过富有情趣的生活
第一卷
一、辨别题（每小题1分，共5分）
判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。
1.人的情感具有相通性和感染性。
2.情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。
3.喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有积极作用。
4.不良情绪是人所无法调控的。
5.高雅的情趣不是天生的，而庸俗的情趣则是与生俱来的。
二、单项选择题（每小题2分，共30分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。
6.人最常见的情绪有四大类，分别是
A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧
C.喜、怒、哀、痛 D.喜、怒、哀、悲
7.下面表达“喜”的情绪的是
A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D.黑云压城城欲摧
8.对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是
A.心理换位 B.改变注意焦点
C.升华 D.提高修养
9.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是
A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情
C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控
10.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该
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A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪
B.不分场合地去表达自己的情绪
C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪
D.根据自己的需要和判断
11.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是
A.注意转移法 B.合理发泄法
C.心理换位法 D.理智控制法
12.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指
A.学会提高个人的活动能力 B.学会调控情绪
C.学会关心他人 D.学会共享别人的情绪
13.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了
A.输球是件令他高兴的事
B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪
C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴
D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败
14.下列调整情绪的做法中，不可取的是
A.当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
B.与父母发生矛盾时，应多想一想自己有没有错
C.考试考砸了，把试卷撕得粉碎 D.感到孤独时，与同学聊天
15.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于
A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣
B.服装文化体现出来的情趣
C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣
D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣
16.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？
8
①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将
③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们
①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格
③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
18.人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明
A.培养性情很重要 B.高雅情趣有益于个人的身心健康
C.广博的爱好是每个人应该培养的 D.生活处处有情趣
19.王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平
①情绪丰富而强烈，但不稳定 ②情绪起伏变化大，缺乏自控
③热情奔放，敢爱敢恨 ④比较直率，从不掩饰自己
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
20.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是
A.丰富的文化生活 B.高尚的道德情操
C.丰富的科学文化知识 D.德、智、体全面发展
三、双项选择题（每小题3分，共15分）
下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答案填写到答题卡上。错选、多选、少选，该题不给分。
21.我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是
A.情绪对人的健康起重要作用 B.要保持乐观的情绪
C.只要经常大笑，就能保持身体健康
D.所有的情绪都有利于人的身体健康
22.人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明
A.喜其实是一种不良情绪 B.情绪对人的影响具有两重性
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C.人们应当学会调控情绪 D.宣泄是调控情绪的最佳方法
23.有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明
A.情绪和理智是互不相干的 B.情绪是可以通过理智来调适的
C.调控情绪需要用理智 D.人的理智是完全受情绪控制的
24.“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时
A.要进行自我激励 B.可以把痛苦转给别人
C.可以向他人倾诉 D.要进行合理宣泄
25.乐观、幽默的生活态度是
A.陶冶高雅生活情趣的惟一条件 B.让人更能体会生活的美好
C.是调节人际关系的润滑剂 D.是与生俱来的
第二卷
四、简答题（每小题6分，共12分）
26.初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。那些自控能力较弱的同学，很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：
（1）人的情绪能够调控吗？（3分）
（2）调节情绪有哪些方法？（3分）
27.仔细观察下图，请运用有关心理方面的知识理解图中反映的现象。
8
五、辨析题（10分）
28.背景材料：爱书法----延长寿命；爱下棋----思维敏捷；爱音乐----增强食欲；爱养花----陶冶性情；爱赏鱼----调节血压；爱作画----开阔思维；爱写作----丰富想象。
辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。
六、材料分析题（12分）
29.结合材料回答：
材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。
材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。
（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？（6分）
（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（6分）
七、活动与探究题（16分）
30.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。
同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。
8
（1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？（6分）
（2）请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。（10分）
8
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
A
B
B
B
B
C
B
B
A
B
B
D
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C
C
C
B
B
A
A
AB
BC
BC
CD
BC
26.（1）情绪是可以调控的，如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
（2）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
27.（1）图中的小男孩和小女孩面对同一情景──下雨，却产生了不同的情绪体验：一个失望，一个高兴。
（2）产生不同情绪的原因是：情绪是人的心理活动的重要体现，它取决于人的内心需要是否得到满足。当一个人的内心需要得到满足时，就产生高兴、喜悦等情绪；当一个人的内心需要得不到满足时，就会产生相应的烦恼、沮丧等情绪。图中的小女孩和小男孩正是因为内心需要不同，所以对下雨天的态度和相应的情绪体验也就完全不同了。这说明人的情绪是有差异的，情绪往往反映一个人的内心需要的满足情况。
28.参考答案要点：
①题目观点片面。
②情趣有雅俗之分。不同性质的情趣，对青少年身心发展的影响不同。
③爱书法、爱下棋、爱音乐等等是高雅的生活情趣。它有益于青少年的身心健康发展，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
④热衷于化妆打扮、追求时髦等等是庸俗的生活情趣。它往往会使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。
29.（1）①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。
②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
（2）首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。
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其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。
再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。
30.（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
（2）答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事；合理发泄法，去参加一场篮球赛；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法）
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