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泉港一中2017-2018学年上学期期末质量检测
高三年级语文科试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①纪元前后，世界有两个中心：罗马帝国与秦汉帝国。公元前331年，亚历山大东征到兴都库什山（在今阿富汗境内），在那里建立了“极远的亚历山大城”。此后的希腊化时代，从地中海到伊朗高原，以亚历山大亚里（在埃及的尼罗河口）为中心形成了一个相对一体化的世界。一个世纪以后，在东方，秦始皇统一六国，书同文，车同轨，华夏九州也建成了一个政治文化一体化的世界。在这两个世界中间，横亘着从小兴安岭到喜马拉雅山脉的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山组成的天然屏障，只有一些险隘的山口，维持着两个世界间微弱的交通。中华国由秦入汉后，开始向西北扩张，一直扩张到中亚。于是，两个世界中心——长安和罗马，借助丝绸之路开始了频繁的交流沟通。此后就是漫长的20个世纪。罗马帝国分裂之后，再也没能在旧址上重建，而中华帝国则由秦汉、隋唐、宋元，一直到明清，其间虽有阶段性的分裂动乱，但广土众民、天下一统、思想一贯，则是现实中的常态。从张骞出使西域到马戛尔尼出使中国，这20个世纪是“世界走向中国”的时代。
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高三年级语文科试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①纪元前后，世界有两个中心：罗马帝国与秦汉帝国。公元前331年，亚历山大东征到兴都库什山（在今阿富汗境内），在那里建立了“极远的亚历山大城”。此后的希腊化时代，从地中海到伊朗高原，以亚历山大亚里（在埃及的尼罗河口）为中心形成了一个相对一体化的世界。一个世纪以后，在东方，秦始皇统一六国，书同文，车同轨，华夏九州也建成了一个政治文化一体化的世界。在这两个世界中间，横亘着从小兴安岭到喜马拉雅山脉的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山组成的天然屏障，只有一些险隘的山口，维持着两个世界间微弱的交通。中华国由秦入汉后，开始向西北扩张，一直扩张到中亚。于是，两个世界中心——长安和罗马，借助丝绸之路开始了频繁的交流沟通。此后就是漫长的20个世纪。罗马帝国分裂之后，再也没能在旧址上重建，而中华帝国则由秦汉、隋唐、宋元，一直到明清，其间虽有阶段性的分裂动乱，但广土众民、天下一统、思想一贯，则是现实中的常态。从张骞出使西域到马戛尔尼出使中国，这20个世纪是“世界走向中国”的时代。
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高三年级语文科试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①纪元前后，世界有两个中心：罗马帝国与秦汉帝国。公元前331年，亚历山大东征到兴都库什山（在今阿富汗境内），在那里建立了“极远的亚历山大城”。此后的希腊化时代，从地中海到伊朗高原，以亚历山大亚里（在埃及的尼罗河口）为中心形成了一个相对一体化的世界。一个世纪以后，在东方，秦始皇统一六国，书同文，车同轨，华夏九州也建成了一个政治文化一体化的世界。在这两个世界中间，横亘着从小兴安岭到喜马拉雅山脉的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山组成的天然屏障，只有一些险隘的山口，维持着两个世界间微弱的交通。中华国由秦入汉后，开始向西北扩张，一直扩张到中亚。于是，两个世界中心——长安和罗马，借助丝绸之路开始了频繁的交流沟通。此后就是漫长的20个世纪。罗马帝国分裂之后，再也没能在旧址上重建，而中华帝国则由秦汉、隋唐、宋元，一直到明清，其间虽有阶段性的分裂动乱，但广土众民、天下一统、思想一贯，则是现实中的常态。从张骞出使西域到马戛尔尼出使中国，这20个世纪是“世界走向中国”的时代。
