黑龙江省绥化市2018届高三一模语文试题.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 黑龙江省绥化市2018届高三一模语文试题 一、现代文阅读 ‎1. 论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成问题。‎ ‎  自拍和镜子、肖像画一样，塑造着人们的自我意识，同时自拍也催生了自我意识的分裂。‎ ‎    在玻璃镜子被发明之前，古人其实很难清晰地看到自己的模样。普通人只能从昏暗而晃动的水面中看到自己的模样。历史学家莫蒂默认为，玻璃镜子虽小，但它在14世纪被威尼斯人发明的时刻，在人类历史上有着重要的意义。几千年来，人类终于可以第一次如此清晰、完整、便捷地看到自己的模样。这同时也就意味着，人类第一次清晰地了解到自己在他人眼中的形象。这种神奇的发明极大地促进了人类自我意识、个人意识的增长。以西欧为例，此前，人们更多是通过自己的家族、教堂、领主、行业公会来定义自己的身份。而镜子的发明则让人们开始更多地面对自我，更经常地思考自己的身份，更频繁地从个体化的角度来回答“我是谁”这个问题。‎ ‎    也就是说，个人主义思潮的萌芽和镜子的发明也许不无关系。‎ ‎    镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系。莫蒂默说，在西欧，镜子让人们更清晰地认识到个人外貌的独特性和重要性，从而催生了肖像画的流行。尤其是处于社会上层的人，非常乐于邀请画家为自己绘制肖像。这些肖像成为身份和地位的象征，它们赤裸裸地向观众传递着这样的信息：不管我长得美还是丑，反正我很重要，请看着我！‎ ‎    无论是镜子还是肖像画，都是技术和媒介塑造自我意识的典型例子。当人们从镜子中看到自己，当人们被呈现在肖像画中供人观看，人们看待自我的方式都在悄悄发生变化。‎ ‎    在今天这个时代，和镜子、肖像画一脉相承的媒介技术是自拍。可以说，自拍是镜子和肖像画的结合体。一方面，当人们拿起手机，用前置摄像头对准自己的时候，人们清晰地看到自己的容貌，这甚至比照镜子都更有用，经常自拍的人对自己脸上最漂亮和最需遮掩的细节都了如指掌；另一方面，自拍的下一步往往是上传到社交媒体等待点赞，这就类似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的肖像画，期待他人的重视和欣赏。‎ ‎    自拍和镜子、肖像画一样，也在深刻塑造着人们的自我意识。在社交媒体上不断收获的点赞中，人们的个性得到张扬和满足，每个人都成了自己的狗仔队，近距离曝光着自己的生活细节。然而，这种个性并不是单纯的自我表达。自拍经常看上去是随意、即兴的，但其实，大多数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计、挑选和美化，人们期待这些自拍能够最大限度地符合观众的审美﹣﹣毕竟，只有这样才能收获最多的点赞。‎ ‎    所以，与其说自拍助长了人们的自我意识，不如说它催生了自我意识的分裂：人们可以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我，这个自我更多是在他人面前的自我表演。‎ ‎    有意思的是，在普通人的表演中，他们假装自己是明星，享受着大家的注视；而名人明星则通过自拍假装自己是普通人，拉近与粉丝的距离。‎ ‎（选自方可成《从镜子、肖像到自拍》有删节）‎ ‎（1）下列各项不能证明“塑造自我意识”或“催生自我意识分裂”的一项是 A．在玻璃镜子被发明之前，古人很难清晰地看到自己的模样。‎ B．人们通过肖像画赤裸裸地传递着这样的信息：我很重要，请看着我。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 C．自拍使每个人都成了自己的狗仔队，近距离曝光着自己的生活细节。‎ D．普通人通过自拍假装成明星，明星则通过自拍假装成普通人。‎ ‎（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．镜子的发明有可能催生了个人主义思潮的萌芽，让人们开始更多地面对自我，更经常地思考自己的身份。‎ B．莫蒂默认为，镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系，镜子的出现催生了肖像画的流行。‎ C．镜子、肖像画和自拍，是通过技术媒介来塑造自我意识的。自拍是镜子和肖像画的结合体。‎ D．为了收获最多的点赞，大多数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计、挑选和美化，而不是经常看上去的那样随意、即兴。‎ ‎（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．自拍塑造着人们的自我意识，同时也催生了自我意识的分裂。但是镜子和肖像画却不一定具有催生自我意识分裂的作用。‎ B．在西欧，镜子的出现催生了肖像画的流行。尤其是处于社会上层的人非常乐于邀请画家为自己绘制肖像，这些肖像成为身份和地位的象征。‎ C．人们用前置摄像头对准自己的时候，此时的自拍功能更接近镜子；当照片上传到社交媒体等待点赞时，此时的自拍功能就类似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的肖像画，期待得到别人的重视和欣赏。‎ D．人们可以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我，这个自我更多是在他人面前的自我表演。这说明了自拍一方面能助长人们的自我意识，同时也催生了自我意识的分裂。‎ ‎【答案】（1）A ‎（2）B ‎（3）D ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：此题考查理解文中概念的含义的能力。