由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
8 山地回忆
课后一起巩固
一、基础巩固
1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.靛青/破绽 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.玉黍/蒺藜 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C.水沤/斗殴 长进/身无长物 解救/浑身解数
D.碛口/浸渍 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
解析:A项,diàn/zhàn,yè/yàn,nàn;B项,shǔ/li,bó,xié/yè;C项,òu/ōu,zhǎng/cháng,jiě/xiè;D项,qì/zì,mǐ,xù/chù。
答案:C
2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.上林县木山乡白境村地处穷山恶水,可是农民却利用山多的“劣势”,发展起了黑山羊养殖。
B.该校校长回应新京报记者称,学生跪拜孔子确有其事,但“他们对祖宗圣贤的崇敬是油然而生的”,学校并未强制。
C.孙犁的《耕堂劫后十种》,在思想性与艺术性上有较大的突破,是散文界的空谷足音。
D.在这小小的、不规整的,有时是尖形的,有时是半圆形的,有时是梯形的小块土地上,他们枉费心思,全力经营。
解析:D项,“枉费心思”,白白耗费心思。与语境不符,应为“费尽心思”。
答案:D
3.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.当地时间25日,由110名中国人民解放军军人组成仪仗队已经到达莫斯科,将在未来几天内参与5月9日胜利日阅兵式的准备活动。
B.孙犁从多方面勾勒了时代和社会的风俗画面,以明丽流畅的笔调、秀雅隽永的风格,对读者特别是在五六十年代出生的读者群体中引起了强烈的反响。
C.尼泊尔发生的8.1级大地震不仅令整个世界为之震惊和揪心,而且也给这个南亚国家带来巨大的人员伤亡和财产损失。
D.北青报记者发现,微博上显示,莫迪的博文发自“手机微博触屏版”,这也说明莫迪的博文是用手机登录网页版微博实时发出的。
解析:A项,缺主语,在“仪仗队”前加“的”。B项,介宾短语搭配不当,应将“对”改为“在”。C项,不合逻辑,“不仅”“而且”后的两个分句互换位置。
答案:D
4.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。
B.他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量?
C.我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。
D.对于施工中的保护环境的问题,小张提出了刍议,大家的意见呢?
解析:A项,“舍侄”,谦辞,称自己的晚辈亲属,用语不得体;B项,“雅量”,敬辞,指宽宏的气量,用语不得体;D项,“刍议”,谦辞,指自己的不成熟的言谈议论,用语不得体。
答案:C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~7题。
鸡 缸
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
孙 犁
我家住宅后面就是南市,中华人民共和国成立初期,那里的街道两旁,有很多小摊。每到晚上没事,我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的。
有一次,我买了两个瓷缸,瓷很厚很白,上面是五彩人物、花卉,最下面还有几只雄鸡,釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的,个儿很不小,我从南市抱回家中,还累得出了一身汗。抱回来,也没有多少用途,我就在里面放小米、绿豆。
“文化大革命”期间,此物和别的一些瓷器被抄走,传说我家有廿多件古董,这自然是其中之一。关于书,我心里是有底的,说有这么多古董,我却没有精神准备。这些瓷器都是小贩们当作破烂买来的,我掏一元钱买一件,他们还算是遇到了大头。现在适逢其会,居然上升为古董,我心里有些奇怪。
这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院,门口有个传达室。其中值班的,有个姓钱的老头,长年穿黑布服,叼着铜烟袋,不好说话,对人很是谦恭。既然是传达,当然也出入我的住室,见到了我的用具和陈设。此人造反以后,态度大变,常常对着我们住的台阶,大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象,是时代的自然点缀,我也不以为意,我个人是同他没有恩怨的。
冬季,我到了干校,属于牛鬼蛇神①。这个姓钱的,作为“革命群众”,不久也到干校去了。有一天,他指挥着我们几个人,在院里弄煤,态度非常专横霸道。忽然,有一个同伴对他说:“钱某某,你是什么人?你原是劝业场二楼的一个古董商,专门坑害人,隐瞒身份,混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神,不要在那里指手画脚的了,快脱了大衣,和我们一起干活!”
