山东省德州市2018届高三上学期期末统考生物试卷（含答案）.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 山东省德州市2018届高三上学期期末市统考 生物试题 第Ⅰ卷（选择题 共45分）‎ 一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）‎ ‎1.下列生理过程可发生在内环境中的是 A.葡萄糖氧化分解释放能量 B.氨基酸脱水缩合形成蛋白质 C.HCO3-与代谢产生的酸性物质反应 D.ATP水解为小肠上皮细胞吸收氨基酸提供能量 ‎2.下列有关内环境的叙述，不正确的是 A.高等动物渗透压调节中存在反馈调节 B.尿素分子需要经过内环境才能排出体外 C.血浆中的水可来自组织液、淋巴和血细胞 D.机体通过神经、内分泌、免疫这三个系统来维持稳态 ‎3.诺如病毒会引起胃肠道感染，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，下列说法错误的是 A.患者抗利尿激素的分泌减少 B.患者体内代谢增强，产热量增加 C.为防止脱水需要及时补充生理盐水 D.患者内环境中理化性质和化学成分发生变化 ‎4.某人由于烫伤，手臂某处发红并且局部水肿，对这一现象合理的解释是 A.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少 B.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多 C.毛细血管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管 D.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压升高 ‎5.下列有关缩手反射的说法，正确的是 A.缩手反射的感受器和效应器相同 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.大触能调控脊髓中的缩手反射中枢 C.反射弧结构完整缩手反射就能正常进行 D.反射快慢取决于兴奋在神经纤维上的传导速度 ‎6.下列有关兴奋在神经纤维上产生和传导的叙述，错误的是 A.静息状态时，细胞膜电位表现为外正内负 B.细胞膜内外K+浓度差是通过K+外流来维持的 C.兴奋部位与相邻未兴奋部位之间会发生电荷转移 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础 ‎7.α—银环蛇毒素能与突触处的神经递质受体结合，阻断兴奋的传递。如下图所示，利用α—银环蛇毒素处理突触，并在A处给予适宜刺激，乙记录仪测量的结果是 ‎8.下列关于人体内分泌腺或内分泌细胞的说法，正确的是 A.内分泌细胞分泌的激素都能作用于自身 B.胸腺既是重要的内分泌腺也是重要的免疫器官 C.垂体合成的生长激素通过主动运输的方式运出细胞 D.肾上腺髓质分泌肾上腺素不受内脏神经的直接支配 ‎9.某胃肠痉挛患者在炎热的环境中服用阿托品后，出现发热的副作用，将其转移到凉爽的环境后，未做其他处理，体温恢复正常。该患者发热的原因最可能是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.兴奋传导过程异常 B.发汗功能障碍 C.冷觉感受器功能异常 D.下丘脑体温调节中枢功能障碍 ‎10.研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如图所示。下列说法正确的是 A.运动前体温的维持不需要下丘脑参与 B.运动中机体产热量增加，散热量减少 C.运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息 D.运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强 ‎11.夜间睡眠时，机体通过神经支配胰岛B细胞的活动，使机体积蓄能量、休养生息。以下分析错误的是 A.该过程属于神经一体液调节 B.胰岛素发挥作用后会被灭活 C.胰岛素可以使细胞中ATP大量积累 D.胰岛B细胞表面含神经递质和葡萄糖的受体 ‎12.下图为某学生构建的与生命活动有关的模型，下列说法正确的是 A.若该图表示水盐平衡的调节，则乙可能是垂体 B.若该图表示甲状腺激素的分级调节，则b几乎可作用于全身细胞 C.若该图表示体液免疫，丙为浆细胞，则乙一定是B细胞 D.若该图中甲是抗原，乙是吞噬细胞，则a表示特异性识别过程 ‎13.若H7N9禽流感病毒初次侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.记忆细胞大量增殖分化 B.效应T细胞使靶细胞裂解 C.T细胞合成并分泌淋巴因子 D.抗体与病毒结合抑制其繁殖 ‎14.某同学遇到雾霾天就剧烈咳嗽，甚至呼吸困难，天气好转后症状很快消失。这种现象在免疫学上称为 A.自身免疫病 B.免疫缺陷病 C.过敏反应 D.非特异性免疫 ‎15.科学家发现多种流感病毒中存在同一种蛋白，利用该蛋白开发的疫苗不能 A.用来预防多种流感 ‎ B.作为抗体使人获得免疫力 C.激发人体的特异性免疫 D.被吞噬细胞吞噬并处理 ‎16.下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A.单侧光照射导致胚芽鞘背光侧合成的生长素较多 B.保留有芽的插条易生根是因为芽能产生生长素 C.植物的顶端优势现象能体现生长素作用的两重性 D.生长素的作用会因细胞的成熟情况不同而有较大差异 ‎17.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是 A.植物的生命活动只能通过激素进行调节 B.生长素的浓度越低，越能促进植物生长 C.不同种类的植物激素可存在于同一器官内 D.失重条件下，生长素在植物体内不能进行极性运输 ‎18.