第一单元 笑迎新生活
一、单项选择
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 （ ）
A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中
C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己
2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们（ ）
A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它
C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它
3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是 （ ）
A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手
C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友
D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
4、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前 （ ）
A、要表现宽容 B、要同喜同悲C、要主动热情 D、要相互尊重
5、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们 ①相聚在新的班级，我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊 （ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于 （ ）
A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性
C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标
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7、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中 （ ）
A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合
C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明
8、但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们 ①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 ③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长 ④土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系 （ ）
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
9、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说 ①主动作自我介绍 ②主动了解和帮助同学 ③只与有相同爱好的同学相互交流 ④建议班集体开展一些小组互助活动 （ ）
A、 ①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④
10、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 ①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力（ ）
A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ③④
11、俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是（ ）
A、学习习惯 B、学习方法 C、时间观念 D、学习态度
12、下列对新的中学生活认识正确的是 （ ）
A、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战
C、新同学多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注
13、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 （ ）
A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的
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C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的
14、在2005年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 （ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤
15、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？ （ ）
（1）课前认真预习，了解教师讲课的重点；（2）多做课外辅导资料；（3）上课专心听讲，解决掌握知识难点；（4）课后复习，及时巩固所学知识。
A、（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
16、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们（ ）
A学习要注重积累 B学习节奏各有快慢
C学习不能靠记忆 D学习方式各有特点
17、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣 （ ）
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
18、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）
A、小敏、小明比小刚要聪明得多 B、老师的教学方法各不相同
C、小敏、小刚、小明的性格各异 D、他们的学习方式各有特点
19、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我（ ）
A早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜
B我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人
C应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
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D时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好
20、荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话启示我们（ ）
A、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘
B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动
C、每个人都要树立起终身学习的现代理念
D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气
21． 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 （ ）
A． 生命是顽强的，也是脆弱的B．动植物的生命可以自己把握
C．人的生命是自己不能把握的D．人类的生命最具有智慧
22．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说 （ ）
A．多彩的生命构成了缤纷的世界
B．每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
C．了解一个人只看性格就可以了
D．了解一个人只看外貌就可以了
23． 虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命 （ ）
A． 具有夸张性B．具有想象力C．具有技巧D．最具有智慧
24． “天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（ ）
25． A.人的命运是上天安排的，再努力也没用
B．人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性
C．成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运
D．人的身高、体型、血型的多样性
25.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是 （ ）
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A、没有其他生命存在，人类仍会生存得很好
B、人类善待其他生命的动机是完全自私的
C、关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
D、世界上各种生命都相互依存、息息相关
26.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明 （ ）
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
B、生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃
C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D、应当善待他人的生命
27. 下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有 （ ）
A、小宇为了赶时间，骑车闯红灯 B、小芸救护了一只受了伤的小鸟
C、小涛在小区草坪上和同学踢球 D、小刚为了考出好成绩突击熬夜
28、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁人工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该 （ ）
A、从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事
B、必须成为一名伟人，做一番大事业；
C、把他人的生命看得比自己的生命重要
D、只需珍爱自己的生命
30． 我国东汉时期，张衡发明的地动仪能够把地震可能带来的灾害减少到最低限度；新中国成立后，著名的地质学家李四光为中国地质学的发展献出了自己毕生的心血。他们的事迹，体现了 （ ）
①幸福快乐的生活从悦纳他人开始②人的生命独特性在于人的生命最具有智慧③珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命④生命的意义不在于长短，而在于内涵
A． ①②③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②④
二、材料题
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31、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
32.上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，考试总考不好，于是感叹：学习太辛苦了！但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是……说说理由。
33.材料一
漫画
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材料二：唐涛：初中那么多门功课，我经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，我真不知道该怎么办。
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材料三：小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。
运用所学知识分析以上材料。
34. 初一（1）的同学们准备开展“珍爱生命”为主题的讨论会，下面是他们集的两条新闻：
新闻一：丛飞，享有“中国最美丽的男高音”的美誉，被誉为“爱心大使”。10年来，丛飞为社会进行公益演出四百多场，义务服务时间超过3600个小时。他还倾其所有扶危帮困，资助了178个贫困儿童，累计捐款捐物三百多万元，为此还欠下了17万元的债务。后来，他不幸患上了胃癌，但是，重病缠身的丛飞仍然是坚强乐观的，丛飞的主治医生说：“丛飞带给我们前所未有的震撼，只要他在，病房里就会充满欢声笑语。”他说：“只要给我生命，我就要奉献。”现在，丛飞虽离我们而去，但我们仍能感到他“活”在我们身边。
新闻二：2006年2月16日，越南河内5名女中学生，因不满家庭现状，在校外集体服用大量安眠药，经医生抢救才转危为安。
（1）小明同学首先发言，他说：“丛飞和5名女中学生对待生命的态度真是截然不同！”
你能分别说说他们怎么不同吗？（4分）
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（2）小红同学说：“读了丛飞的故事，我对生命的价值和意义有了新的认识和感悟……”请你说一说小红有哪些新的认识和感悟？（4分）
（3）我也积极参与发言，我说：：“珍爱生命，要从我做起！”我决定这样去做……（友情提示：至少写两条具体的做法。）（2分）
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答案
一、单项选择
1B 2A 3D 4C 5A 6B 7B 8C 9D 10C 11D 12B
13D 14A 15C 16A 17B 18D 19C 20A
二、问答题
21、⑴每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。⑵创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。
22、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
③唐涛应学会科学地安排时间。随着初中学习科目的增多，难度的加深，科学地安排学习的时间就显得十分重要。如果自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
（1）丛飞尊重、关爱、悦纳他人的生命，善待他人的生命。同时让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
五位女中学生轻易放弃自己的生命，是对生命的不尊重、不爱惜。
（2）①每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。丛飞的故事让人感动，我们每个人在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
②延伸生命的价值。生命的意义不在长短，而在内涵。丛飞的故事告诉我们，他的生命已经结束，可他为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他的生命价值得以延伸，他虽死犹生。
③我们要热爱生命，珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩，并为之努力奋斗，不断延伸生命的价值，为国家、社会作出更大的贡献。
（3）①我骑车不闯红灯；②我绝不乱践踏草坪、乱折花木等。
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