第四章 声现象测评
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每题4分,共40分)
1.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于( )
A.球皮被吹大时振动发出的响声
B.吹气时球内空气振动发出的响声
C.破裂时球皮振动发出的响声
D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
2.如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了( )
A.发声的物体在振动
B.声音能通过固体传播
C.真空不能传播声音
D.声音传播是能量传播
3.如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究( )
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别
4.甲同学把耳朵贴在一根较长注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另一端时,甲同学会听到几次敲击声( )
A.一次 B.两次
C.三次 D.以上都有可能
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5.(2017·四川德阳中考)下列与声现象有关的说法不正确的是( )
A.宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声
B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
6.古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音( )
A.音调高
B.频率高
C.音量大
D.音色差
7.给暖水瓶灌水时会听到不同频率的声音,与此类似,瓜农摘西瓜时,常用手轻敲西瓜,细细倾听发出的声音,以此判断西瓜是否熟了。瓜农主要是根据什么来判断西瓜是否熟了( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.声音是否悦耳动听
8.如图所示,某时刻北京某街道旁的电子显示屏显示声级为72 dB,如果人处在此环境中( )
A.对人的听力会产生严重危害
B.对人的学习会产生影响
C.对人的睡眠不会产生影响
D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
9.近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是( )
10.下图是控制噪声的几种措施,其中属于在声源处减弱噪声的是( )
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二、填空题(每空2分,共24分)
11.“南三听涛”是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰。声音是由物体的 产生的,涛声是通过 传到人耳的。
12.笛、箫等管乐器都是通过空气柱 发声;吹奏者抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。
13.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。
14.如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋 而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的 不同。
15.(2017·吉林长春中考)2017年5月31日,位于长春市伊通河上的自由大桥在2 s内成功爆破。由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在 处减弱噪声,最大限度地控制了声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。
16.请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个,并举出一个相应的实例。
示例:隔声。实例:佩戴防噪声耳塞。
答: 。实例:
7
。
三、综合题(17题8分,18题13分,共21分)
17.观察图甲,你能得出的结论是
。
观察图乙,你能得出的结论是
。
18.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据。
空气温度/℃
-20
-10
0
10
20
30
声音速度/(m·s-1)
318
324
330
336
342
348
(1)请你在图中所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。
(2)请你根据所作图像找出温度为15 ℃时声速为 m/s。
(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?
四、计算题(15分)
7
19.某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖,汽艇以20 m/s 的速度正对高崖驶去。该同学向高崖大喊一声,历时5 s他听到了回声。他听到回声时离高崖是多远?(常温下,声音在空气中的传播速度为340 m/s)
参考答案
第四章测评
1.D 解析: 判断声源就是找发出声音的物体。“嘭”的声音发生在气球被吹破时,而不是吹的时候,故排除A、B选项;若认为球皮发音,可将球皮直接拉断,听声音是否为“嘭”,从而否定C;这种“嘭”的声音犹如我们鼓掌、吹口哨等,只是音调不同而已,是球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声,故选D。
2.A 解析: 发声的音叉接触面颊,使脸发麻,说明发声的音叉在振动,可证明声音是由物体振动产生的。
3.A 解析: 声音是由发声体的振动产生的,题图中通过小纸片的跳动显示了扬声器纸盆的振动,说明了声音产生的原因。故选A。
4.C 解析: 声音会分别沿着长固体水管、水、空气向另一端传播,由于声音在三种介质中的传播速度不同,即固体中最大,其次是液体,再次是气体,故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音,其次是通过水传来的声音,最后是通过空气传来的声音,一共听到三次声音。
5.D 解析: 太空中没有空气,真空不能传声,因此宇航员之间在太空中不能直接对话,故A正确;汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离,即利用声音获得信息,故B正确;看电视时调节音量,声音强弱发生变化,所以改变的是声音的响度,故C正确;高速公路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声,而不是防止噪声的产生,故D错误。故选D。
6.C 解析: “一声大喝”说明了说话者的音量大,也就是响度大。
7.C 解析: 西瓜熟不熟,振动的频率不同,发出的音调也不同,据音调可以判定哪个西瓜可摘。
8.B 解析: 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了听力,声音不能超过90dB。72dB是响度较大的环境,对人的学习、睡眠都会产生影响。
9.C 解析: A标志表示禁止行人进入;B标志表示禁止载货机动车驶入;C标志表示禁止鸣喇叭;D标志表示禁止骑自行车下坡。
10.A 解析: A是在声源处减弱噪声,B、C是在传播过程中减弱噪声,D是在人耳处减弱噪声。
11.解析: 声音是由物体振动产生的,并由空气传入人耳。
答案: 振动 空气
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12.解析: 管乐器是由于空气柱振动发声;改变空气柱的长度,则改变了声音的频率,即改变了声音的音调。
答案: 振动 音调
13.解析: 本题考查的是音调的影响因素和人的听觉范围。物体振动产生声音,但并不是所有的声音人耳都能听到,低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳听不到。声音的音调与振动的频率有关,钢尺伸出桌面的长度越长,振动得越慢,频率越低;人耳能听到的声音范围在 20~20000Hz,当钢尺伸出桌面超出一定长度时钢尺振动得太慢,频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳都不能听到。
答案: 低 钢尺振动的频率低于20 Hz
14.解析: 声音是由物体的振动产生的,当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋的振动产生的;当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,橡皮筋振动频率不同,发出声音的音调不同。
答案: 振动 音调
15.解析: 采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在声源处减弱噪声,防止影响人们正常生活;爆破中产生的声音很小是发声体的振幅减小,所以发出声音的响度减小,最大限度地控制了声音的响度。
答案: 声源 响度
16.解析: 本题考查控制噪声的途径,可以从噪声的产生处消声、噪声的传播中隔声、噪声的接收处吸声三个方面来控制噪声。
答案: 消声 摩托车装有消声功能的排气管(其他合理也可)
17.解析: 解决本题的关键是根据题图中提供的信息结合声音的传播特点来回答。
答案: 液体可以传声 固体可以传声
18.解析: (1)根据题表中数据,在坐标系中描出与表中的各组数据相对应的点,用圆滑的曲线连接起来,如图所示,即为所求。
(2)根据所作图像可以看出当横坐标温度为15℃时,对应的纵坐标声音的速度在336m/s和342m/s中间,即约339m/s。
(3)在飞机速度有限的情况下,声音的速度越小,试验越容易成功。由于空气中声速随温度的降低而减小,所以在冬天(低温环境)该试验更容易成功。
答案: (1)如解析图所示 (2)339 (3)在冬天(低温环境)该试验更容易成功
19.解析: 由v=st可得,汽艇通过的路程
s汽艇=v汽艇t=20m/s×5s=100m
声音走的路程为
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s声=v声t=340m/s×5s=1700m
如图所示,喊时离高崖的距离为
s=s汽艇+s声2=100m+1700m2=900m
他听到回声时离高崖的距离为
s0=s-s汽艇=900m-100m=800m。
答案: 他听到回声时距离高崖800 m。
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