A项与“塑造自我意识”或“催生自我意识分裂”无关。‎ ‎2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项“镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密联系”是作者的观点，不是莫蒂默的观点。‎ ‎3. 试题分析：此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。D项，“这说明了白拍一方面能助长人们的自我意识，同时也催生了白我意识的分裂。”和原文不符，原文是说“与其说……不如说……”‎ ‎2. 实用类文本阅读，阅读下面的文字，完成问题。‎ 材料一：‎ ‎    中国童书比不上外国童书？这个固有印象可能已经被打破了。北京时间‎4月4日，曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上获得了2016年的国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破。‎ ‎   ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ “我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。”作为首位获此殊荣的中国作家，他获奖后毫不掩饰自己对中国文学、儿童文学的信心。“这次得奖的意义还在于帮我论证了自己多年来对中国儿童文学的判断，即中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学。”‎ ‎    30年前就看好曹文轩的二十一世纪出版社集团社长张秋林十分兴奋，“当时我就觉得他会成为中国儿童文学的领军式人物。”他告诉第一财经记者，“曹文轩的获奖是一种文化自觉，会整体提振中国儿童文学作家的创作信心。”‎ ‎    出版行业另外一位资深人士则向本报记者表示，被认为是中国童书市场“黄金时代”的过去十年，用“野蛮生长”来形容更恰当，但曹文轩的获奖一下提升了中国儿童文学的关注度和创作水准。‎ ‎    中信出版集团副总编辑卢俊说，中国儿童文学市场确实很火，但这个市场应该用更好的商业理念、价值观去规范、定义。不过，无论怎样，曹文轩的获奖，对于中国童书发展都有巨大的积极影响，曹文轩获奖之后才是一个新时代的来临。‎ ‎（摘自2016年4月6日“一财网”，有改动）‎ 材料二：‎ ‎    北京时间‎4月4日，中国儿童文学作家曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2016年国际安徒生奖。儿童文学的“诺奖”桂冠，首次花落中国。‎ ‎    中国拥有世界最大的儿童文学读者群，近年来的童书阅读热，更凸显了儿童文学市场的“饥饿”。不少人认为，曹文轩的获奖，确立了中国儿童文学屹立于世界之林的一份自信。北京师范大学文学院教授陈晖认为，与莫言获诺贝尔文学奖、刘慈欣获雨果奖一样，曹文轩此次获奖，也许能缓解中国儿童文学渴望被世界认可的焦虑。这是一次提振信心、扩大视野、走向世界的良机。‎ ‎    尽管对中国儿童文学充满自信，但曹文轩仍有忧虑，“童书市场的整体质量并不令人满意。利益这条狗，撵得我们不停地往前跑，往金山银山跑，以金钱来衡量并炫耀它的价值，忘记了儿童文学对孩子所承担的巨大责任。这个局面需要得到调整，需要我们的作家能够退回来，退到文学，退到艺术”。‎ ‎    “我国儿童数量多、需求大，作家资源相对紧缺。”张克文指出，我国目前有3亿多未成年人，形成了巨大的市场，也形成了巨大的利益诱惑。人人都想来分一杯羹，全国580余家出版社，有520多家都在出版童书，但却像一盘散沙，个头不大、实力不强、专业性也不够。激烈的竞争，还催生出急功近利的氛围，导致童书质量参差不齐，同质化严重。‎ ‎    “一方面，留给作家创作的时间、编辑打磨的空间都变得比较紧迫，缺乏时间与耐心去打磨精品；另一方面，优秀的作家作品资源被各家激烈争夺，有的作品形成了庞大的系列、过多的版本，也造成了孩子的选择困难。”陈晖说。‎ ‎    “市场上很多工作室攒出来的儿童文学作品在学生中很有市场，但质量堪忧。”刘国辉曾跟曹文轩去一个县城推广文学阅读，当地语文老师告诉他们，一些过于强调娱乐性、胡编乱造的书，孩子们难以分辨、难免喜欢，但对于成长没有起到好的作用。儿童文学健康发展，离不开作家的自律，更需要发挥、利用市场的自我调节。‎ ‎（摘自2016年4月6日《人民日报》）‎ 材料三：‎ ‎    毫无疑问，中国儿童文学有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。从1996年到2016年，中国的儿童文学创作、儿童图书出版、儿童阅读推广，发生了巨变。但我们与世界上的儿童文学强国、童书出版强国相比，依然还有差距。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎    中国出版工作者协会前副主席、少年儿童读物工作委员会前主任海飞认为，目前中国儿童文学的两大软肋是“格局”与“想象力”。“我们的作品缺乏令人震撼的文学大格局，缺乏令人震撼的文学力量。”海飞说：“国内儿童文学界始终有现实主义文学与幻想文学长长短短之争，其实我个人认为如鸟之两翼，缺一不可。中国脍炙人口的古典名著《西游记》，西方畅销全球震撼世界的《哈利•波特》，毫无疑问是文学想象力之王。”‎ ‎（摘自2016年4月6日《河北日报》）‎ 材料四：‎ ‎    随着童书市场的继续繁荣，投入到童书市场的人才、资本将持续增加，童书市场将进入一个竞争异常激烈的动荡期，或者说将进入一个剧烈的变化期。对于目前在童书市场厮杀的大部分参与者来说，一个残酷的时代即将来临。“黄金”是大家的“黄金”，“白银”却不是谁都能捡到的“白银”。