2018届九年级第一次模拟考试语文试卷
注意事项：
1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。
一、积累与运用（35分）
1.名句默写。（10分）
（1）从善如登， ▲ 。（《国语·周语下》）
（2）峰峦如聚， ▲ 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）援疑质理， ▲ 。（宋濂《送东阳马生序》）
（4） ▲ ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）
（5） ▲ ，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6） ▲ ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ▲ ， ▲ ”的语句，叙写诗人因国家战乱而彻夜难眠，表现了诗人忧国忧民的伟大情怀。
（8）走进乡间树林深处，面对野草清香鲜美、花瓣飘落繁多的景色，请你借用陶渊明《桃花源记》中“ ▲ ， ▲ ”的语句进行描写。
2.阅读下面的语段，按要求答题（6分）
开卷有益。多读书，能使人精神huàn发，随和幽默，充满魅力。我们常说的孺雅风范正是以深厚的文化底蕴做铺垫，其文化修养主要是从长期不邂的读书学习而来。总之，一本好书，会引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人，yōu闲读书就是追求一种气质，一种雅趣，一种涵养。
（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（3分）
huàn发 ▲ 魅力 ▲ yōu闲 ▲
（2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正（2分）
▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲
（3）将划横线的内容概括成一个成语： ▲ （1分）
3. 下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 只有全民族素质提高了，社会就能从根本上得到健康发展。
B. 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
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C. 李小雨同学到现在还没有到校，大家断定她大概是生病了。
D. 为帮助灾区人民，学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。
4.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ▲ ）（2分）
①深吸一口，五脏六腑都被滋润得舒服
②使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬
③一点一点，时时浮出
④像他手中须臾不离的烟卷一样
⑤故乡成了他心中无数凝缩的碎片
⑥而后那烟雾又丝丝缕缕地离他而去
A. ①②③⑥④⑤ B. ④①⑤②⑥③
C. ⑤③④①⑥② D. ③②①④⑥⑤
5．名著阅读（7分）
（1）朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来．斜坡上的人还在坚持不懈地挖土．朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”
①语段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是 ▲ （姓名），叙写了朱赫来在视察 ▲ 时候的场景。小说主人公 ▲ （人物名）正是在朱赫来的影响下，走上了革命道路。（3分）
②结合相关故事情节，请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。（2分）
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（2）下列有关名著的说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 我国长篇小说《水浒传》中，金枪手徐宁设计摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中的双鞭呼延灼最后使用钩镰枪破了“连环马”。
B．孙悟空的称呼很多，例如玉皇大帝授给他的官职是“弼马温”，唐僧收他为徒时为他取名“行者”，如来佛授给孙悟空的品职是“斗战胜佛”。
C.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中《藤野先生》主要记叙了作者在日本仙台学医时的见闻感受。
D．《格列佛游记》中，由于格列佛引起皇后及一些大臣不满，小人国朝廷曾一度决定刺瞎他的双眼，再慢慢减少他的饮食，直到将他饿死。
6.综合性学习（8分）
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（1）盐城是一座美丽的海滨城市，班级文学兴趣小组以“赞美家乡，宣传家乡”为主题，精心编制一期手抄报。请你仿照下列两个栏目，从文化、名胜、特产、民俗等角度再拟写两个栏目。要求结构相同，字数相等。（2分）
栏目一：追寻历史渊源 栏目二：欣赏地方艺术
栏目三： ▲ 栏目四： ▲
（2）学校积极创建“书香校园”，准备在全校师生中开展一次“读书心得交流”活动，请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白，50字左右。（3分）
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（3）请为下面这则新闻拟写一个标题。（3分）
新华社北京3月20日电 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议，在圆满完成各项议程，产生新一届国家机构组成人员后，20日上午在人民大会堂闭幕。
大会号召，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，勠力同心，锐意进取，为完成本次会议确定的任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面古诗词，完成7～8题。（6分）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注】精舍：寺庙，这里指柏林寺。 微径：指小路。霁：雨停天晴。
7. 发挥想象，描绘“青山霁后云犹在，画出西南四五峰”的优美意境。（3分）
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8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？结合内容分析。（3分）
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（二）阅读下面文言文，完成9～12题。（14分）
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甲文
庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