用不同浓度的2，4一D处理未授粉的番茄子房，得到无子番茄平均重量如下图所示。据图可得出的结论是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.2，4—D的生理作用具有两重性 B.适宜浓度的2，4一D可以促进扦插枝条生根 C.0〜25mg/L时，随浓度升高2，4—D的促进作用增强 D.利用2，4一D获得无子番茄的最适浓度在20〜30mg/L之间 ‎19.下列表述不属于种群范畴的是 A.某地区男女比例严重失衡 B.某森林中杨树的数量最多 C.2040年，我国将进入超老龄社会 D.我国每年出生人口达到2000多万 ‎20.下图表示某草原甲、乙两个种群数量变化关系（七年内乙种群数量呈“S”型增长）。据图分析，下列说法正确的是 A.甲种群数量呈“S”型增长 B.甲种群出生率始终小于死亡率 C.甲乙为捕食关系，其中乙为捕食者 D.甲乙为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱 ‎21.下列关于种群和群落的叙述，错误的是 A.群落的空间结构可随时间的推移而改变 B.年龄组成为稳定型的种群，种群数量可能会下降 C.同种生物个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 D.依据同一地区某些种群数量的变化规律可推测种间关系 ‎22.下列有关群落演替的叙述，正确的是 A.演替过程中生物与无机环境相互影响 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.群落演替是一个种群替代另一个种群的过程 C.连续降雨使某低洼地形成池塘，该地将会发生初生演替 D.初生演替和次生演替的主要区别在于经历的I ‎23.研究人员调查了A、B、C三个群落的植物物种丰富度，结果如下图，下列分析不正确的是 A.三个群落具有相同的物种组成 B.A群落的植物物种丰富度最高 C.调查植物物种丰富度时可采用样方法 D.三个群落的植物都存在明显的分层现象 ‎24.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A.食肉动物都为次级消费者 B.自养生物都为第一营养级 C.食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 D.细菌都属于分解者，可分为需氧型和厌氧型两类 ‎25.关于下图食物网中能量传递的分析，正确的是 A.田鼠粪便中的能量属于第二营养级同化的能量 B.田鼠同化的能量中10%〜20%流入到蛇体内 C.能量流动是从输送到高粱地中的太阳能开始的 D.流经该食物链的能量不能再回到这个食物链中来 ‎26.下列关于生态农业的叙述正确的是 A.生态农业是以高投入来获得农作物的高产 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.用作物秸秆培育食用菌，可实现能量的多级利用 C.用家畜粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 D.合理密植可以明显提高农田生态系统的抵抗力稳定性 ‎27.赤眼蜂将卵产在甘蔗螟虫的卵中寄生，能将螟虫杀死在卵期，此外，赤眼蜂还能以绿肥花的花蜜为食。生产上可用赤眼蜂来防治甘蔗螟虫。下列分析错误的是 A.可采用样方法调查螟虫卵的密度 B.甘蔗螟虫种群密度的增长滞后于赤眼蜂 C.在甘蔗田里间种绿肥，可以减轻甘蔗螟虫的危害 D.绿肥花的花蜜是一种化学信息，可调节种间关系 ‎28.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙组成生物群落。下列分析错误的是 A.①②过程中，碳元素是以有机物的形式存在的 B.③增多是温室效应产生的主要原因 C.乙的存在能加快生态系统的碳循环 D.碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间循环 ‎29.下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是 A.调查丹顶鹤种群密度时，应在其聚集区进行捕获 B.利用黑光灯诱捕方法可以调查各种昆虫的种群密度 C.可采用构建数学模型的方法研究某种生物种群数量变化 D.调查土壤中小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法 ‎30.下列关于生态系统保护的叙述正确的是 A.引进外来物种会增加当地的生物多样性 B.易地保护是保护生物多样性的最有效措施 C.生态系统遭到破坏后都可通过自我调节能力得以恢复 D.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第Ⅱ卷（非选择题 共55分）‎ 二、非选择题（55分）‎ ‎31.(12分）下图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通过过程 ‎①进入膜内，促进突触小泡向前膜移动并融合，通过过程②释放神经递质。图中①〜⑥分别表示发生在膜上的不同过程。据图回答下列问题：‎ ‎（1）活化过程①和⑤的信号刺激分别是 和 。‎ ‎（2）过程②与⑥的共同点是 。‎ ‎（3）若过程②释放的神经递质活化过程④，突触后膜将不能产生兴奋，原因是 。‎ ‎（4）为研究Ca2+对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下实验:将能迅速结合Ca2+的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若 ，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动；若神经递质 ，则说明Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的。‎ ‎32.