“强者”凭借着已占有的出版资源、渠道资源、专业人才资源及品牌优势，将会愈来愈强，童书市场很有可能会进入“大鳄“时代，原本很弱小的出版社可能会更加窘迫，非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归。‎ ‎    无论是几百家出版社对几十个实力作家的争夺，还是对境外童书版权的哄抢，都显示出，目前国内童书市场对于出版资源的竞争已经非常激烈。但僧多粥少的局面暂时很难改变，竞争只会更加激烈。类似浙少社对各社的“掐尖”、众多出版社与书商提钱坐等“凯迪克睢”揭晓、莫言获奖即身价几何倍增等等的现象将会越来越多地出现。‎ ‎    在一个成熟的市场里，不太可能出现某一元素为王的现象，成功的出版商必然是综合竞争的胜利者。但显然，中国的童书市场并不是一个成熟的市场。“黄金十年”应该是一个“内容为王”的时代，一个作家、一个选题甚至是一本书，都有可能成为一个出版社崛起的决定性因素。渠道是“黄金十年“的一个败笔。但未来几年，童书市场的最大变化，很有可能出现在渠道方面，可能会出现一个短暂的“渠道为王”的时代。掌握、利用好新的渠道，整合好各种渠道资源，一些出版商很有可能就会一飞冲天。‎ ‎（摘自2016年3月12日《中国出版传媒商报》，有改动）‎ ‎【注】凯迫克大奖是美国最具权威的绘本奖。‎ ‎（1）下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是 A．材料一和材料二传递的重要信息有相同之处，都报道了曹文轩获奖消息，都介绍了曹文轩获奖的意义。‎ B．材料二着重阐述中国儿童文学在创作、出版、市场等方面存在的不足，表达了对中国儿童文学的忧虑和绝望。‎ C．材料三中，海飞认为我们与世界儿童文学强国相比依然有差距，呼吁中国儿童文学创作的文学大格局和文学想象力。‎ D．材料四写到中国的童书市场并不成熟，预言未来几年的童书市场可能会出现一个短暂的“渠道为王”的时代，一些掌握渠道资源的出版商会一飞冲天。‎ ‎（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A．曹文轩获得了2016年国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破，也打破了人们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象。‎ B．曹文轩获奖后毫不掩饰他对中国文学尤其是儿童文学的信心，也进一步证明了中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 C．中国拥有世界最大的儿童文学读者群，但童书市场竞争激烈，作家资源相对紧缺，导致童书质量参差不齐，同质化严重。‎ D．即将到来的残酷的白金时代，“强者“将更强，而原本很弱小的或非专业的出版社可能会更加窘迫，甚至会铩羽而归。‎ E．四则材料从不同角度介绍中国童书市场的状况，有对曹文轩获奖市场效应的估计，还有对童书市场的担忧及展望。‎ ‎（3）结合以上四则材料，谈谈你对我国构建儿童文学创作和出版强国的看法。‎ ‎【答案】（1）A ‎（2）CE ‎（3）①利用曹文轩获奖的契机，扩大中国儿童文学在世界上的影响，引导中国儿童文学走向世界．②重视儿童文学作品的题材和内容的选择．讲好中国故事，引导孩子们健康成长．③作家要少一些功利之心，静下心来搞好创作．让作品回归文学和艺术，增强作品的思想性和艺术性．④出版社要提高社会责任意识，确保作品质量．争取多出精品．⑤重视儿童文学的发展．鼓励更多的优秀作家从事儿童文学创作．⑥进一步规范童书市场，既要尊重市场规律，又要避免急功近利的无序竞争，引导童书市场良性发展．‎ ‎【解析】‎ ‎2. 试题分析：本题主要对文本内容的分析概括。B项，“忧虑和绝望”错，原文只是表达忧虑，没有绝望的意思；C项，“海飞认为我们与世界儿童文学强国相比依然有差距”错，原文没有说是海飞的观点；D项，“会一飞冲天”错，原文是“很有可能就会一飞冲天”。‎ ‎3. 试题分析：本题主要考查对文本内容及手法分析。A项，“打破了人们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象”错。材料一说“这个固有印象可能已经被打破了”；B项，“进一步证明了中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学”错，材料一说“中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学”是曹文轩“多年来对中国儿童文学的判断”；D项，表述欠准确，材料四说“非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归”。‎ ‎4. 试题分析：本题属于探究题。既有对文本内容的分析，也有拓展的内容。对我国构建儿童文学创作和出版强国的看法，结合文本内容分析，利用曹文轩获奖的契机，引导中国儿童文学走向世界；重视儿童文学作品的题材和内容的选择；作家要少一些功利之心；出版社要提高社会责任意识等。‎ 点睛：向内挖掘的题目主要是概括文本的内容、观点，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点。如作家要少一些功利之心，静下心来搞好创作。让作品回归文学和艺术，增强作品的思想性和艺术性。‎ 二、古代诗文阅读 ‎3. 文言文阅读，阅读下面的文字，完成问题。‎ ‎    王祐，字景叔，大名莘人。祐少笃志词学，性倜傥有俊气。晋天福中，以书见桑维翰，称其藻丽，由是名闻京师。邺帅杜重威辟为观察支使。汉初，重威移镇睢阳，反侧不自安，祐尝劝之，使无反汉，不听。祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。仕周，历魏县、南乐二令。