乙文
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。
(选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。
9.解释下列加点的词。（4分）
(1)政通人和，百废具兴 ▲ (2)前人之述备矣 ▲
(3)范文正公轻财好施 ▲ (4)岁衣缣一匹 ▲
10. 下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是( ▲ ) （2分）
例句：居庙堂之高则忧其民。
A．属予作文以记之 。 B.此则岳阳楼之大观也。
C．览物之情，得无异乎。 D.以养群从之贫者。
11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
▲
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
▲
12. 请结合甲乙两文内容，分析范仲淹主要具有怎样的精神品质。（4分）
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（三）阅读下面说明文，完成13～15题。（8分）
说窗
①“窗”字，初创时为“囱”，是个象形字。《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖（音yǒu，窗子），在屋曰囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”（窗）的直观白描。后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。
②钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光、空气、清风与视眼。
③窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水等。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的外面多置石峰、植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。
④窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。然而现在，我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原先的生命窗消失了，然而，只有生命窗才富有诗意。”
13. 本文介绍了窗的哪些功能？请分点概述。（3分）
▲
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14. 下列句中加点词不能删去的理由是什么？（2分）
我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。
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15. 选文第③自然段主要运用了什么说明方法？下面链接材料中“四雅”属于哪种窗子？请结合相关内容分析原因。（3分）
【链接】狮子林中设计了众多的窗子，但内容最具文化意义的，当推狮子林的“四雅”
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。这四个不同形状的窗子，依次塑有古琴、围棋棋盘、函装线书、画卷，这些富于鲜明文化特色的图案内容，为园林增添了不少的雅气。再加上窗下栽植的南天竹、石竹、罗汉松，四季常绿，与“四雅”相配，既具有形式美感，又饱含耐人寻味的幽雅情调。
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（四）阅读下面议论文，完成16～18题。（8分）
珍惜现在
徐小奕
①有人过于沉湎过去，躺在以往的成绩上沾沽自喜；有人过于痴迷未来，躺在飘渺的幻想中好高骛远。我认为，人生最重要的是珍惜现在，把握现在。
②人生如同一盘棋，已落的子是无法再提起的，妙子也好，臭子也罢，都已“定格”，何必大喜过望，懊悔莫及？人生如同一盘棋，未来的结局扑朔迷离，孰能预料，何必去苦苦猜测胜负？
③当然，珍惜现在，并不是说要否定过去，回避未来。过去是现在的基础，未来是现在的延续，没有过去，就没有现在。现在拥有的，正是过去长期奋斗的结果。现在的成功，还是依托在过去积累的基础上的。没有未来，也不会有现在。没有了理想，没有了目标，甚至没有了想象，现在的生活又有何意义？如果没有“过去”，没有“未来”，牛顿怎么会从苹果从树上掉下的现象中发现“万有引力定律”，瓦特怎么会从沸腾的水冲击茶壶盖子的现象中，发明了蒸汽机？
④珍惜现在，就是要珍惜生命过程中的每一个白天和每一个黑夜，就是要经常想想“我”做了什么，而不是只考虑“我”得到了什么。爱因斯坦曾经说过：“我完全不相信人类会有那种哲学意义上的自由，每个人的行为不仅受着外界的强迫，而且还有适应内心的必然。”得到与失去有时是成正比的，当你千辛万苦地追求到了一样东西后，回头看看，却发现一路上又失去了很多东西。为了一个可望而不可即的目标而失去现有的很多东西，这值得吗？还是现实些，在原有的基础上寻求自己的目标。或许，你未必会创造出奇迹来，未必会得到令你垂青的东西，但至少你还拥有原来的东西，还可以从头再来。
⑤人生如同一盘棋，只有胸怀大局，走好每一步，才会有收获。最令人揪心的是，一子下错，满盘皆输的场面。因此，珍惜现在，是把握人生的关键。
（选自《学生之友•初中版》）
16.文章的中心论点是什么？（2分）
▲ 17.选文画线句子运用了什么论证方法？有何表达效果？（3分）
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18.请引用一句古诗文名句，并交代作者或出处，作为证明本文论点的论据。（3分）
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（五）阅读下面散文，完成19～23题。（19分）
以夕阳落款
林清玄
(1)开车走麦帅二桥，要下桥的时候，突然看到西边天最远的地方，有一轮紫红色饱满而圆润的夕阳。
(2)那夕阳美到出乎我的意料，紫红中有一种温柔震慑了我的心，饱满而圆润则有一种张力，温暖了我连日来被误解的灰暗。
(3)我突然感到舍不得，舍不得夕阳沉落。
(4)我没有如平时一样，下桥的第三个红绿灯左转，而是直直地向西边的太阳开去。 (5)我一边踩着油门，一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美，同时也为夕阳沉落的速度感到可惊。
(6)仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡，连轮轴都没看清，滚轮已落在山脚。夕阳亦是如此，刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红色圆盘，一坠一坠，迅即落入路的尽头。
(7)就在夕阳落入不见的那一刹那，城市立即蒙上了一片灰色的黯影，我的心也像石头坠入湖心，石已不见，一波一波的涟漪却泛了起来。
(8)我猛然产生了两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学，为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳，为什么三个月来完全没有感觉?
