2018年泰兴市城黄北区初三化学第一次月考试题及答案沪科版.doc

城黄北区教研中心初三化学第一次调研测试试卷 相对原子质量：H-1 O‎-16 C-12 Na-23 N-14 Cl-35.5‎ 第一部分 选择题(共20分)‎ ‎1-10小题，每小题只有一个选项符合题意，11-15题每小题有1-2个选项符合题意。‎ ‎1.下列属于物理变化的是 ‎ A.铜绿受热分解 B.石油分馏 C.煤的干馏 D.烧碱变质 ‎2．下列属于物质化学性质的是 A．导热性 B．可燃性 C．挥发性 D．延展性 ‎3.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A.CO2验满 B.收集O‎2 ‎‎ ‎‎ C.测溶液pH D.稀释浓硫酸 ‎4.下列化学符号的读法与写法相符的是 ‎ A．汞元素：Hg B.2个铵根离子：2NH‎3 C. 一氧化碳分子：Co D.2个氢原子：H2‎ ‎5.公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员施用的一种复合肥是 ‎ A.NH4HCO3 B.KNO‎3 ‎‎ C.Ca(H2PO4)2 D.KCl ‎6．如图所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M 和固体N可能是 ‎①稀盐酸和石灰石； ②稀硫酸和锌； ③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．‎ A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④‎ ‎7．下列实验现象描述正确的是 A．将Cu(OH)2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色 B．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟 C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质 D．把氢氧化钠溶液中逐滴加入氯化铁溶液中，产生红褐色沉淀 ‎8．维生素B2（化学式：C17H20O6N4）是人体必需的营养物质它能促使皮肤、指甲、毛发的正常生长，下列有关维生素B2的说法正确的是 A．维生素B2是有机高分子化合物 B．该化合物中C、N两种元素的质量比为17：4‎ C．维生素B2是由47个原子构成的 D．该物质是由四种元素组成的 ‎9.下列对生活中各种材料的有关认识正确的是 A．聚乙烯和聚氯乙烯均可用于食品包装 B．普通玻璃和有机玻璃均属于无机非金属材料 C．羊毛和化纤制品被灼烧是会产生相同的气味 D.铝合金、不锈钢、储氢合金都属于金属材料 ‎10．下列实验操作，能达到预期目的是 ‎①用托盘天平称取‎5.6g铁粉；‎ ‎②用10mL量筒量取8.8mL水；‎ ‎③用广泛pH试纸测定某溶液的pH为5.5；‎ ‎④将‎50g溶质质量分数为10%稀盐酸加热蒸发掉‎25g水，得到溶质质量分数为20%盐酸．‎ A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④‎ A化学与生活 B化学与安全 ‎①用煮沸的方法将水消毒杀菌 ②用活性炭吸附冰箱中的异味 ③用生石灰作食品干燥剂 ‎①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 C化学之最 D化学与发现 ‎①熔点最低的金属是汞 ‎②地壳中含量最高的金属元素是铁 ‎③天然存在的最硬的物质是金刚石 ‎①波义耳发现酸碱指示剂 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③门捷列夫发现空气的组成 ‎11.下列归纳和总结完全正确的一组是 ‎12．右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是 A．t‎1℃‎时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲 B．升高温度可以将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液 C．t‎3℃‎的甲、丙两物质的饱和溶液降温到t‎2℃‎时，所得溶液的溶质质量分数相等 D．t‎2℃‎时，‎50g水中加入‎15g甲物质，所得溶液的溶质质量分数约为16.7%‎ ‎13．下列所示的图像与实验不相符合的是 A．饱和Ca(OH)2溶液升温 B．镁在空气中燃烧 C．向含少量氢氧化钠的碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 D．足量的镁片、锌片分别和等质量、等质量分数的稀硫酸充分反应 ‎14．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是 ‎ 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CaO CaCO3‎ 高温煅烧 B CO2气体 HCl气体 通入NaOH溶液 C CO2气体 CO气体 通过灼热的CuO D NaCl溶液 Na2CO3‎ 加入稀盐酸至不再产生气泡 ‎15.以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是 ‎ A.该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染 ‎ B.矿渣（Fe2O3）在工业上可用来炼铁 ‎ C.流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 == SO3‎ ‎ D.将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速率 第二部分 非选择题(共40分)‎ ‎16.（7分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。‎ ‎(1)青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的 ‎ ▲ 元素（填名称）。