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高三年级语文科试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①纪元前后，世界有两个中心：罗马帝国与秦汉帝国。公元前331年，亚历山大东征到兴都库什山（在今阿富汗境内），在那里建立了“极远的亚历山大城”。此后的希腊化时代，从地中海到伊朗高原，以亚历山大亚里（在埃及的尼罗河口）为中心形成了一个相对一体化的世界。一个世纪以后，在东方，秦始皇统一六国，书同文，车同轨，华夏九州也建成了一个政治文化一体化的世界。在这两个世界中间，横亘着从小兴安岭到喜马拉雅山脉的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山组成的天然屏障，只有一些险隘的山口，维持着两个世界间微弱的交通。中华国由秦入汉后，开始向西北扩张，一直扩张到中亚。于是，两个世界中心——长安和罗马，借助丝绸之路开始了频繁的交流沟通。此后就是漫长的20个世纪。罗马帝国分裂之后，再也没能在旧址上重建，而中华帝国则由秦汉、隋唐、宋元，一直到明清，其间虽有阶段性的分裂动乱，但广土众民、天下一统、思想一贯，则是现实中的常态。从张骞出使西域到马戛尔尼出使中国，这20个世纪是“世界走向中国”的时代。
②如果说秦汉帝国只是当时世界的两个中心之一，那么后来的盛世大唐则是当时世界的中心。罗马帝国衰败以后，再也没有复原，而秦汉帝国的遗产被完整地继承下来。经过近四个世纪的战乱之后，隋唐重新统一了中华，在秦汉帝国的版图上重建了一个胡汉混血的世界帝国。长安再次成为世界之都。于是，四邻番邦归附贡献，万里商贾远来贸易；波斯的流亡贵族、大食的商人教士、日本的留学生、东非或爪哇的“昆仑奴”和睦居住在同一座都市里；吐蕃的马匹，阿拉伯的鸵鸟，天竺的孔雀，波斯的铜器，爪哇的犀牛，高丽的贡纸，井然陈列在同一处市面上；佛教徒、道教徒、景教徒、摩尼教徒、拜火教徒与前来避难的伊斯兰教徒在毗邻的寺庙里相安礼拜。作为帝国之都的长安，有世界胸怀与气象。
③大唐中国是世界文明的中心。其文治武功的影响，西到印度，东及朝鲜、日本。西北的大山被翻越，征战、和亲、贡纳，贸易将大唐文明远播到吐蕃与波斯。中华文化在东亚传播，由中国而朝鲜、日本，由越南而南洋诸岛，华夏文化圈到唐代基本形成。公元第一个千年，整个东亚东南亚都经历了一个“华夏化”的过程，以中国为中心形成了一个超越国家与民族、战争与敌意的“华夏文化圈”。礼制天下、世界大同的儒家思想，为这个文化圈奠定了共同的价值基础。汉字为这个文化共同体提供了语言基础，建立在儒学科举、唐朝律令、汉传佛教基础上的共同的政教制度，为这个文明创立了统一的制度体系。此阶段中华文化对世界最大的贡献就是，创立了一个代代表着当时最先进文化的“华夏文化圈”。
（摘编自彭艳华《中华文化对世界文明的贡献》《光明日报》2017年07月08日）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．纪元前后罗马帝国与秦汉帝国先后分别成为世界的中心，二者之间只有微弱的联系。
B．从秦汉到明清，中国基本保持着华夏一体化世界，保持了广土众民，天下一统状态。
C．盛唐成为世界中心后，长安是世界之都，聚集了世界各地的商人、物产及所有宗教。
D．公元后第一个千年，中国创立了“华夏文化圈”，是中华文化对世界最大的贡献。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头陈述了秦汉帝国和罗马帝国崛起的方式及过程，彰显了中华文化的生命力。
B．第一段按照时间顺序。阐述了世界文明中心的产生、发展与衰落的过程，思路清晰。
C
．第二段论证“大唐是世界的中心”这一观点，运用大量具体的实例，增强了说服力。
D
．文章的写作思路遵循时代发展的脉络，符合历史规律，使论述具有强大的逻辑力量。
3．根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．一种文化只有不断融合、吸收别国文化，才能不断强大，才能对世界产生重大影响。
B．儒家思想的价值基础，汉字语言基础及科举等政教制度，使大唐成为当时世界中心。
C.