太祖受禅，拜监察御史，由魏县移知光州，迁殿中侍御史。乾德三年，知制诰。六年，转户部员外郎。太祖征太原，已济河。诸州馈集上党城中，车乘塞路，上闻之，将以稽留罪转运使。赵普曰：“‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。俾能治剧者，往莅其州足矣。”即命祐知潞州。及至，馈饷无乏，路亦无壅，班师，召还。会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。继以用兵岭表，徙知襄州。湖湘平，移知潭州。召还，摄判吏部铨。时左司员外郎侯陟自扬州还，复判铨，祐判门下省，陟所注拟，祐多驳正。卢多逊与陟善，陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。太平兴国初，移知河中府。入为左司员外郎，拜中书舍人，充史馆修撰。未几，知开封府，以病请告。太宗谓祐文章、清节兼著，特拜兵部侍郎。月余卒，年六十四。初，祐掌诰，会卢多逊为学士，阴倾赵普，多逊累讽祐比己，祐不从。一日，以宇文融排张说事劝释之，多逊滋不悦。及普再入，多逊果败，与宇文融事颇类，识者服其先见。‎ ‎《宋史•王祐传》有删减 ‎（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。‎ B．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。‎ C．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。‎ D．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。‎ ‎（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．“辟、拜、封”是表授予官职一类的字，“迁、转、徙”是表调动官职一类的字，“罢、除、黜”是表罢免官职一类的字，“判”则表高位兼低职。‎ B．古代纪年方法大致有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等，文中“乾德三年”应属于帝王年号纪年法。‎ C．“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式。文中指太祖被推举而称帝。‎ D．古代对人“死”的称呼不同，反映了当时社会的等级制度，《礼记•曲礼》中记载：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。”‎ ‎（3）下列对文中有关内容分析不正确﹣项是 A．王祐很有才华，文章写得很好。桑维翰赞誉他的书信辞藻华丽，使他闻名京城，就连皇帝对他的文章也很嘉许。‎ B．王祐有政治才能，很受皇帝重用。太祖征讨太原时，因运粮车辆堵塞道路而欲治罪转运使，赵普劝说太祖原谅他，并举荐王祐去治理，果然形势很好。‎ C．王祐敢于直言，劝谏皇帝。在为符彦卿一事申辩时，他讽谏太祖不要像五代的国君那样，因为猜忌而斩杀无罪的人。‎ D．王祐不依附权贵，有政治远见。卢多逊多次劝他依附自己，但王祐没有听从；王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊，结果事情的发展果然与宇文融相似。‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。‎ ‎②六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。‎ ‎【答案】（1）C ‎（2）A 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（3）B ‎（4）①王祐因此被贬为沁州司户参军，于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向，文辞气概优异卓越，有很多人称颂他．‎ ‎②六军刚刚到达，而转运使因为获罪传闻出去，敌人必定说我们储备不充分，有用来窥探我们的依据了，这不是声威远播（威慑远方敌人）的办法．‎ ‎【解析】试题分析：‎ 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。‎ ‎4. 本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题着重考查了古代帝王年号。本题考查理解文化常识的能力。A项“除”是授予官职一类。是除去旧职任新职。难度较大，需要考生长期注重文化积累。‎ 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。‎ ‎5. 这是一道内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：B项“赵普劝说太祖原谅他，并举荐王祐去治理”错，文中表述为“赵普曰：‘……俾能治剧者，往莅其州足矣。’即命祐知潞州。”由此可见，王祐去治理并不是赵普举荐。‎ 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎6. 本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。注意关键词：（1）人名保留，“坐是”译为因此，“见”译为表明，“贻”译为送、给；（2）“闻”译为传闻出去，“窥”译为窥探，“非威远之道也”（判断句）。‎ 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。‎ ‎【文言文翻译】‎ 王祐，字景叔，大名莘县人。年少时专心研究词学，性格洒脱有英气。后晋天福年间，通过书信见到桑维翰，桑维翰称赞他词藻华丽，王祐因此闻名京城。