(12分)小鼠常作为生理研究的实验动物，回答下列问题：‎ ‎（1）小鼠处于饥饿状态时，在胰岛分泌的 (激素）作用下 分解加快，进而使血糖浓度保持相对稳定。体液调节比神经调节作用范围广泛，从激素调节的特点分析，原因是 。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）肥胖的小鼠往往血糖浓度过高，科学家对肥胖小鼠注射胰岛素后，血糖浓度不能下降。给肥胖小鼠单独服用阿司匹林3周后，血糖浓度显著降低。科学家巳经证实阿司匹林能恢复细胞对胰岛素的感受能力，为验证这一结论，请根据提供的材料用具设计实验步骤，并预测实验结果。‎ 材料用具:若干血糖浓度过高的肥胖小鼠，阿司匹林，生理盐水，胰岛素溶液，血糖测定装置（测定方法和测定时间等不作要求）‎ 实验步骤: 。‎ 实验结果: 。‎ ‎33.(9分)葡萄的色泽是评价其品质的重要指标。葡萄的颜色是由花青苷在果皮中积累造成的，花青苷含量越高葡萄颜色越深。某研究小组在葡萄转色初期用不同浓度的脱落酸溶液处理葡萄果穗，研究其对果实着色的影响，结果如下图所示。回答下列问题：‎ ‎（1）根据实验结果，可以得出的结论是 。‎ ‎（2）本实验中，在葡萄转色初期选择若干 的葡萄果穗随机均分为4组进行不同的处理。每组实验需重复3次，目的是 。‎ ‎（3）葡萄植株内脱落酸主要合成部位是在 。除本实验所示作用外，脱落酸在植物体内的主要作用还有 ，促进叶和果实的衰老和脱落。在实际生产中既要葡萄颜色深，又要控制葡萄脱落率，如何设计实验，才能确定符合实际生产需求的脱落酸的最适浓度？ 。‎ ‎34.(8分)“莲藕生态养鱼”是种养复合生态型的农业新模式，回答下列问题：‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（1）荷花的花色有粉色和白色，体现了 多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象 (填“属于”或“不属于”)群落的分层现象。‎ ‎（2）在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将 (填“增加”“不变”或“降低”），原因是 。‎ ‎（3）若为了获得更大收益，清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，则该池塘生态系统的净化能力会 (填“增强”或“减弱”），主要原因是 。‎ ‎35.(14分)真核生物基因中通常含有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程，回答下列问题：‎ ‎（1）过程①用到的酶为 ，与基因组文库中的基因相比，cDNA文库中获得的目的基因 (填“不含有”或“含有”)启动子。‎ ‎（2）过程②的目的是 。‎ ‎（3）过程⑤需将纤维素膜上的细菌 ，释放出DNA，再用32P标记的 作为探针进行杂交。依据杂交结果，应选取培养基上 (填字母）菌落继续培养，才能获得含有膜岛素基因的受体菌。‎ ‎（4）与从基因组文库获取目的基因相比，图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达，原因是 。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 高三生物试题参考答案 一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分）‎ ‎1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C15.B 16.A 17.C 18.D 19.B 20.D ‎ ‎21.C 22.A 23.A 24.B 25.D 26.B 27.B 28.B 29.C 30.D 二、非选择题（共55分）‎ ‎31.(12分）‎ ‎（1）膜电位变化（电信号） 神经递质（化学信号）‎ ‎（2）消耗能量 ‎（3）过程④为C1—内流，使膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位(答案合理即可）‎ ‎（4）突触前神经元的动作电位无变化 释放量减少（或为零）‎ ‎32.(12分）‎ ‎（1）胰高血糖素（1分） 肝糖原（1分） 激素能够通过体液运输到达全身各处 ‎（2）实验步骤：‎ ‎①将血糖浓度过高的肥胖小鼠均分为甲、乙两组；‎ ‎②甲乙两组小鼠均饲喂适量阿司匹林，3周后测量并记录血糖浓度；‎ ‎③甲组小鼠注射胰岛素，乙组注射等量的生理盐水，测量血糖浓度。‎ 实验结果：饲喂阿司匹林后，甲、乙两组小鼠的血糖浓度均降低；甲组小鼠注射胰岛素后血糖浓度继续降低，乙组血糖浓度不发生变化。‎ ‎33.(9分）‎ ‎（1）脱落酸能促进葡萄果皮中花青苷的积累，在一定范围内，随着脱落酸浓度增大，促进作用增强 ‎（2）长势一致（1分） 减少实验误差（1分）‎ ‎（3）根冠、萎蔫的叶片（1分） 抑制细胞分裂（1分） 设置不同浓度梯度的脱落酸溶液处理葡萄果穗，观察葡萄果皮颜色并计算脱落率，颜色较深并且脱落率较低的脱落酸浓度即是最适浓度（3分）‎ ‎34.(8分）‎ ‎（1）基因 不属于 ‎（2）降低 能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少（2分）‎ ‎（3）减弱 生态系统的组分减少，自我调节能力（或抵抗力稳定性）减弱（2分）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎35.(14分）‎ ‎（1）逆转录酶 不含有 ‎（2）使目的基因在受体细胞中稳定存在，并遗传给后代，同时使目的基因能够表达并发挥作用 ‎（3）裂解 目的基因（或胰岛素基因） a ‎（4）cDNA中不含有内含子，转录出的RNA不需要经过加工，可直接作为合成蛋白质的模板 ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费