世界文化中心不是一成不变的，都有产生与衰亡的过程，只有不断发展才能长久保持。
D．中华文化有过令人自豪的繁荣时期，为世界做出过重要贡献，我们要增强文化自信。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成4-6题（本题3小题，14分）
父亲和那道坡
宋向阳
秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：“我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。”
秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：“叔啊，看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。
小东走后，媳妇问老套：“你绷着脸给谁看呢？不识抬举。”
徐老套愤愤地说：“他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。”
媳妇叹了口气，说：“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。”
徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。
徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。
日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。
徐老套一把夺过铁锹说：“去，这事儿不用你管。”
媳妇说：“你悠着点，别累坏了。”
徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。
胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。
这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：“老套哥，你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：都啥年头了，你还想当愚公啊。”徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：“上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊，说：“这钱我不要，你退给他吧。”
“亲儿子的钱，不要白不要。”大成说。
徐老套哼了一声，说：“徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？”
大成说：“可能，他有点忙吧？”
徐老套说：“一个小科长比县长还忙吗？”
媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：“这钱你自己花吧，我一分不沾。”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。
“我让你堵！我让你堵！”徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去……
三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：“儿啊，你快回来，你爹……病得可不轻啊。”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：“妈……”
徐老套笑眯眯地说：“儿子，你的车放哪儿了？”
秋生眨巴眨巴眼睛，说：“就放门口了。”
徐老套拽住儿子的手说：“那道坡还有吗？”
秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。
（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）( )
A. 小说用“胳膊肘子弯儿”来比喻
“十米多长、五米多高的土坡”
，生动形象的写出土坡虽小却陡的特点，正是这道土坡阻碍了父子的情感交流。
B. 母亲编造了父亲“病重
”的谎言，想通过这个借口让儿子立刻回家，
目的是为了让儿子看到那被父亲铲平的土坡，从而理解父亲的一片苦心。
C.小说语言质朴自然
，但过多的口语化语言，如“忒”“猫不拉屎”“嗖”“撵”
等词句的运用，虽具农村气息，却一定程度上削弱了文学性。
D.
邻居小东、村书记大成与文中父亲的交谈，不仅补充了有关人物信息，从侧面丰富了人物形象，而且推动了情节波澜迭起，使得小说摇曳多姿。
5.
小说开头划波浪线处
，两次写到父亲徐老套的神色，暗示了他怎么样的心理？作者如此安排情节有何作用？（5分）
6.对于小说结尾“秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转”
，有人认为是画龙点睛，也有人认为是画蛇添足。请结合文本从人物塑造、情节发展和主旨表达三个角度谈谈你的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
“十三五”规划纲要中的另一个指标，叫服务业增加值比重。它的内涵是什么呢？其实就是指服务业每年创造的价值占GDP的比例。这是一个反映产业结构优化升级的重要指标。“十二五”时期，我国服务业增加值比重，从44.2%提高到了50.5%，这可以说是我们国家经济结构转型升级的重大标志。
为什么服务业发展能反映产业结构的优化呢？这也有规律可寻。在现代经济社会中，经济发达程度越高的国家和地区，服务业增加值比重也就相对较高。比如，全球服务业增加值比重在70%左右，但美国、日本、欧盟等发达经济体的服务业增加值比重大多在75%以上。
（摘编自《详解“十三五”：服务业撑起“半壁江山”》，2016年5月7日央广网）
材料二：
（摘编自周斌《服务业内部融合发展的京沪比较》，《上海经济》2017年第3期）
材料三：
