《桃花源记》提高训练题(部编人教版八年级语文下册)
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资料简介
‎9《桃花源记》巩固提高训练 ‎ 一、文言词汇的积累与运用。‎ ‎(一)解释下列加点的词。‎ ‎⑴缘溪行 ⑵渔人甚异之 ⑶欲穷其林 ‎ ‎⑷便得一山 ⑸仿佛若有光 ⑹屋舍俨然 ‎ ‎⑺有良田、美池、桑竹之属 ⑻阡陌交通 ‎ ‎⑼悉如外人 ⑽黄发垂髫 ⑾并怡然自乐 ‎ ‎⑿具答之 ⒀咸来问讯 ⒁乃不知有汉 ‎ ‎⒂皆叹惋 ⒃余人各复延至其家 ⒄此中人语云 ‎ ‎⒅便扶向路 ⒆及郡下,诣太守 ⒇欣然规往 ‎ ‎(21)便要还家 ‎ ‎(二)一词多义 ‎⑴舍 便舍船 屋舍俨然 ‎ ‎⑵寻 寻向所志 寻病终 耐人寻味 自寻短见 ‎ ‎⑶志 处处志之 寻向所志 志同道合 专心致志 ‎ ‎⑷向 寻向所志 眈眈相向 ‎ ‎⑸鲜 芳草鲜美 陶后鲜有闻 屡见不鲜 鲜为人知 ‎ ‎⑹绝 来此绝境 以为妙绝 群响毕绝 ‎ ‎⑺间 遂与外人间隔 中间力拉崩倒之声 挑拨离间 ‎ ‎⑻异 渔人甚异之 异想天开 大同小异 ‎ ‎⑼足 不足为外人道也 先天不足 不足挂齿 ‎ ‎⑽穷 欲穷其林 山穷水尽 层出不穷 ‎ ‎⑾津 后遂无问津者 无人问津 津津有味 ‎ ‎⑿缘 缘溪行 金玉良缘 无缘无故 ‎ ‎⒀闻 此人一一为具言所闻 充耳不闻 ‎ ‎⒁语 此中人语云 一语道破 语破天惊 ‎ ‎⒂道 不足为外人道也 道听途说 津津乐道 ‎ ‎⒃及 及郡下 爱屋及乌 殃及池鱼 ‎ ‎(17)属 有良田美池桑竹之属 属引凄异 神情与苏、黄不属 ‎ ‎(18)其 欲穷其林 其中往来种作 余人各复延至其家 ‎ 得其船 太守即遣人随其往 ‎ ‎(三)、选择题 ‎1.下列句中词语意思相同的一项是(  )‎ A.中:晋太元中  中无杂树 B.舍:便舍船  屋舍俨然 C.皆:皆叹惋  皆出酒食 D.寻:寻向所志  寻病终 ‎2.选出加点词词义不同的一项( )‎ A.悉如外人 咸来问讯 B.此中人语云 不足为外人道也 C.欲穷其林 林尽水源 D.未果 后遂无问津者 ‎3.选出加点词词义相同的一项( )‎ A.出:既出,得其船 皆出酒食 B.乃:乃大惊 乃不知有汉 C.鲜:芳草鲜美 陶后鲜有闻 D.舍:便舍船 屋舍俨然 5‎ ‎4.下列分析不正确的一项是( )‎ A.第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。‎ B.开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。‎ C.本文既表达了对理想社会的追求,也含蓄的表达了对社会现实的不满。‎ D.本文结尾写桃花源再也找不到,是为了讽刺渔人的不良用心。‎ ‎5. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )‎ A.本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花源的绝美景色。‎ B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。‎ C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。‎ D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。‎ ‎(四)、写出下列加点字的古义和今义。‎ ‎⑴阡陌交通 交通 古义: 今义: ‎ ‎⑵率妻子邑人 妻子 古义: 今义: ⑶来此绝境 绝境 古义: 今义: ‎ ‎⑷无论魏晋 无论 古义: 今义: ⑸芳草鲜美 鲜美 古义: 今义: ‎ ‎⑹诣太守,说如此 如此 古义: 今义: ‎ 二、翻译下列句子。‎ ‎1.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 ‎2.阡陌交通,鸡犬相闻 ‎3.黄发垂髫,并怡然自乐。‎ ‎4.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。‎ ‎5.此人一一为具言所闻,皆叹惋。‎ ‎6.此中人语云:“不足为外人道也。”‎ ‎7.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。