‎ ‎(2) 中国人的饮食习惯以米、面作为主食，米、面中主要含人体所需的营养素淀粉，我们可用 ▲ 来检验。‎ ‎(3)野炊活动过程中，小李不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，下列物品可以用于涂抹以减轻 疼痛的是 ▲ (填序号) A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水。‎ 食醋溶液中的阳离子是 ▲ (填符号)。野炊结束后，同学们用洗洁精洗碗，利用了洗洁精的 ▲ 作用。‎ ‎(4)自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与 ▲ 隔绝。‎ ‎(5)实验室常用加热熟石灰和氯化铵的混合物制氨气，写出反应的化学方程式： ▲ ‎ ‎17．( 4分) 如图所示，A～I为初中化学常见的物质．‎ 已知A为常用的食品干燥剂，C为大理石的主 要成分，D为蓝色沉淀，E为红色固体单质，‎ F为浅绿色的溶液，F、G、I均为只含有一种 溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化 关系(部分生成物未标出)．‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1)A的化学式为 ▲ ‎ ‎(2)写出G与NaOH反应的化学方程式 ▲ ，所属的基本反应类型为 ▲ 反应 ‎(3)写出G与H反应的化学方程式 ▲ ．‎ ‎18.(13分) 结合下列实验常用装置，回答有关问题． ‎ ‎ G H ‎(1)写出图中标有字母的仪器的名称： a ▲ ，b ▲ 。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ▲ （填序号），反应的化学方程式 为 ▲ ，选用F装置来收集氧气的理由是 ▲ 。制得氧气用来做右图 所示的实验，发现G中铁丝剧烈燃烧，H中铁丝不燃烧，则 G中反应方程式为 ▲ ；对比装置G和 H，可以得出可燃物燃烧的条件是 ▲ 。 ‎ ‎⑶实验室制二氧化碳的反应方程式 ▲ ，‎ 若要获得干燥的二氧化碳，可将B装置和D装置用胶皮管连接，‎ 并在D装置中盛放 ▲ （填名称）试剂，如用E装置收集该气体，则气体从 ▲ 端进入(填“①”或“②”)。‎ ‎(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是 ▲ 。‎ 下列反应适用于该装置的是 ▲ (填序号)。 A.块状大理石和稀盐酸 B.碳酸钠粉末和稀硫酸 C.锌粒与稀硫酸  D.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末 ‎(5)某同学利用图中的A、F来组装一套实验室制取甲烷的装置，据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 ▲ (填序号)‎ A.加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 B.常温下碳化铝和水反应 ‎ C.CO和H2在催化剂的作用下反应　 D.将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵 ‎19．(12分)小彤在家中与妈妈做面包时，发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末――发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔．她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小彤的探究．‎ ‎【提出问题】发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔 ‎【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．‎ ‎【实验探究】小彤按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 ‎1．取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水 ‎(1)试管口处有液滴生成 ‎(2)澄清石灰水变浑浊 ‎(1)生成的液滴是水 ‎(2)生成的气体是 ‎ ▲ 。(写化学式)‎ ‎2．取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸 ‎ ▲  ‎ 生成的盐是碳酸钠 ‎【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．‎ 那么小苏打受热分解的化学方程式是 ▲ ‎ ‎【拓展延伸】小彤发现生成的碳酸钠不仅可作发酵粉，还可和生石灰、食盐按一定比例混合，用水和粘土调制成糊状，敷于蛋上制作松花蛋，松花蛋外的糊状物经溶解、过滤，滤液中肯定含有的溶质为 ▲ 和 ▲ ，小彤猜测还可能含有的溶质为：①Ca(OH)2 　②Na2CO3 ‎ ‎ ③Ca(OH)2 和Na2CO3，小聪立即指出小彤的猜想 ▲ 是错误的，原因是： ▲ _．‎ 两位同学设计如下表所示的实验方案，探究所得滤液中可能含有的物质是否存在，请你帮助 她们完善实验方案．‎ 实　验　步　骤 实　验　现　象 实　验　结　论 ‎①取少量滤液，滴加适量K2CO3溶液 ‎ ▲ ‎ 滤液中含 ▲ ‎ 无明显现象 不含该物质 ‎②另取少量滤液，‎ 滴加 ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ 滤液中含 ▲ ‎ 无明显现象 不含该物质 ‎20．（4分）用‎73g的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示：‎ ‎（1）该实验是将 ▲ （选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）‎ 滴加到另一种溶液中。‎ ‎（2）当加入溶液的质量为b时，此时溶液中的溶质是 ▲ （填化学式）。‎ ‎（3）当加入溶液的质量a为‎40 g时，求所得溶液中溶质的质量分数。(结果精确到0.1%)‎