《不来梅的音乐家》分层练习
◆ 基础题
一、我会写。
tán qín yù chuǎng
( ) ( )到 （ ）进来
二、一字多词。
猫（ ）（ ）（ ） 闯（ ）( ) ( )
柴（ ）（ ）（ ） 琴（ ）（ ）（ ）
三、学会组词。
毛（ ） 煨（ ） 妖（ ） 侦（ ）
木（ ） 弹（ ） 火（ ） 闯（ ）
四、本文不来梅的音乐家主要有哪几种动物？
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五、请说出听说过《格林童话》的故事》。
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◆ 能力题
一、给下列生字标上正确的读音。
( ) ( ) ( ) ( )
驴 盗 炭 凑
二、照例子给下列字加偏旁组新字并组词。
句（狗）小狗
苗（ ） 禺（ ） 肖（ ）
分（ ） 此（ ）
三、给下列生字找合适的朋友组词并放到句子中。
闯：妈妈告诉爱打架的儿子出去不要（ ）。
派：老师通过讲故事让我们明白做人要（ ）。
蛋：（ ）很有营养，不吃也别丢掉。
弹：你听，窗外的小雨在（ ）呢。
琴：音乐教室里传来美妙的（ ）。
四、格林兄弟的背景是什么？
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3
五、为什么小动物们要去不来梅当音乐家？
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◆ 提升题
一、想一想，下面的小动物各有什么本领？
鸡：_____________________
狗：________________________
猫：____________________
驴：________________________
二、课文中四个动物音乐家为什么能战胜强盗呢？说说你的看法吧！
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三、 谈谈你对小动物们的理解和感受。
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四、 觉得这是一群什么样的强盗？你是从课文中的哪些地方看出来的？谈一谈你的看法。
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五、说一说本文的写法好在哪里？
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参考答案
◆ 基础题
一、弹琴 遇 闯
二、猫咪 猫毛 狸猫 硬闯 闯开 闯进
柴火 柴门 火柴 阮琴 琴弦 琴童
三、 毛驴 煨汤 妖怪 侦查
木炭 弹琴 火柴 闯进
四、驴子、狗、猫、公鸡。
五、《森林中的三个小矮人》《 莴苣姑娘》《小弟弟和小姐姐 》《 一群二流子》
《十二兄弟 》《 好交易》《忠实的约翰 》等等。
◆ 能力题
一、略
3
二、猫 花猫 遇 遇到 悄 悄悄 份一份 柴 柴禾
三、派：老师通过讲故事让我们明白做人要（正派）。
蛋：（鸭蛋）很有营养，不吃也别丢掉。
弹：你听，窗外的小雨在（弹琴）呢。
琴：音乐教室里传来美妙的（琴声）。
四、格林兄弟是指雅各布·格林和威廉·格林兄弟两人，他们是德国19世纪著名的童话搜集家、语言文化研究者。两人因兴趣相近，经历相似，合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。
五、因为它们年纪太大了，它们的主人要将它们宰杀，它们成功地逃了出来后意外地碰在了一起。根据驴的提议，它们决定一起去不莱梅做城市乐手。
◆ 提升题
一、鸡：打鸣 狗：看家 猫：捉老鼠 驴：拉磨
二、小动物的齐心协力团结一致把强盗赶走了。
三、四个动物团结合作成功的赶走了强盗，很令人敬佩。
四、这些强调是一群无知和怯懦的强盗。
逃出来的强盗告诉他的同伙，他被一群怪物围攻，有一个巫婆用指甲抓他，有一个巨人用棍子打他，有一个老虎用牙齿咬他，而最可怕的是有一个魔鬼对着他耳朵尖叫。
五、这篇课文用了生动的动作描写。如当四个小伙伴看到屋里有一伙强盗后“驴子趴在 窗台上，狗跳到驴背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头鹰上……”后来，强盗回来侦查的时候，作者又恰如其分地运用了“抓”“咬”“踢”“叫”等动作，写出了它们的机智和齐心协力。
3
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