山西省孝义市2018届九年级历史上学期期末考试试题
注意事项：
1、文科综合由历史和思想品德两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3、考试结束后，只收回答题卡。
第Ⅰ卷选择题（共30分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）
1．下图是17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美和亚洲主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾示意图。下列选项对图示解读不正确的是
A．①处的典型史实是美国独立战争
B．解决②处问题的唯一方式是革命
C．反映③处的典型事例是巴黎公社
D．历史总是在矛盾冲突与解决的过程中前进
2．各国资产阶级革命的过程，也是西方政治民主化不断发展和完善的过程。资本主义经济的兴起和繁荣要求打破束缚，建立资产阶级民主政治，以维护新兴资产阶级的利益。在这一过程中，美国通过哪一法律文献确立了比较民主的政治制度
A．《权利法案》 B．《1787年宪法》 C．《人权宣言》 D．《独立宣言》
3．有人描述19世纪初英国的情景时说妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明
A．家庭手工业已不复存在 B．工业革命推动妇女解放
C．重工业成为国民经济主导 D．生产领域出现革命性变化
4．比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是
A．反抗殖民统治 B．为民族独立而战死
C．摧毁了殖民统治 D．赢得了国家的解放
5．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定之于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段活体现的治国思想是
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A．鼓励人民富裕起来 B．对外掠夺 C．学习西方 D．工业强国
6．美国和日本是环太平洋地区的两个大国，下列与两同关系的发展演变直接相关的事件有
①珍珠港事件 ②马歇尔计划 ③《九国公约》 ④《波茨坦公告》
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．识别和运用历史地图，是学习历史的重要方法。依据右图中的信息判断，该地图的标题应是
A．第一次世界大战前夕的欧洲 B．第一次世界大战后的欧洲
C．第二次世界大战后的欧洲 D．苏联解体后的欧洲
8．下列关于一战后土耳其革命与印度“非暴力不合作运动”相同点的叙述，不正确的是
A．都采用暴力斗争反对殖民统治 B．由民族资产阶级政党组织领导
C．都是为了争取民族独立 D．推动了民族解放运动的发展
9．揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事物之间没有因果联系的是
A．《共产党宣言》——社会主义从空想到科学
B.戈尔巴乔夫改革——苏联解体
C．第二次工业革命——德国成为最强大的资本主义国家
D．反法西斯联盟建立——世界反法西斯战争的胜利
10．2017年岁末年终，全国多地却迎来了入冬以来污染范围最广、污染程度最高的一轮雾霾天气。据国家大气污染防治攻关联合中心发布的消息，截至12月28日，京津冀及周边、关中和成渝等地区共89个城市启动预警响应。上述现象反映出当今社会人类共同面临的挑战之一是
A．恐怖主义 B．战争问题 C．环境污染 D．人口危机
11.德、日、意三个法西斯国家的共同点是
①大肆屠杀犹太人 ②对被侵略国家的人民进行残酷杀戮 ③鼓吹领土扩张和战争政策 ④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 ⑤对“凡尔赛——华盛顿体系”不满
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．②③④
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12．以国证史是历史研究的一种方法。有学者认为：“干言万语不及一张图。”在众多图片中，历史漫画具有鲜明的时代性，强烈的讽刺性和幽默性。它生动活泼、寓意深远，是一种特别的表述历史信息的方式。从下图中无法获取的信息是
A．美英彻底放弃了敌视苏联的政策
B．预示了法西靳德国最终战败的结局
C．反映了美、英、苏结成了反法西斯同盟
D．勾勒出了希特勒的丑态
13．人类历史上进行的三次科技革命，都促进了社会发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。下列与第二次科技革命的发明创造相关的生活场景是
A.①② B．①④ C．②③ D.①③
14.十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，沉重打击了神权统治根基，这一理论是
A．法拉第的电磁感应 B．牛顿的经典力学
C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论
15.古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示…
A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均