‎ ‎ 8.及郡下,诣太守,说如此。‎ 三、默写填空 ‎(1)文中写桃林美景的句子是 ‎ ‎(2)文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ‎ ‎(3)文中突出社会生活平静的句子是: ‎ ‎(4)文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是: ‎ ‎(5)桃源人的祖先定居桃花源的原因是: ‎ ‎(6)表现桃源人热情待客的句子有: ‎ ‎(7)渔人“欲穷其林”的原因是: ‎ ‎(8)桃源人见渔人后,“大惊”“问所从来”是因为他们: ‎ ‎(9)桃源人“不知有汉,无论魏晋”的原因是: ‎ ‎(10)陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?‎ 5‎ 八年级下册 9、《桃花源记》巩固提高训练 参考答案 一、文言词汇的积累与运用。‎ ‎(一)解释下列加点的词。‎ ‎⑴缘溪行 沿着 ⑵渔人甚异之 感到诧异 ⑶欲穷其林 穷尽、走完 ‎ ‎⑷便得一山 发现 ⑸仿佛若有光 隐隐约约 ⑹屋舍俨然 整齐的样子 ‎⑺有良田、美池、桑竹之属 类 ⑻阡陌交通 田间小路 ⑼悉如外人 全、都⑽黄发垂髫 老人和小孩 ⑾并怡然自乐 全、都 ⑿具答之 详尽 ‎ ‎⒀咸来问讯 都 ⒁乃不知有汉 竟然 ⒂皆叹惋 感叹惊讶 ‎⒃余人各复延至其家 邀请 ⒄此中人语云 告诉 ⒅便扶向路 沿着,顺着 ‎⒆及郡下,诣太守 到 特指到尊长那里去 ⒇欣然规往 计划 (21)便要还家 通“邀”,邀请 ‎(二)一词多义 ‎⑴舍 便舍船 舍弃、离开 屋舍俨然 房屋 ‎⑵寻 寻向所志 寻找 寻病终 不久 耐人寻味 体味 自寻短见 寻找 ‎⑶志 处处志之作标记 寻向所志 记号 志同道合 志向 专心致志 意志 ‎⑷向 寻向所志 从前的、旧的 眈眈相向 对着 ‎⑸鲜 芳草鲜美 鲜艳 陶后鲜有闻 少 屡见不鲜 新鲜 鲜为人知 少 ‎⑹绝 来此绝境 与世隔绝 以为妙绝 极 群响毕绝 消失 ‎⑺间 遂与外人间隔 隔开 中间力拉崩倒之声 夹杂 挑拨离间 挑拨使人不和 ‎⑻异 渔人甚异之 对……感到诧异 异想天开 奇异 大同小异 差异 ‎⑼足 不足为外人道也 值得 先天不足 充足 不足挂齿 值得 ‎⑽穷 欲穷其林 穷尽 山穷水尽 尽 层出不穷 穷尽 ‎⑾津 后遂无问津者 渡口 无人问津 渡口 津津有味 形容味道甜美 ‎⑿缘 缘溪行 沿着 金玉良缘 缘分 无缘无故 缘由 ‎ ‎⒀闻 此人一一为具言所闻 听 充耳不闻听 ‎⒁语 此中人语云 告诉 一语道破 语句 语破天惊 语言 ‎⒂道 不足为外人道也 说 道听途说 路途 津津乐道 说 ‎⒃及 及郡下 到 爱屋及乌 连及 殃及池鱼 连及 ‎(17)属 有良田美池桑竹之属 类 属引凄异 连续 神情与苏、黄不属 类似 ‎(18)其 欲穷其林 那 其中往来种作 那 余人各复延至其家 他们的 得其船 他的 太守即遣人随其往 他 ,渔人 ‎ ‎(三)、选择题 ‎1.下列句中词语意思相同的一项是( C )‎ A.中:晋太元中  中无杂树 B.舍:便舍船  屋舍俨然 C.皆:皆叹惋  皆出酒食 D.寻:寻向所志  寻病终 ‎2.选出加点词词义不同的一项(D )‎ A.悉如外人 咸来问讯 B.此中人语云 不足为外人道也 C.欲穷其林 林尽水源 D.未果 后遂无问津者 ‎3.选出加点词词义相同的一项(B )‎ A.出:既出,得其船 皆出酒食 B.乃:乃大惊 乃不知有汉 C.鲜:芳草鲜美 陶后鲜有闻 D.舍:便舍船 屋舍俨然 ‎4.下列分析不正确的一项是( D )‎ 5‎ A.第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。‎ B.开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。‎ C.本文既表达了对理想社会的追求,也含蓄的表达了对社会现实的不满。‎ D.本文结尾写桃花源再也找不到,是为了讽刺渔人的不良用心。‎ ‎5. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( C )‎ A.本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花源的绝美景色。