国家发展和改革委员会近日印发了《服务业创新发展大纲（2017—2025年）》，明确到2025年，将在优化结构、提高质量、提升效率基础上，实现服务业增加值“十年倍增”，使服务业增加值占国内生产总值比重提高到60%，就业人口占全社会就业人口比重提高到55%。
“十二五”以来，我国服务业发展连续迈上新台阶。服务领域不断拓宽，服务品种日益丰富，新业态、新模式竞相涌现，有力支撑了经济发展、就业扩大和民生改善。
另一方面，我国服务业发展仍面临诸多问题。例如，服务业发展思想观念转变相对滞后，体制机制束缚较多，统一开放、公平竞争的市场环境尚不完善等。
国家发展改革委员会有关负责人表示，为加快推动服务业发展，我国将聚焦服务业重点领域和发展短板，促进生产服务、流通服务等生产性服务业向专业化和价值链高端延伸，社会服务、居民服务等生活性服务业向精细化和高品质转变。
同时，我国还将以“一带一路”战略为统领，推动服务领域双向开放，深度融入全球服务业分工体系，以高水平对外开放促进我国服务业大发展。
材料四：
服务业已成为我国最大产业，是经济增长的最大动力源，但这种地位并不稳固，服务业发展仍存在诸多短板，其相对滞后的格局亟须改变。目前，应从以下几个方面着手推动我国服务业持续健康发展。
明确政府在服务业发展中的定位，解决好“越位”“缺位”问题。“越位”，即政府大量介入微观经济领域，甚至直接干预企业经营；“缺位”，即对很多应该加以管理的事务没有发挥管理作用。政府尽可能不要直接参与，而应引导社会力量增加市场供给。
积极稳妥推进城镇化，推动城镇化和服务业发展良性互动。城镇化与服务业发展历来是相互促进的，通过积极有序推进城镇化为服务业发展创造有利载体和条件，是极为重要的路径选择。
深化分工与合作，推动服务业与制造业融合。我们应在分工与互动中实施现代制造业与生产性服务业“双轮驱动”战略，将高端服务元素坚实地嵌入制造业之中，通过发展生产性服务业促进制造业转型升级。
全面深化改革，释放服务业发展潜力。当前，尤需积极开放市场、打破行业垄断、鼓励公平竞争、加强市场监管、完善政府规制。
（摘编自夏杰长、李勇坚《让服务业的带动力更为强劲（观察与思考）》，2014年07月13日人民网）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
A.
服务业增加值比重逐年提高，反映出我国经济结构的转型升级，产业结构正在逐步优化。
B.2015年京沪两市服务业增加值占地区生产总值比重都在
65%以上，且近几年都呈不断攀升态势。
C.
我国服务业的发展仍有许多问题需要解决，最重要的是要完善一个统一、开放的市场环境。
D.
《服务业创新发展大纲（2017—2025
年）》制定的目标是有现实依据的，同时又具有一定的前瞻性。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）( )( )
A.
国家和地区的经济发达程度越高，其服务业增加值也就相对越高，二者之间是基本成正比的。
B.2015年北京服务业增加值的比重高于上海约10个百分点，但
2013—2015年之间，两者的差距在逐渐缩小。
C.
随着服务领域拓宽、服务品种增加，服务业解决了就业难的问题，对改善民生助力也很大。
D.
目前我国服务业还有许多缺点，如专业化、精细化不足，品质不高，尚处于价值链的中、低端。
E.
服务领域双向开放、对外开放，是中国服务业加快发展、深度融入全球服务业分工体系的必然选择。
9.根据材料四，我国进一步推动服务业发展的思路有哪些？（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授闲厩副使。太平兴国五年，知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横役，奏罢其事。徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳。凡六年，囹圄屡空，诏嘉奖之。米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治。时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安寨西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶。其无水田处，亦望选兵戍之，简其精锐，去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役。由是自顺安以东濒海，广袤数百里，悉为稻田，民赖其利。淳化四年，擢知雄州。契丹精骑数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞。承矩整兵出拒，迟明，列阵酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。秩满，召还，拜引进使。州民百余谒阙贡马，乞借留承矩，赐金紫，诏许再任。真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使，要切之务，俾同规画。丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安抚使，且诏边民诱其复业。承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱流民之意。王钦若时知枢密援汉虫达周仲居改诏请罪承矩帝曰承矩任边有功当优假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止。景德元年，入朝，进领英州团练使。时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。三年卒，年六十一。特赠相州观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬。
（选自《宋史·列传三十四》，有删节）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.