C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制
第Ⅱ卷 非选择题（共45分）
二、简答题（10分）
16.运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
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(1)从下列两幅地图中可以获得哪些历史信息？比较图一、图二，说明发生变化的原因。
(2)根据下面年代尺上的信息，分别写出与“发现人”和“发现世界”相对应历史事件的名称，并归纳两次工业革命的共同影响。（3分）
(3)从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。（2分）
三国同盟与三国协约 三角贸易 马克思主义的诞生
(4)历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。（2分）
历史事件
历史叙述
要素
工业革命
18世纪时英国的工场手工业的生产已经不能满足市场的需要，这就对工场手工业提出了技术改革的要求。在这种趋势下，工业革命就首先在英国发展起来了。
东欧剧变
从1989年下半年起至1991年，各国 执政党纷纷丧失政权，社会制度相继发生了根本性的变化，民主德国和联邦德国合并，捷克斯洛伐克、南斯拉夫相继分裂。
三、材料解析题（本大题含两小题，其中第17题10分，第18题10分，共20分）
17.一些重大事件或突发事件影响着世界历史发展的进程。根据材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：历史学家爱德华•拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”
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材料三：1914年6月28日上午11时，萨拉热窝一个晴好的夏日上午，一辆汽车载着两名乘客，司机拐错了弯，这并不是一个严重酌错误，在拥挤不堪、尘土飞扬的街道上这种失误是难免的，但是这位司机这天犯的这个错误却打乱了无数人的宁静生活，改变了世界历史的进程．
材料四：在20世纪20年代，美国经济正处于繁荣的黄金时期，股票市场高潮迭起，没有人想到危机就近在眼前，在1929年10月29日，那个黑色的星期二，纽约华尔街证券市场股价狂跌，股市狂泻，就在那一天，这场金融恐慌，导致了史无前例的经济大萧务，美国20世纪20年代经济繁荣的神话破产了，人们谴责规章制度上的错误，并放弃了古典自由主义的自由放任政策，促成了福利国家的兴起，永远改变了政府与公民的关系。
(1)材料一反映的是哪一革命？（1分）该革命最终确立了什么政治体制？（1分）
(2)材料二反映的是哪一事件？（1分）如何理解材料中“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”的含义。（2分）
(3)材料三反映了哪一历史事件？（1分）你怎样理解“改变了世界历史的进程？（1分）
(4)结合所学知识，为解决材料四所述危机，美国和德国分别采取了怎样的应对措施？（2分）依据材料，指出该危机对二战后资本主义国家发展的影响。（1分）
18.杰出的历史人物深深影响着时代发展的进程。根据材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程，蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。……拿破仑个人的影响是诚然可贵的，但只有顺应正在推动欧洲文明进程的历史潮流，他的影响才能起到作用，
——乔活•勒费弗尔（法国资产阶级史学家）
材料二：美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。……由于他扮演了美国独立战争和建国中最重要的角色，华盛顿通常被称为美国国父。学者们则将他和亚伯拉罕•林肯并列为美国历史上最伟大的总统。
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材料三：十月革命的胜利极大地鼓舞了布尔什维克改造旧世界、建立新世界的决心和信心，人们相信，在列宁的领导下，苏维埃俄国将走出一条完全不同的道路，人民将行使权力，所有人都有工作，再也不受剥削。然而，建立新社会却是一个艰难的过程。
材料四：
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雅尔塔三巨头（左起：丘吉尔、罗斯福、斯大林）
（1）依据材料一，概述拿破仑的历史功绩。（1分）材料认为拿破仑取得这些历史功绩的主要原因是什么？（1分）
（2）依据材料和所学知识指出华盛顿在美国独立战争和建国中扮演了哪些最重要的角色？（2分）分析他和林肯并列为美国历史上最伟大的总统的共同原因。（1分）
（3）为建设苏维埃俄国，列宁进行了哪些积极有效的探索？（2分）
（4）材料四图中的罗斯福和斯大林在发展经济方面有何相同之处？（1分）这次会议的召开有何影响？（1分）
（5）综合上述材料中人物的活动，请概括出他们在历史发展进程中所起的共同作用。（1分）
四、探究题（本大题共15分）
19.国与国之间有竞争关系，合作关系，还有敌对关系。这些关系随着国家力量对比变化而变化，在很大程度上影响和决定着世界局势。某班同学以“国际关系”为主题，设计了一期板报，并提出了如下问题，请你与他们一起完成。