当时,我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的,听了以后,脸色惨白,立刻一转身,灰溜溜地钻进屋子里去了,以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这个阶层,同我们去住一个棚子,但这件事,颇使我们扬眉吐气于一时,很觉得开心。
后来我想,一个古董商人,现在变成了传达,内心对共产党当然是仇恨的,也就无怪对进城干部是这样的态度了。他向上级谎报我家有多少古董,也就是自然可信的了。
过了几年,书籍和瓷器都发还了。书籍丢失了一些,并有几部被人评为“珍贵”,劝我“捐献国家”。瓷器却一件没丢,也没人劝我捐献,可见都是不入流品,也不惹人喜爱的。
我把这些瓶瓶罐罐,堆放在屋子的一个角落里。一年夏天,忽然在一个破花瓶里,发现了一只死耗子,颇使人恶心。我把耗子倒出来,把花瓶送给了帮我做饭的妇女。
这两个瓷缸,我用它腌上了鸡蛋,放在厨房里。烟熏火燎,满是尘土油垢,面目皆非了。
时间过得真快,又过了几年。国家实行开放政策,与外国通商往来,旧瓷器旧文物,都大涨其价,尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女,消息灵通,把那只花瓶送到委托店论价,竟给十五元。还说,如果不是把人头磨损了一些,可以卖到二十元。她喜出望外,更有惜售之心,又抱回家去了。并好意地来通知我说:
“大叔,你那两个缸子,不要用它腌鸡蛋了,多么可惜呀,这可能是古董。我给你刷刷,拿到委托店去卖了吧。”
我未加可否。但也觉得,值此旧瓷器短缺之时,派以如此用场,也未免太委屈它们了。今日无事,把鸡蛋倒到别的罐子里,用温水把它们洗了洗,陈于几案。瓷缸容光焕发,花鸟像活了一样。使我不由得有一种感慨,就像从风尘里,识拔了稀世奇材,顿然把它们安置在庙堂之上了。看了看缸底,还有朱红双行款:大清光绪年制。
还查了一本有关瓷器的书,这种形制的东西,好像叫作鸡缸。
这不是古董是什么!对着它们欣赏之余,因有韵文之作,其辞曰:
绘者覃②精,制者兢兢,锻炼成器,希延年用。瓦全玉碎,天道难凭。未委泥沙,已成古董。茫茫一生,与瓷器同。
一九八一年十一月二十四日
(选自孙犁《芸斋小说》)
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
注①“文化大革命”中,一些人被错误定性为“资产阶级学术权威”“反动学术权威”等,统称为“牛鬼蛇神”,其中一部分人被迫到五七干校劳动改造。②覃:深。
5.导学号92924020下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
A.作家以辛辣的笔触写出了钱姓老头“文化大革命”前后的沉沦变化,他怀着不可告人的目的,企图在政治、经济上大捞一把,借助某种契机扶摇直上,占据一定职位便作威作福。
B.本文以小见大,通过鸡缸这个小物件折射出十年风雨跌宕的社会生活,揭示了“文化大革命”现实中的痛苦和丑陋,人性的渺小和卑劣。
C.作者对做饭妇女劝其卖掉瓷缸的建议“未加可否”,因为当时作者认为自己的瓷器不是古董,卖掉也换不来几个钱。
D.小说以物衬人,表明“特殊年代”的客观现实原因定会使人与物具有相同的命运,同时也在呼唤美好和光明。
解析:A项,“他怀着不可告人的目的,企图在政治、经济上大捞一把”理由不充分;C项,“未加可否”表明作者经历过“文化大革命”后,心境恬淡,不再为利益而或喜或忧;D项,“表明……定会”过于绝对。
答案:B
6.简析第一段在文中的作用。
解析:文段的作用一般从内容和结构两方面回答。第一段文字主要写了时间、地点、瓷器的来历及背景等内容,这与后文的故事有着密不可分的关系。回答时注意分清层次,答案要有条理性。
参考答案:(1)内容上,交代了故事发生的起初时间、购买瓷器的环境;暗示瓷器便宜,给人普通平常的感觉。(2)结构上,为后文不被珍存、不受重用等情节做了铺垫,和后文瓷缸价值重新被认定形成对比,突出了主题。
7.小说末尾说“茫茫一生,与瓷器同”。作者一生与此件瓷器有什么相同之处?根据作者的人生沉浮谈谈个人发展与社会时代环境的关系。
解析:第一问主要是概括作者及瓷器的经历;第二问要结合文本内容阐述,不能无原则地过度生发。
参考答案:(1)“文化大革命”期间,自己无法掌握自己的命运。瓷器无法掌握被抄走、归还、堆放、存货等波折命运;作者人生也如此,被人告发家藏古董,又被下放干校劳改。改革开放时代,它们都显示出自己的价值。瓷器价格攀升,焕发新的光彩;而作者也没有被埋没下去,又开始大展才华,贡献力量。(2)社会环境对个体的发展有必然影响,个人发展会受到社会环境的制约。在黑暗、落后、压抑的时代,个人的价值会被淹没,个人的发展会受到压制。在开放发展繁荣的时代,人的才智和价值会充分展现,人尽其才,才尽其用。
三、语言运用
8.导学号92924021仿照下面的比喻句式,选择另外的事物进行仿写。要求句式整齐,意思完整。(不要求与原句字数相同)
岁月像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春,而中间飞快流淌的,是年年岁岁淡淡的感伤。
解析:例句运用了比喻的修辞手法,注意事物内部的联系。
参考答案:青春像一棵树,树干是栉风沐雨的挺拔,树枝是志在四方的疏朗,而中间熠熠闪光的,是日日夜夜浅浅的歌唱。
9.右图是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
解析:图文转换解题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。
答案示例:该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
微信/支付宝扫码支付