王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功
/当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/
B.王钦若时知枢密/
援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第
/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/
C.王钦若时知枢密/援汉虫达/
周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之/
第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/
D. 王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/
请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第/诏自今朝旨未便者/
奏禀进止/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“太平兴国”
是皇帝的年号，年号是历代封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。
B.“秩
”的本意是根据官员的功过确定的官员俸禄，引申为俸禄。“秩满”
是指官员在年终评定时获得了最高等级。
C.“金紫”，指“金印紫绶”
，即黄金印章和系印的紫色绶带，借指高官显爵。唐宋后指金鱼袋及紫衣，是唐宋的佩饰和官服。
D.“转运使”
，是封建王朝主管运输事务的官职。宋初为集中财权，置诸路转运使掌一路财赋，“都转运使”
一般由官高位重者担任。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.
何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇，捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职。
B.
何承矩爱惜百姓。做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的差役；做潭州知州
，上奏施政中危害百姓的事达数十件。
C.
何承矩善于谋划。为了增加水田，他建议掘开河道，同时可以遏制契丹骑兵；他率军打退契丹数千骑兵；并为恢复边塞农业做过贡献。
D.
何承矩熟习政务。太宗曾多次采纳他的建议，并下诏褒奖；真宗让他谋划重要事务，即使朝廷大臣弹劾他私自改动诏书，也不予追究。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。（5分）
（2）时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安抚使，且诏边民诱其复业（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
秋日登吴公台上寺远眺①
刘长卿
古台摇落②后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒③，寒磬④满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
【注】①此诗作于安史之乱爆发后，洛阳陷落，刘长卿被迫流亡到江苏扬州一带时。②摇落：零落，凋残。③旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。④磬：寺院中敲击以如今众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。
14.下面对诗歌相关内容的分析，不正确的两项是（5分）（ ）( )
A.
首联扣题，由台上落叶起兴，触景生情，悲秋意绪溢满纸端。"入"
字揭示了诗人情随景迁，微妙地传达出诗人内心的愁苦与怅惘。
B.
颔联宕开一笔，转而细写登台所望之景。上句“野”字，投射出诗人处江湖之远的失意苦闷，“少”字暗示了诗人高雅脱俗的情怀。
C.
颈联上句写远景，通过西风残照，寂寂废垒等意象，写出了吴公台四周苍茫的暮色，“依”字极有韵味，赋予夕阳人格化的形象。
D.
颈联下句写近景，诗人用一个“寒”字，把听觉感受转化成触觉感受，将诗人所处的外部环境和自己内心感受巧妙地融合了起来。
E.
全诗前三联着力写景。首联“摇落”“秋”字挈领全篇，奠定情感基调；颔联由远及近，景中含情；颈联视听结合，意境悄怆幽邃。
15.有人认为，这首诗最后两句有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之气韵。请你说说它们在内容与情感上的异同。（6分）
(三）名篇名句默写。（本题共1小题，5分）
16.
补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
⑴欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美，其中写春夏两季景色的句子是：
， 。
⑵白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：
， 。
⑶诗经《氓》中写出氓之妻下定决心与氓决裂的一句是： 。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）( )
①加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨
名家大师，培育一大批高水平创作人才，是十九大赋予文艺界的期望。
②
几十年来，我就这么不间断地看书买书，只是一个读书人而已，却有幸得了“藏书家”的不虞之誉，真是愧不敢当啊！
③一些古代文人，当理想在现实中得不到实现时，他们就会选择隐居，避开人群，开始在大自然中求田问舍，游山逛水，寻求心灵寄托。
④人无完人，孰能无过！犯错误并不可怕，可怕的是犯而不校
，没有积极改正的态度，这样的人最终只能自食其果！
⑤虽已立秋，但气温依然“高烧不退”，
福建各地的菊花已经盛开，这些黄菊、白菊和墨菊国色天香，让人惊艳。
⑥
有些人平时总是不声不响的，给人的感觉很木讷，认为他是一个内向的人，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。
A.①②⑤ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.①②⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )
A.