邺帅杜重威征召他担任观察支使。后汉初年，杜重威移师镇守睢阳，反复无常内心不安，王祐曾经劝说他，让他不要反叛后汉，杜重威没有听从。王祐因此被贬为沁州司户参军，于是他写信赠送给同乡好友来表明自己的志向，辞采卓越过人，有很多人称颂他。‎ 太祖接受禅让（以“受禅”之名夺权），任命他为监察御史，从魏县调任掌管光州，升任为殿中侍御史。乾德三年，承命草拟诏令。乾德六年，转为户部员外郎。‎ 太祖征伐太原，已经渡过黄河。各州的军粮聚集在上党城中，车辆堵塞道路，皇上听到这件事，将要按照拖延滞留加罪转运使。赵普说：“六军刚刚到达，而转运使因为获罪传出去，敌人一定认为我们储备不充分，有理由前来来窥探我们了，这不是声威远播（威慑远方敌人）的办法。让能够处理繁重难办的事务的人，前去此州就足够了。”立即命令王祐为潞州知州。王祐到潞州后，军粮不缺乏了，道路也没有堵塞。军队回来，召王祐回朝。‎ 适逢符彦卿镇守大名，治理很不当，太祖用王祐代替他，让他观察彦卿动静。王祐用全家来担保符彦卿没有罪，并且说：“五代的国君，大多因为猜忌而斩杀无罪的人，所以他们在位的年数不长，希望陛下引以为戒。符彦卿因此获得免罪，所以世人说王祐有暗中帮助别人的美德。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 接着因为朝廷用兵岭表，王祐改任襄州知州。湖湘平定，王祐调任为潭州知州。后被召回朝廷，代理判吏部铨。当时左司员外郎侯陟从扬州回来，像从前一样任判铨，王祐任判门下省，侯陟选用的官员，王祐多有驳回纠正。卢多逊与侯陟友好，侯陟因此控告王祐，卢多逊平素憎恶王祐不依附自己，就让王祐出朝任镇国军行军司马。‎ 太平兴国初，王祐改为河中府知府。入朝任左司员外郎，任中书舍人，充任史馆修撰。不久，任开封府知府，因为有病请求告老。太宗认为王祐的文章和高洁的节操都著名，特地任命他为兵部侍郎。王祐一个多月后去世，享年六十四岁。‎ 当初，王祐掌管诰命，恰逢卢多逊担任学士，暗中排挤赵普，卢多逊多次规劝王祐依附自己，王祐不听从。一天，王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊，卢多逊更加不高兴。等到赵普再次进入朝廷，卢多逊果然身败，与宇文融的事很相似，有见识的人都佩服王祐的先见之明。王祐主持贡举，经常选拔提升出身寒微而才能杰出的人，毕士安、柴成务都是他录用的人。后来与他的儿子王旦一同进入朝廷任知制诰，居于中书省。‎ ‎4. 文言文阅读，阅读下面的文字，完成问题。‎ ‎    彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，令入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得请终制然由此忤旨服除命供事翰林院不复与阁事天顺元年，帝坐文华殿召见时，曰：“汝非肤所擢状元乎？”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。而帝方向用李贤，数召贤独对。贤雅重时，退必咨之。时引义争可否，或至失色。贤初小忤，久亦服其谅直，曰：“彭公，真君子也。”帝爱时风度，选庶吉士，命贤尽用北人，南人必若时者方可。贤以语时。俄中官牛玉宣旨，时谓玉曰：“南士出时上者不少，何可抑之。”已，选十五人，南六人与焉。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。是冬，无雪。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无情容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。‎ ‎（节选自《明史•彭时传》）‎ ‎（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．释褐逾年/参大政前此未有也/景泰元年/以兵事稍息/得请终制/然由此忤旨/服除/命供事翰林院/不复与阁事/‎ B．释褐逾年参大政/前此未有也/景泰元年/以兵事稍息/得请终制/然由此忤旨服除/命供事翰林院/不复与阁事/‎ C．释褐逾年参大政/前此未有也/景泰元年/以兵事稍息/得请终制/然由此忤旨/服除/命供事翰林院/不复与阁事/‎ D．释褐逾年/参大政前此未有也/景泰元年/以兵事稍息/得请终制/然由此忤旨服除/命供事翰林院/不复与阁事/‎ ‎（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．修撰，指翰林院的修撰官，明清时一般在殿试揭晓后，授予一甲进士第一名为修撰。‎ B．明清时期各级科举考试中名列第一的人常称为“元”，其中殿试第一名称为“状元”。‎ C．入阁是指明清时翰林院的官员加殿阁大学士衔，进入内阁草拟诏谕，参与朝廷大政。‎ D．视事是指封建官吏到职办公，与“致仕”含义基本一致，都是指受职官员到任理事。‎ ‎（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．彭时真诚坦率，没有地域偏见。李贤对他曾有抵触，但相处久了也称赞他是君子；皇帝要求他选用北人任庶吉士，他认为不可压制有才能的南人。‎ B．彭时为人正直，力挺被诬同僚。门达构陷李贤时，他认为李贤有经世济民的才能，不应去职；他不仅尽力为李贤伸冤，而且表示自己要和李贤共进退。‎ C．彭时敢于谏言，处处为民着想。他曾上疏指出光禄寺和城门官盘剥百姓，进献宝物之人虚抬价格，搜刮国库；当发生旱灾时，他又请求开仓平抑粮价。‎ D．彭时持正修身，有古大臣之风。他勤勉奉国多年，退朝后不与子弟谈论政事，选拔举荐时不让被荐者知晓；闲居时不懒散，日常生活也十分俭朴。‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①贤雅重时，退必咨之。时引义争可否，或至失色。‎ ‎②而是时帝怠于政，大臣希得见，时颇怀忧。