2017—2018学年度上学期期末教学质量检测试题
七年级历史
（时间：60分钟 分数：100分 ）
第一卷 单项选择题（每小题只有一个最佳选项。每小题2分，共40分）
1. 考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，据此，该处原始居民可能
A．种植粮食作物 B．使用甲骨文 C．发明舟车 D．铸造青铜器
2.世界农业发展进程经历了原始农业、古代农业、近代农业和现代农业等主要阶段。其中任何一个阶段都是前一个阶段综合发展的结果。我国原始农业
A.由“刀耕火种”发展到铁器牛耕 B.为古代文明社会形成奠定物质基础
C. 采用育秧移栽方式种植水稻 D. 重要标志是农作物种植和城市出现
3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
4. 当代国学大师南怀瑾说：“中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。……儒家的孔孟思想像粮店，是天天要吃的……”我们可以从“粮店”中获得的精神食粮有 ①无为而治 ②“仁” ③有教无类 ④“礼治”
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5. 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是
A．儒家思想成为正统思想 B．佛教传入中国
C．春秋战国时期出现百家争鸣 D．西学传入中国
6． 近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。“政治上一大改革”指的是
A．西周实行分封制 B．秦朝建立中央集权制度
C．西汉“罢黜百家，独尊儒术” D．唐朝实行三省六部制
7.在十八届中央纪委六次全会上，习近平指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是
A.丞相 B.刺史 C.御史大夫 D.太尉
8.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
7
皇帝信玺 右丞相印 御史丞印 南郡侯印
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
9. 《史记·陈涉世家》载“失期，法皆斩”，由此可知秦末农民起义的直接原因是
A.战乱频仍 B.焚书坑儒 C.刑罚严酷 D. 赋役繁重
10.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。促使这一局面出现的措施不包括
A．允许北方少数民族内迁 B.合并郡县，裁减官员
C. 实行盐铁专卖 D.多次下令释放奴婢
11.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这一现象是指东汉
A. 统治阶级内部的派系斗争 B. 中央和地方矛盾的加强
C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权
12. 在小组讨论中，针对古人评价《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，提出各种看法。下列观点正确的是
A.《史记》记述的历史事件完全真实可靠 B.《史记》文笔质朴简洁，缺乏文学价值
C.《史记》是重要史料，有些内容需考证 D.《史记》词藻华丽，所记人物生动形象
13.蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他
A．修筑都江堰 B．改进造纸术 C．发明活字印刷术 D．制造地动仪
14. 2015年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，这是我们中国人的骄傲。在我国古代，也有一项世界医学史上的创举——麻沸散。使之问世的是
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．司马迁
15.两晋南北朝是众多民族政权分裂对峙的时代。右图中数字所代表的政权正确的是
A．①西晋 ②北魏 ③梁 ④宋
B. ①西晋 ②北魏 ③宋 ④梁
C. ①北魏 ②西晋 ③宋 ④梁
D. ①北魏 ②西晋 ③梁 ④宋
16. 西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是
A．汉族的习俗影响了内迁各族 B．洛阳贵族官僚生活简朴
7
C．内迁各族的习俗影响了汉族 D．洛阳贵族官僚盲目攀比
17. “随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，普遍实行了麦稻兼作，发展了种桑养蚕等。”材料反映的是江南地区
A．手工业发展情况 B．商业发展情况 C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况
18.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的主要影响是
A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态
C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交往
19.右面纪念币是为了纪念我国古代南朝的一位杰出的科学家而发行的。这位科学家在数学方面的成就是
A．提出具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法
B．把圆周率精确到小数点以后的第七位数字
C．制定出当时最先进的历法《大明历》
D．撰写了我国现存最早的完整的农书《齐民要术》
20.楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。此字体是由谁独创的？
A．胡昭 B.锺繇 C.王羲之 D.顾恺之
第二卷 非选择题（第21题21分，第22题17分，第23题22分，共60分）
21．习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，回答下列问题。