5月4
日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵表演，使在场的大学生热血沸腾。
B.
坚持房子是用来住的、不是用来炒的，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。
C.
广大青年要坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，在自己的人生路上放飞青春梦想!
D.
雾霾严重影响百姓的生活，其治理既要靠完善治理大气污染的法律法规，又要靠调整经济结构、转变生活方式、使用清洁能源等措施来实现。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）( )
A.他把自己精心准备好的一幅字寄给老师，并附言:区区草字，敬请恩师笑纳。
B.王教授和我莅临贵公司，谈些对现代企业管理的见解，不当之处,诚请指正。
C.你送给我的那把茶壶非常精致，我一直当宝贝惠存着，时不时拿出来看看。
D高考后，对于我的择业决定，远在他乡的父亲来信说:“此事望你钧裁。”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分)
动物性蛋白和植物性蛋白各有优缺点， ① 。如乳类、蛋类和瘦肉等动物性食物中的蛋白质，既可维持人生命健康，又可促进儿童的正常生长发育；如米、面粉、土豆、干果等植物性食物中的蛋白质，可以维持生命， ② 。虽然动物性蛋白评分比植物蛋白高、利用率好，但这并不意味着我们 ③ ，因为动物性食物会携带不利于心脑血管疾病的饱和性脂肪；而长期摄入植物蛋白，不仅不能促进生长发育，还会加重肝肾的负担。从这个角度讲，我们日常饮食时，要植物蛋白占六七成，动物蛋白占三四成。
21．下列文段三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题。（5分）
大规模通识教育使得中国学生在基础知识“均值”高的同时，也出现拔尖人才创新人才少的“方差”小状况。要培养创新型人才，只要改变学生缺乏好奇心的共性问题，就必能改变学生“泯然众矣”的命运，而改变了“千人一面”的怪圈，就一定能培养出学生的创新精神，随后就必能造就出具备创新能力的人才。
（1）不是只要 改变学生缺乏好奇心的共性问题就一定达到改变“泯然众矣”的命运。
（2）
（3）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“约车，司机到门口也行，自己走两步也行；‘双11’，抢着也行，抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……“2017年年末，“佛系青年”成为网络热词。佛系青年，指那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的活法和生活方式的青年人。对此有人评论说这是新时代青年人内心的淡定和包容！也有人说他们这是对生活的不走心，是没有上进心的表现；更有人认为这是年轻人面对生存压力的消极、怠慢、逃避的心理。
你对“佛系青年”有着怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
泉港一中2017-2018学年上学期期末质量检测
高三年级语文试题参考答案
1.B （A项，“只有微弱联系”只是初期，丝绸之路开通后，开始频繁的交流；C项，“所有宗教”错，第二段只是列举一些宗教和平相处； D项，“是中华文化对世界最大的贡献”错，由最后一段“此阶段中华文化对世界最大的贡献就是”中“此阶段”的限定可知。
2.B（“阐述了世界文明中心的产生、发展与衰落的过程”错，文章只谈到罗马帝国的衰落，而中华帝国并未衰落，而是由秦汉、隋唐、宋元、明清基本保持常态。）
3.B（张冠李戴。原文是说“儒家思想的价值基础、汉字语言基础及科举等政教制度”不是大唐成为世界中心的原因，只是华夏文化圈“创立了统一的制度体系”。）
4.B 【解析】A.夸大了土坡的影响，停车难只是儿子不回家的表面原因，实际上是不理解父母晚年有需要子女陪伴的情感需求。C文中的口语化语言“一定程度上削弱了文学性”，有误会，这样的语言不仅能真实地再现生活场景，贴近人物形象，也增强了文章的文学性。D.对情节的鉴赏不准确，小说叙述故事娓娓道来，情节并不曲折。)
5.