‎ ‎【答案】（1）C ‎（2）D ‎（3）A ‎（4）①李贤向来敬重彭时，退朝后一定和他商议．彭时引用义理争辩可行与否，有时甚至变了脸色．‎ ‎②而这时皇帝在政事上懒惰松懈，大臣很少能见到他，彭时深感忧虑．‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：“释褐逾年参大政”是后文的“此”，不要断开，“服除”事件变化中间断开。‎ 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“释褐逾年参大政”是后文的“此”，不要断开，“服除”事件变化中间断开。‎ ‎5. 试题分析：D项，“致仕”指官员退休。‎ ‎6. 试题分析：原文“命贤尽用北人”，选项“皇帝要求他选用北方人任庶吉士”错误。‎ ‎7. 试题分析：注意重点词语“雅”“咨”“失色”“怠”“希”“怀忧”的翻译。‎ 参考译文：‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 彭时，字纯道，安福人。正统十三年中第一名进士，被授予修撰。第二年，令彭时入阁参预机务。得知继母去世，彭时极力推辞，皇上不允，他这才受命。当官一年多即参预大政，这还是前所未有的事。景泰元年，因战事略微停止，得以请准服完三年之丧。但也因此忤逆了皇上。服丧期满后，命令在翰林院供职，不再参与内阁事务。天顺元年，皇上坐在文华殿召见彭时，说：“你不是朕所提拔的状元吗？”彭时叩头。第二天皇上仍命他入阁，兼翰林院学士。而皇上正倾向于任用李贤，多次单独召见李贤谈话。李贤推重彭时，退朝后一定向他咨询。彭时常常引用义理争辩可行与否，有时甚至变了脸色。李贤刚开始时有点不高兴，时间长了也就佩服他的诚恳正直，说：“彭公是真正的君子呀。”皇上喜欢彭时的风度，选他为庶吉士，命令李贤全部任用北方人，南方人一定要像彭时那样，才可任用。李贤对彭时说起这事。不久宦官牛玉宣读圣旨，彭时对牛玉说：“南方士人中超过我的不少，怎能压制他们？”不久，选了十五人，南方人有六个在其中。门达陷害李贤，皇上为此困惑，说：“罢免李贤，那将专用彭时了。”有人传出这句话，彭时很吃惊地说：“李公有经世济国之才，怎可罢去？”于是极力为李贤申辩。并说：“如果李贤被罢去，彭时不能独留。”皇上听到这话，罢免李贤的想法就消除了。‎ 五年，他因患病请假。过了三个月，皇上催他到内阁办公，免去他上朝参拜。这年冬，没有下雪。彭时上疏说：“光禄寺采办，各个城门抽税，搜刮民财到了百姓不能忍受的地步。而献上珍珠宝石的人，又加倍提高它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端，使百姓得到恩惠。”皇上发布嘉奖的诏书褒奖他，并采纳了他的建议。畿辅、山东、河南干旱，京师米贵，他请求打开粮仓将储存的五十万石粮评价卖出。皇上都听从了。彭时以旧臣受到倚重，遇有事情他都极力争执，毫不回避。而那时候皇上在政事上懒惰松懈，彭时很担扰。‎ 彭时在朝为官三十年，孜孜不倦为国效劳，力持公正，保全大局，办完公事回来后从不对子弟谈论政事。有什么论奏和推荐，都不让当事人知道。平时闲居没有萎靡不振的神情，日常生活非常俭约，没有声伎歌舞的侍奉，不合大义的东西不接受，有古大臣的风采。‎ ‎5. 古代诗歌阅读，阅读下面这首词，完成下列各题。‎ 木兰花 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。‎ 渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。‎ 夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。‎ 故攲②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。‎ ‎【注】①鱼沉：古人有鱼雁传说之说。鱼沉，谓无人传言。②攲：倚、依。③烬：火烧剩余之物，此指灯花。‎ ‎（1）下列对本首词的理解和分析，不正确的两项是 A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。‎ B．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。‎ C．五六句从听觉角度描写了风行之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。‎ D．笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。‎ E．全词八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。‎ ‎（2）作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。‎ ‎【答案】（1）DE 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）①与君分别之后，再也不知道行踪；②书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无；③希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影．‎ ‎【解析】‎ ‎5. 试题分析：D. 笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。“语言浅白 感情质朴”E. 全词八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。“突出“恨”字”‎ 点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。‎ ‎6. 