材料一 “民失作业，而大饥谨（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（毛色一样的四匹马），而将相或乘牛车。” ——《汉书》
材料二 “上（汉文帝）常衣绨（dì）衣（粗糙的衣服）……治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。” ——《史记》
后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。 ——《汉书·食货志》
材料三 陛下命令诸侯王推广恩德，把土地分给儿子们，陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地，会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法，分割诸侯王的封地，削弱他们的势力。
——《白话史记》
材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
7
（1）材料一反映了当时社会处于怎样的境况？（2分）为改变这种境况，汉初的统治者采取了什么政策？（2分）
（2）材料二的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施，依据材料和所学知识，概括他们的治国措施。（4分）这两位皇帝统治时期，西汉出现了怎样的盛世局面？（1分）
（3）材料三的“陛下”用的“这种办法”是什么？（2分）此“办法”有何妙处？（3分）
（4）材料四中的古丝绸之路是从哪里出发的？（1分）从材料看，丝路精神的核心是什么？（1分）围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。(2分)
（5）综上所述，汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示？（3分）
22. 历史地图有利于学生了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。阅读下列历史地图，回答问题。
图一 图二
（1）图一反映了哪一历史事件的过程？（2分）观察图片，这一历史事件的过程体现了怎样的特点？（2分）从图一看，秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？（1分）
7
（2）图一的历史事件发生在什么时期？（1分）依图及所学知识归纳这一时期的时代特征。（2分）
（3）依次写出图二中①②③代表的政权名称。（3分）为图二局面形成奠定了基础的是哪次战役？（2分）该战役交战的双方是谁？（2分）该战役是中国古代以少胜多的著名战役，请再举出两例这样的战役。（2分）
23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝， 以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
材料三 四幅图片
（1）材料一中的“商君”是谁？（1分）结合所学知识，分析材料中提到的“商君”变法的内容有哪些？(6分）
（2）材料二中的“魏主”是谁？（1分）诏令规定了他的哪项改革措施？（2分）诏令中提出进行这一改革的论据是什么？ （2分）
7
（3）材料三反映了什么历史现象？（2分）这种现象与“魏主”改革之间是什么关系？（1分）它对中华民族的发展有什么意义？（3分）
（4）结合所学知识和材料，比较材料一的“商君”变法和材料二的“魏主”改革的相同点。（4分）
参考答案
第一卷 单项选择题（每小题只有一个最佳选项。每小题2分，共40分)
题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答
案
A
B
A
D
C
B
C
D
C
C
D
C
B
B
B
C
D
D
B
B
第二卷 非选择题（第21题21分，第22题17分，第23题22分，共60分）
21.（1）境况：经济萧条，一片残破荒凉景象。（2分）政策：休养生息政策。（2分）
（2）措施：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；田赋降到三十税一。（4分）局面：文景之治。（1分）
（3）办法：推恩令。（2分）妙处：不费一兵，不失寸土，巧妙削弱诸侯王封国势力，使之无力与中央抗衡，加强了中央对地方的控制。（3分）
（4）地点：长安。（1分）核心：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。（1分）意义：张骞开通丝绸之路、架起了东西方合作的纽带、促进了文明的交流。今天的“一带一路”，也会促进各国互学互鉴；必将带动沿线地区的大发展，实现了互利共赢。(符合题意，言之有理即可，2分)
（5）启示：一个国家要实现长治久安必须以安民为本，安民必须采取宽舒富民的政策；政治清明，社会安定，有利于国家的发展；统治者励精图治，澄清吏治，社会才能兴盛；加强对外友好交流与合作，提升国际影响力，促进人类文明的发展。（任答三点，意思相近，言之有理即可，3分）
22. （1）事件：秦灭六国。（2分）特点：由近及远（自西向东）；各个击破。（答出其中一点或其它符合题意的答案亦可，2分）诸侯国：齐国。（1分）
7
（2）时期：战国。（1分）特征：诸侯兼并争雄。（2分）
（3）名称：①魏②吴③蜀。（3分）战役：赤壁之战。（2分）双方：曹操军队和孙刘联军。（2分）举例：巨鹿之战、官渡之战、淝水之战等（任答两例或其它符合要求的也可，2分）
23.（1）人物：商鞅。（1分）内容：严明法度；奖励军功；鼓励耕织；实行县制；废除井田制；统一度量衡。（6分）
（2）人物：北魏孝文帝。（1分）措施：改鲜卑姓为汉姓。（2分）论据：鲜卑族的祖先是黄帝。（2分）
（3）现象：民族交融 (或民族间的经济、文化和社会习俗相互影响)。(2分)关系：互为因果关系（或北方民族交融促使北魏孝文帝进行改革，孝文帝改革促进了民族交融）。（1分）意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（3分）
（4）相同点： ①都顺应历史发展的潮流； ②都促进了政权的封建化，为国家统一创造条件；③都遇到了守旧势力的反对和阻碍； ④结果都取得了成功。（4分）
7
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