心理：第一次，秋生一个劲朝停在十米外巷口的新车望，父亲徐老套“用稀奇古怪的眼光扫他”，是责怪儿子关心车子超过了关心自己；(1分)第二次，是托小东把羊肉送回家，父亲徐老套“脸上像结了霜”，是觉得儿子架子大，不打照面。(1分)
作用：作者如此安排情节，是为引出后面徐老套奋力平坡的情节（情节安排方面）；(1分)表现了徐老套对儿子的深沉的爱和思念（人物形象方面）；(1分)最终完成从隔膜到亲情交融的升华。（主题表现方面）(1分)（意思对即可）
6.我认为是画龙点睛。①从人物形象看，秋生的反应是他知道父亲为了能让自己回家，亲自动手铲平了土坡后内心的愧疚、自责、与对父母的爱和感动的复杂心理表现。②从情节发展上看，原文的设计符合情理，与上文情节相照应，儿子虽然很少回家，但依然有孝心，不时托人给父亲送钱送物，听到父亲“病重”的消息立即带着妻子赶回。③从主旨上看，原文设计以儿子的反应衬托父亲“愚公移山”般的举动，父爱特有的朴实与厚重化解了父子间的隔膜，令人欣喜，发人深思。(每点2分，意思对即可）
我认为是画蛇添足。①从人物形象上看，儿子以停车难、工作忙为借口极少回家探望父亲，原文的结尾主观设定了儿子的个性，限制了读者的想象。②从情节设计上看，去掉原文结尾，给小说情节发展、人物个性等增加了更多的不确定性，有利于读者的思考。③从主旨上看，原文因结尾而使得主题单一，降低了作品的品位。(每点2分，意思对即可)
7. C (“最重要的”表述不当，材料三第三段举的三个例子之间是并列关系。)
8. B D (A.应该是“服务业增加值比重”。C.“解决了就业难”表述不当。E.“深度融入全球服务业分工体系”也是加快中国服务业发展的一条措施。)
9.①明确政府在服务业发展中的定位，解决好“越位”“缺位”问题。②积极稳妥推进城镇化，推动城镇化和服务业发展良性互动。③深化分工与合作，推动服务业与制造业融合。④全面深化改革，释放服务业发展潜力。(材料四中，第一段是总说，下面四段是分说，考生把分说段落的中心句答出即可。)
10.C
11.B（“秩满”，任职期满）
12.C（掘开河道不是为了增加水田，而是用来遏制契丹骑兵）
13.（1）正赶上连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不好。何承矩引用汉朝、唐朝屯田的旧例，来说服众人。（大意正确2分，“属”“典”“故事”，各1分）
（2）当时因为边境的战事稍稍停息，农业还没有修复，被重新起用，授予缘边安抚使，并且下诏引导边民恢复农业。（大意正确2分，“稍息”“起”“诱”，各1分）
【参考译文】
何承矩字正则。年轻时为棣州衙内指挥使，跟从何继筠讨伐刘崇，捉住他们的将领胡澄来进献。按照功劳被授予闲厩副使。太平兴国五年，掌管河南府。当时征调壮丁百十人转送上交朝廷的货物，何承矩认为是滥用劳役，上奏停止这事。调任潭州知州，分条陈述施政中危害百姓的几十件事上奏，全部被朝廷采纳。总共六年，监狱屡空，下诏嘉奖他。米信为沧州知州，因为不熟悉治理政事，任命何承矩担任节度副使，实际专管州事。当时契丹扰乱边境，何承矩上奏疏说：“如果在顺安寨的西面凿开易河蒲口，引水向东注入大海，凭藉沼泽，筑堤贮水作为屯田，可以遏制敌人的骑兵快速行动。那些没有水田的地方，也希望挑选士兵戍守，选拔精锐，去除老弱。”太宗赞许并采纳。正赶上连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不好。何承矩援引汉、唐屯田的旧例，来说服众人。于是任命何承矩为制置河北缘边屯田使，使他主持这件事。因此从顺安以东濒临大海，广阔数百里，全部成为稻田，百姓依赖得益。淳化四年，何承矩被提升为雄州知州。契丹精锐骑兵几 千人深夜袭击城下，击鼓放火，以逼城楼。