（1）阅读同学们构建的近现代国际关系图示，请你结合所学知识将图示中ABCD处补充完整。（4分）
（2）下面两幅图分别反映了中国在不同时期参与国际会议的相关历史史实，请你写出相关的史实并据此分析中国国际地位发生变化的原因。（4分）
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（3）完成下表中①②处内容的填写。（2分）
历史事实
背景
影响
美苏关系变化
中美英苏等26国发表《联合国家宣言》
法西斯国家的大肆侵略
建立了国际反法西斯联盟
②
杜鲁门主义
二战后美国成为资本主义第一强国
①
(4)根据下面大事年表的历史事件，分析法德各个时期的关系对国际格局产生的影响。（3分）
1870年 普法战争，法军大败。
1914-1918年 第一次世界大战，法德之间进行了一系列会战，最终德国战败
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2017～2018学年第一学期九年级期末质量监测试题
历史参考答案
一、选择题
1-5 BBDAD 6-10 ABCCA 11-15 BADCD
二、简答题(10分)
16.(1)图一非洲国家纷纷沦为西方国家的殖民地；图二非洲国家推翻了殖民统治，获得了民族独立。原因：二战沉重打击了世界殖民体系；二战后，非洲民族解放运动空前高涨。（3分）
（2）“发现人”：文艺复兴；“发现世界”:新航路开辟；共同影响：提高了社会生产力，推动了社会的起步；改变了人们的生活方式；带来了环境污染问题。（ 3分）
( 3)①19世纪70年代开始的第二次工业革命，后起的美德迅速崛起超过英法，为了争夺世界霸权，欧洲逐渐形成了两大对立的军事集团——三国同盟与三国协约。
②三国同盟与三国协约建立后疯狂扩军备战，世界局势日益紧张，1914年最终引发了第一次世界大战，给人类带来了深重的灾难。
③15世纪开始的新航路开辟同时也是一场殖民侵略的过程，在长期的殖民扩张过程中，逐渐形成了罪恶的三角贸易。
④18世纪60年代兴起的第—次工业革命，引起社会结构的改变出现了两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，随着两大对立阶级矛盾的激化，早期工人运动的发展，诞生了无产阶级革命理论——马克恩主义。（2分）
(4)原因，现象。
三、材料解析题（本大题含两小题，其中第17题10分，第18题10分，共20分）
17.(1)英国资产阶级革命；（1分）君主立宪制。（1分）
(2)俄国农奴制改革。“—张脸孔望着未来”是指亚历山大二世改革通过颁布法令，废除了农奴制，客观上使俄国走了发展资本主义的道路。（1分）“一张脸孔望着过去”是指这场改革是为了维护俄国的封建专制统治，保留了大量的封建残余。(1分)
(3)萨啦热窝事件．（1分）萨拉热窝事件点燃了第一次世界大战，使30多个国家，15亿人口卷入这场持续4年的战争，给人类造成了一场浩劫．（1分）
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(4)经济大危机加剧了世界局势的动荡，美国通过罗斯福新政，加强国家对经济的干预，逐渐渡过了经济危机；（1分）德日为了摆脱经济危机，走上了法西斯道路，对外侵略扩张，最终挑起了第二次世界大战。（1分）战后资本主义各国逐步建立社会保障制度，福利国家得到发展。（1分）
18.（1）撼动了欧洲各国的旧制度，将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到欧洲其他地区；（1分）拿破仑顺应了正在推动欧洲文明进程的历史潮流。（1分）
（2）华盛顿领导美国独立战争推翻了英国的殖民统治，获得了民族独立；（1分）主持制定1787年宪法，后当选为美国的第一任总统，开创了民主政治的先河；（1分）推动了美国资本主义的发展。（1分）
（3）实行战时共产主义政策，打败了国内外敌人，巩固了政权；（1分）实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。（1分）
（4）加强国家地经济的干预。（1分）雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了积极的作用，对战后世界格局产生了深远的影响。（1分）
(5)都促进了本国的发展（1分）
四、探究题（本大题共15分）
19.(1)A:三国协约；B:第二次世界大战；C：美苏两极格局；D.北约组织。（4分）
(2)图一：巴黎和会；图二：联合国成立。图一中国是半殖民地半封建国家，图二中国是世界反法西斯战争的东方主战场，在人力、物力、财力上有力支援了同盟国的反法西斯斗争，中国的国际地位空前提高，并参与联台国的创建，成为联台国安全理事会5个常任理事国之一。（4分）
（3 )①标志着美苏冷战的开始；②由战时同盟关系开始走向对抗。（2分）
(4)第一次世界大战法德受到重创，战后形成凡尔赛体系，以欧洲为中心的世界格局受到了挑战，1939年，德国突袭波兰，英法对德宣战，凡尔赛体系崩溃．第一次世界大战法德实力进一步削弱，战后形成雅尔塔体系，以欧洲为中心的国际格局被两极格局取代；20世纪50年代至今，法德走向和解，促成欧洲联合，冲击两极格局，世界多极化趋势出现并不断加强。
(5)国家与国家之间没有永远的敌人或朋友，只有永远的利益，大国关系直接影响着世界的和平与稳定；台作共赢；和平与发展是时代的主题；反对战争，珍爱和平；通过对话协商解决争端；不计较历史的恩怨，不计鞍社会制度和意识形态的差别。（2分）
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