言之隐。他的音乐，永远是人世间原本美好的那种存在，这是一个太奇妙的事情。
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还有多少伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出那些伟大的作品。我们都知道苏轼的作品太好了，但苏轼的官宦生涯其实是非常糟糕的，屡屡被排挤，被贬谪，但即便这样，他仍然留下了传世的佳作，连生活中的负面情绪也找到了别出心裁的出口，否则“东坡肉”是哪儿来的？所以，以史为鉴，回归到个人去看，我们应该知道，失败有时是需要的，而且是伟大创作的重要动因。
此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就是变革的机会。要知道，人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。
体育场上一直有一个准则—胜者不变败者变，对吗？今年巴萨得到了“三冠王”，但如果回到1月份的时候，这是几乎所有的体育迷都想不到的。因为当时巴萨已经近乎完蛋了，输给皇马，输给塞尔塔，尤其是在新年伊始，输给了皇家社会。
失败就像是一个挤破毒瘤的过程。一次失败好像还无所谓，两次失败似乎也还能扛，但是输给皇家社会之后，整个队的矛盾全面爆发出来：梅西和主教练之间的问题、足球风格的问题等等。这个时候球员们意识到惨了，如果不认真面对它，做出一个新的决定，我们将一事无成。快离队的哈维要跟梅西谈，难道你就准备继续看C罗得金球奖吗？然后去斡旋他跟恩里克之间的关系……
球队从那次失败开始，真正走上了正轨，创造了足球史上又一个“三冠王”的奇迹。如果没有此前接二连三的失败，尤其是输给皇家社会的这次惨败，如果当时稀里糊涂赢了，所有的问题，恐怕仍会稀里糊涂地存在着。隔几场输一场，隔几场再输一场，最后或许能拿到“三冠王”的一冠，但不会达到如此伟大的高度。
做出决定，往往意味着一种变革，人生何尝不是如此呢？每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，试图弄明白它的目的：难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更有利的决定？
17.给下列词语中加点的字注音。（2分 ）
①泛滥 ②官宦 ③贬谪 ④提供
18．作者以哪些人的事例做论据，来证明“漂亮的失败是另一种成功”这一观点的？列举这些人的事例有何好处？（4分）
19．作为一个资深的新闻人，白岩松无疑是善于观察与思考的，是什么原因促使他写下了这篇文章？（4分）
20．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）
在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过如何体面并且有尊严地输？
21．“
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此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就为变革提供了机会。要知道，人在胜利的时候不必作决定，但在失败的时候要作决定。”这一段在文中有什么作用?（4分）
22.人人都渴望成功，没有人愿意失败。作者却说“漂亮的失败是另一种成功”， 请谈谈你对文题的理解（4分）
23．俗话说：“失败乃成功之母。”白岩松说：“漂亮的失败是另一种成功。” “这些话都告诉我们“失败”与“成功”之间有着密切的关系。人生不会一帆风顺，你今后将怎样面对学习或生活中的“失败”？（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读语段，按要求答题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。
24.选文出自古典名著《 》，这部书的作者是 。（1分）
25.用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？（2分）
26.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一） 综合实践（10分）
27.按要求完成语言表达。
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擂响决战鼓，奋斗一百天。在距离中考仅剩一百天的时刻，为鼓舞学生士气，学校举行了中考百日誓师大会。
（1） 会场两侧挂着一副对联：
十年铸剑，卧薪尝胆，争分夺秒凌绝顶
百日竞渡，乘风破浪，你追我赶展宏图
请将下联划线句子用正楷字准确、规范、美观地抄写在田字格中。（3分）
（2） 百日誓师大会的最后，每位考生都要在心愿卡上写下自己的愿望，请写下你的心愿。（2分）
（3） 作为学生代表，请在全校师生和家长面前表一表你的决心，将你的发言写下来。（5分）
（二）作文（50分）
28.以下文题，任选其一。
作文(1)题目:留下心底的美好
作文(2)阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
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九年级语文参考答案
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（共15分，每句1分）
1. 寤寐思服。
2. 所谓伊人，在水一方。
3. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4. 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
5. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
6. 采菊东篱下，悠然见南山。
7. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8. 贫贱不能移，威武不能屈。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）课内文言文《曹刿论战》（10分）
9. 春秋 左丘明（共1分，每空0.5分）
10. （1）参与 （2）赐福，保佑。 （3）案件 （4）倒下 （共2分，每题0.5分）
11. 时间：鲁庄公十年 地点：长勺 （共2分，时间、地点各1分）
12. 鲁庄公是一个平庸的国君，但不昏庸。他虽没有政治远见和卓越的军事才能，但他能虚心请教，能听取曹刿的正确建议，可见其与昏君不同。（2分）
13. 曹刿在鲁国危难时挺身而出，学习他爱国，有责任感、使命感；曹刿有政治远见，我们也要有长远目光；在作战过程中，曹刿能仔细观察，把握时机，谨慎从事，这些都是值得我们学习的。（3分）
（乙）课外文言文（5分）
14. （1）破旧的，坏的（2）中止 停止（1分）
15. 我担心你意志不坚定，反而因次拖累自己。（2分）
16. 曾认为这个人非富非贵，来到营中不久就把稗粒挑出来，是忘本的表现，所以不任用他。（2分）
（三）现代文阅读（25分）
17. （1）làn （2）huàn （3）zhé （4）gōng （2分，每题0.5分）
18．岳飞、项羽、林则徐、李煜、莫扎特、苏轼。这其中有文学家、音乐家、民族英雄，也有帝王和领袖人物，有中国的也有外国的，事例具有广泛性和典型性。作者以此来证明失败并不可怕，极大增强了文章的说服力。
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（共4分，人物1分，分析3分）
19. 有的国人往往只是追求现实的结果，不追求真理; 把结果看得非常重，却从不享受过程;为了实现某种期待，往往不择手段；无法承受失败，不懂得如何有尊严地输，不知道怎样去扭转、改变失败的局面。（共4分，4点各一分）
20．这句话运用了反问的修辞手法，指出孩子从小到大，没有学习过如何体面并且有尊严地输,这是我们教育的缺失,这样写使句子的语气更加强烈,能够引发读者的思考。（共3分，修辞1分，分析2分）
21. 内容：交代了挫折失败的意义，即为变革提供机会。结构：过渡作用或引起下文。引出下文巴萨在失败后实行变革，最终获得成功的事例。（共4分，内容2分，结构2分）
22．能认识到失败在所难免，能在失败后不改初衷，能通过失败找到另一个突破口，这就是“有尊严地输”，就是“漂亮的失败”，这样的人生一定会有成功之时。（共4分）
23.略（共4分，语言流畅2分，态度积极向上2分）
（四）名著阅读（5分）
24.《三国演义》 罗贯中（共1分，每空0.5分）
25.用萧何、曹参的事例劝说关羽不应该计较爵位高低，而应该共同辅佐汉中王；将军与汉中王是结义兄弟，非他人可比。（共2分，每点1分）
26.“‘黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？’遂不肯受印”可以看出关羽孤傲（孤高自赏、居功自傲）；听从费诗劝说，接受印绶，可以看出关羽善听劝谏，知错就改。（共2分，每点1分，不结合选文扣1分）
二、综合实践与作文（60分）
（一） 综合实践（10分）
27.（1）略（共3分，涂改、错字、不美观酌情扣分，句子抄错不得分）
（2）略（2分，语言流畅1分，态度积极向上1分）
（3）略（5分，语言流畅1分，态度积极向上2分，有文采1分）
28.略。（共50分）
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评
为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
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③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。
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