试题分析：本题考查的是对诗歌的情感主旨把握类试题，考生要注意认真研读诗歌的内容，本题要扣住“恨”找情感，与君分别之后，再也不知到行踪；书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无；希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。‎ 三、名篇名句默写 ‎6. （1）苏轼在《赤壁赋》中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是“_____，_____”‎ ‎（2）在《登高》中，杜甫借眼前之景与自身之况，用这样的两句“_____，_____”，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。‎ ‎（3）《＜论语＞十则》中用了这样的两句“见贤思齐焉，_____”，从学习态度和个人修养两个方面强调一个人应随时反省自己才能提升自身。‎ ‎【答案】    (1). （1）舞幽壑之潜蛟，    (2). 泣孤舟之嫠妇    (3). （2）万里悲秋常作客，    (4). 百年多病独登台    (5). （3）见不贤而内自省也 ‎【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“壑”“嫠”“作客”的写法。‎ 四、语言文字运用 ‎7. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）‎ ‎①与做人一样，李天来对待试验同样谨小慎微。他说：“试验处理获得的数据是要用来指导生产的，不能有‘差不多’等情况出现。”‎ ‎②我国反导技术研究尚处于起步阶段，还不能与美国的反导技术相提并论。未来我国的反导系统将部署于国内，用于担负本土防御任务。‎ ‎③当前，超级计算机的应用方兴未艾，其应用涉及许多前沿领域，如IBM的超级计算机“蓝色基因”正在尝试复制人类意识。‎ ‎④豪斯德尔集成墙板，以其对市场独到的见解和对欧洲家居装饰市场的潮流把握，将环保、时尚、实用集于一种产品之上，投资者趋之若骛。‎ ‎⑤“人命至重，有贵千金”，在突发疾病、意外伤害面前，分分秒秒都生死攸关。救人性命是人的本能，但人们又常常会束手待毙。‎ ‎⑥美术设计是仁者见仁的事，不可能强求同一标准。美学本身没有同一标准，浙江大学对校门设计的不同意见不妨择其善者而从之。‎ A. ①④⑥    B. ②③⑤    C. ①④⑤    D. ②③⑥‎ ‎【答案】D 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【解析】谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩，用在①句中，不符合语境，宜改为形容做事认真细致，一点儿不马虎的“一丝不苟”。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待，多用于否定式。符合②句的语境。方兴未艾：形容事物正在发展，尚未达到止境，符合③句语境。趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某些事物，含贬义。用在④句中感情色彩不符。束手待毙：比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。不符合⑤句的语境，应改为“有心无力”。仁者见仁：比喻因个体差异，对事物就会有不同的看法，在⑤句中使用恰当。‎ ‎8. 下列各句中，没有语病的一句是（　　）‎ A. 企业从政府申请科研项目，政府拿出科技经费让企业研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，逻辑上是行不通的．‎ B. 学校这次面向全国的招聘，一半以上的应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位，既有丰富的管理经验，又有较高的专业素养．‎ C. “双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷．‎ D. 国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才，为公务员队伍输送新鲜血液．我们必须坚持德才兼备、以德为先的标准，严格把关，择优录用．‎ ‎【答案】D ‎【解析】A项，语序不当。“政府拿出科技经费让企业研发技术”的主语是“政府”，而上句的主语是“企业”，把“政府拿出科技经费让企业研发技术”改为“拿政府的科技经费来研发技术”。B项，搭配不当。“担任各级学校的中高层管理岗位”，动宾搭配不当，可改为“担任……职务”，或改为“在……岗位任职”。C项，不合逻辑。“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列。同时“利用……层出不穷”句式杂糅。‎ ‎9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）‎ 经济增长速度适度回落是客观规律，      。      ，      ，      ，      ，      。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。‎ ‎①当雪球小的时候，可以很快翻一番 ‎②是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变 ‎③犹如滚雪球一样 ‎④因为伴随着我国经济总量的扩大 ‎⑤随着雪球体积的增大，速度必然要降低 ‎⑥增长速度自然要回落。‎ A. ②③⑥④⑤①    B. ⑤①②⑥③④    C. ②④⑥③①⑤    D. ⑤②③⑥④①‎ ‎【答案】C ‎ ‎ 点睛：考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。