何承矩整顿军队，出来抵御，黎明，布阵酣战很久，斩首俘获很多，契丹军逃走。任职期满，召回何承矩，授为引进使。州民一百多人到朝廷给皇帝进献马，乞请留下何承矩，皇帝赐给他金紫嘉奖他，下诏允许他留任。真宗即位，因为事情有和缓和紧急的区别，难以协调兼顾，命令承矩担任四路都转运使，重要的事物让他共同谋划。遇到母亲的丧事，当时因为边境的战事稍稍停息，农业还没有修复，被重新起用，授予缘边安抚使，并且下诏引导边民恢复农业。何承矩说：“契丹如果听到这件事，必定认为是引诱他们的部属。”就改变诏文为招收水旱灾害而流落外地的人的意思。王钦若当时知枢密院，援引汉朝虫达、周仲居改变诏书的例子，请求治何承矩的罪。皇帝说：“何承矩担任守边的职务有功劳，应当优厚宽待他。”只下诏从今以后朝廷的意旨有不恰当的，上奏禀报后再说。景德元年，入朝，提拔为英州团练使。当时朝廷议论在北边边境防止秋天敌人抢掠，何承矩多次上奏章请求前往，皇上因为他年老，怜惜他，没有答应 。景泰三年去世，特赠官相州观察使，丧资五十万，绢五百匹，宦官护丧。
14.B（“少”字暗示了诗人漂泊他乡的孤独）E（颔联由近及远）
15.（1）相同之处：两位作者都在对前代旧事的回忆中吊古抒怀（1分），也都描绘了江水从古至今不断流淌的状态，（1分）揭示了江山依旧，物是人非的生命境况（1分）。（答出两点即可）
（2）不同之处：《念奴娇•赤壁怀古》诗中开首三句表达了，既然千古风流人物也难免如此，一己荣辱穷达又何足悲叹的旷达之意（2分）“惆怅南朝事”这两句突出为历史兴衰无常而惆怅，为人生坎坷多难而伤感的情绪。（2分）
16. ⑴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ⑵曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 ⑶亦已焉哉!
17.(3分) B (③求田问舍: 指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。望文生义。 ④犯而不校：指受到别人的触犯或无礼对待也不计较。望文生义。⑤国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。使用对象错误。①德艺双馨:形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉，一般指从事艺术的人。②不虞之誉：意料不到的赞扬。符合语境。⑥玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人聪明伶俐。正确。)
18.(3分) A (B项成分残缺，“坚持房子是用来住的、不是用来炒的”后加“的定位”或“的原则”。C项不合逻辑，“在自己的人生路上放飞青春梦想”应与“在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”调换位置。D项句式杂揉，应删掉“来实现”。)
19.(3分)A (B将“莅临”改为“到来”，“莅临”为敬辞；C项惠存:敬辞，请保存。多用于赠人照片书籍时所提的上款。D项钧裁:对上级裁决的敬称。)
20. ① 要平衡补充（或“最好不偏食”） ②但不能促进生长发育 ③应该多食用动物性蛋白质（答案抓住关键信息，表达意思对即可）
21．（2）不是只要改变了学生“千人一面”的现状就一定能培养出学生的创新精神。
（3）不是只要培养出学生的创新精神就一定能造就出具备创新能力的人才。
（推断一处正确2分，推断两处正确5分）
22.略
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