‎ B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。‎ C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。‎ D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。‎ ‎(四)、写出下列加点字的古义和今义。‎ ‎⑴阡陌交通 交通 古义:交错相通 今义:各种运输和邮电事业的总称 ‎ ‎⑵率妻子邑人 妻子 古义:妻子和儿女 今义:男子的配偶 ‎⑶来此绝境 绝境 古义:与人世隔绝的境地 今义:没有出路的境地 ‎⑷无论魏晋 无论 古义:不要说,更不必说 今义:表条件关系的关联词,不管 ‎⑸芳草鲜美 鲜美 古义:(指色彩)鲜艳美丽 今义:指食物味道好 ‎⑹诣太守,说如此 如此 古义:像这样 今义: 这样 二、翻译下列句子。‎ ‎1.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 ‎(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。‎ ‎2.阡陌交通,鸡犬相闻 田间小路纵横交错,四通八达,(村落间)鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。‎ ‎3.黄发垂髫,并怡然自乐。‎ 老人和孩子们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满 意足。 (“ 黄发垂髻”1分 ,“怡然自乐”1分 )‎ ‎4.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。‎ 领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。‎ ‎5.此人一一为具言所闻,皆叹惋。‎ 渔人把自已听到的事-一详细地告诉了他们。或 :这个人为(他们)详细地介绍了自己所听到的事 。(“具 言”与“所闻”各1分,其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分 )(听的人)都长叹表示惋惜(1分)。‎ ‎6.此中人语云:“不足为外人道也。”‎ ‎(临别时)村里人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊!”‎ ‎7.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。‎ 问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。‎ ‎8.及郡下,诣太守,说如此。‎ ‎(渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了(自己发现桃花源的)这番经历 三、默写填空 ‎(1)文中写桃林美景的句子是 夹岸数百步,中无杂书,芳草鲜美,落英缤纷 ‎(2)文中描写桃源美好的自然环境的句子是 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 ‎(3)文中突出社会生活平静的句子是:阡陌交通,鸡犬相闻 ‎(4)文中突出“桃源”‎ 5‎ 人和平劳动、幸福生活的句子是:其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ‎ ‎(5)桃源人的祖先定居桃花源的原因是: 避秦时乱 ‎(6)表现桃源人热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食;各复延至其家,皆出酒食 ‎(7)渔人“欲穷其林”的原因是:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。‎ ‎(8)桃源人见渔人后,“大惊”“问所从来”是因为他们:来此绝境,不复出焉 ‎ ‎(9)桃源人“不知有汉,无论魏晋”的原因是:与外人间隔 ‎ ‎(10)陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?‎ 5‎

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