如本题分析六个句子,对应“客观规律”的,只有②,因此第一空为②。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎10. 下面是关于“核电”的评论文章中的一段文字。请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 核电有零排放的环保优势， ①_____。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中， ②_____ ？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷，也带来了风险；发展中不同诉求的交织、冲突， ③_____。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课题，也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明，实现着更加全面自由的发展。‎ ‎【答案】    (1). （1）也有安全风险    (2). （2）这样的纠结岂止是核电    (3). （3）这正是人类社会的“两难处境”‎ ‎【解析】试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处结合后面的“纠结”可知，核电也有安全风险；第二处结合后面的内容可知，生活中这样的纠结很多，结合标点符号，此处可以填入“这样的纠结岂止是核电”；第三处结合后面“如何在面临两难时做出权衡”可知，此处可以填入这正是人类社会的“两难处境”。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ 五、作文 ‎11. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎6月1日‎，武汉某名牌大学就读女博士张某欲乘机飞往巴黎，却因迟到导致误机。张某自称要参加重要会议，反问“我就迟到五分钟怎么了？”之后连续掌掴（扇耳光）工作人员，被拘留10日。法航决定对其全球范围内拒绝承运，机场地服也在向中国民航局申请将其列入黑名单。一旦获批，她将无法乘坐国内任何一家航空公司的航班。‎ 以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含义，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】别让高文凭成为你的装饰品 ‎6月1日‎，武汉某名牌大学在读女博士张某欲乘机飞往巴黎，因迟到导致误机．张某称要参加重要会议，反问“我就迟到五分钟怎么了？”工作人员多次沟通无果后，张某突然冲进柜台，连续掌掴工作人员．张某，被机场警方拘留10日，被法航列入黑名单，在国内的9个通航点对其拒绝承运，这一事件发人深省，也值得所有人进行反思．‎ 遇事冷静，不可因冲动而盲目行事．武汉某名牌大学女博士因迟到误机，本应多从自身找原因，但她不冷静、不理智，进而大闹机场、掌掴工作人员，不仅仅颜面扫尽，还使得自己被行政拘留10日，且被法航列入“黑名单”．“偷鸡不成蚀把米”，这种不考虑后果的做法，换不来尊严与出路．还请走在人生路上的小伙伴们，且行且思，不要逞一时之快而肆意妄为！‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 如今，我们衡量一个人往往与他的学历挂了钩，在现在社会学历仿佛是一个人的一张名片，当他名片出自出于某个高校时，更能为他整个人锦上添花．高考是最公平的一次机会，也是你改变命运的重要途径之一，可现在很多人看重学历的同时却疏忽了这个人的自身，疏忽了她自身的修养．女博士因为急于开会而毫不留情的给了别人几耳光，丝毫不把别人的尊严放在眼里，是否因为你是女博士你认为你高人一等的学历也让你高高在上，就算你自己所犯了错也能让别人承担，这个黑锅别人不背！‎ 在你做出如此过激行为的时候，就应该想想所承担的后果，想想你如此高的学历让你学到就是如此骄横跋扈，你所丢得即是你博士的高脸面也是你学校的脸面？让我们不得不怀疑你博士学历的真实性？连几岁小孩都知道迟到要受罚，何况搭飞机？‎ 我们要明白对就是对，错就是错，无论你在什么位置拥有什么都应该有正确的三观．对不守秩序，破坏规则的人就应该让他们收到处罚，作为一个成年人，你得为你自己的行为买单！我们要明白做好了学问，没做好人，你的博士文凭不止是个摆设，更成为别人嘲笑你的武器！也希望我们在看这个人表面的同时，更注重他自身的修养素质！‎ ‎【解析】试题分析：本题考查学生材料写作的基本能力．这是一道典型的材料作文题目．写作材料作文必须要准确细致理解材料的主要内容，从材料中找出关键性的语句进行具体分析，这是写作的关键，材料中武汉某名牌大学就读的女博士张某，在机场迟到五分钟，影响飞机误机，之后连续掌掴工作人员，针对这样的一个事件，我们可以从公共意识的角度进行分析，任何人任何时候都必须要遵守制度，恪守社会公共意识，同时材料中的张某是名牌大学的博士，应该作为知识分子成为一种表率，而她的这种行为却十分之粗暴，不配成为知识分子，特别是知识分子应该让自己的学识，成为自己涵养的体现，就是张某值得反思的问题，同时也能够引起国民素质教育的一种深刻反思，考生从以上角度进行分析即可。行文时注意根据材料引出观点，然后分层论述，注意选取角度是要小，分析的要深入，如从公共意识的角度分析，可以分析这种做法的危害，产生的原因和承担的后果，然后提出要引以为戒。‎ 点睛：时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。写作时注意讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费