(9)这两个想法使我忍不住悲哀，在前面的三个月，我就像一棵树，为了抵挡生命中突来的狂风暴雨，以免树下的几棵小树受伤，每日在风雨中摇来摇去，根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空，更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。
(10)我为自己感到悲伤，但更悲伤的是，想到这城市里，即使生命中没有风雨，也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!
(11)每到黄昏时开车去接孩子，会打开收音机以排遣塞车的无聊，才渐渐发现，黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目。抒情的、感性的节目，在下午四点以后就全部沦亡了。
(12)论说的节目几乎无可避免地有一个共同的调子，就是批评，永不停止的批评。
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(13)我常常会想:在黄昏的时候，一天的工作已经结束，心情应该处在一种欢喜与柔美的状态，沉浸于优美的音乐。然而却几乎所有的节目都在论说，永不停止地议论，是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢?
(14)想要换个电台、换一种感觉，转来转去却转不出忧伤的心。最后，只好又转回我最喜欢的台北爱乐，一边听着优美的古典音乐，一边想着:如果在黄昏时刻，禁止论说，只准听音乐喝茶，看夕阳沉思，将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!
(15)那美丽的紫红夕阳，使我想起水墨画左下角的落款的印章。
(16)如果我们的每一天是一幅画，应该尽心地着墨，尽情地上彩，尽力地美丽动人，在落款钤印的时候，才不会感到遗憾。对一幅画而言，论说是容易的，抒情是困难的;涂鸦是容易的，留白是困难的;签名是容易的，盖章是困难的。
(17)但是，这个城市还有人在画水墨吗?还有人在每天黄昏，用庄严的心情为一幅水墨画落款吗?
(18)看到夕阳完全沉落，我怅然地回转车子，有着橘子黄的光晕还余韵犹存地照在车上，惨白的街灯则已点燃，逐渐在黑幕里明晰。
(19)我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印，并疼惜从前那些囿于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光。
19. 理清文中作者情感变化的过程，根据文章内容填空。(3分)
舍不得→ ▲ →泛起波澜→ ▲ →怅然→ ▲ →疼惜。
20. 请从修辞的角度，赏析文中划横线的语句。(4分)
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21.请从内容和结构两个方面，分析第（10）自然段在文中的作用。(4分)
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22．结合上下文，理解下列语句的含义。(4分)
如果在黄昏时刻，禁止论说，只准听音乐喝茶、看夕阳沉思，将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!
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23．“那美丽的紫红夕阳，使我想起水墨画左下角的落款的印章。”阅读下列链接材料，比较两位作家笔下“印章”的含义和所表达的情感有何不同。（4分）
【链接】我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？（贾平凹《月迹》）
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三、作文（60分）
24．有一位牧牛人说过，冬天突然而至的风雪常会造成牛只死亡。当冰冷的暴风雪横扫牧场时，温度会迅速降到零度以下，牛群通常会背对风暴，缓缓移到下风处，最后被围篱阻挡时，它们只好挤在一起，导致牛只大量死亡。但有一种赫里福牛，却会肩并肩地一起迎着风暴，低下头来，面对暴风雪的肆虐，结果反而死亡率最低，损失最小。
也曾有一位渔船船长分享捕鱼经验时说：“大浪来时，千万不能躲，必须直挺挺地站着，抓住固定物，任由大浪打在背上，否则容易受伤。若蹲着找掩蔽物，反而会因为冲击力太大，撞破头、撞断牙，甚至撞断鼻梁。船只遇到台风时，不能往后逃，船头要对准浪头，正面对决，只要船一偏，就会翻覆，所以要不眠不休对着浪头，一个疏忽就会没命。”
直面艰难与困境，不只是一种勇气，更是一种让生命得以保全、让人生因此而精彩的大智慧。
阅读上面材料，请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（60分）
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九年级语文参考答案
一、（35分）
1.（1）从恶如崩（2）波涛如怒（3）俯身倾耳以请（4）八百里分麾下炙（5）我劝天公重抖擞（6）苟全性命于乱世（7）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（8）芳草鲜美，落英缤纷（每空1分，计10分）2.（1）焕 mèi 悠（2）孺→儒 邂→懈（3）引人入胜（每点1分，计6分）3. B (2分) 4. C（2分）5.（1）①奥斯特洛夫斯基 筑路工地 保尔·柯察金（每空1分，计3分）②筑路工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境，极度匮乏的物质条件，匪帮的不断骚扰，疾病的困扰等情况，毫不畏惧，顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路；体现了革命者钢铁般的精神品质和坚强意志。（2）A（2分）6.(1)点击文化名人，探访名胜古迹，遍数名优特产，品味民俗风情等（每空1分，计2分）（2）各位老师、同学们：大家好！读书可以开阔视野，增长知识，使我们的校园书香四溢，让我们尽情分享读书的心得吧！（格式1分，主题“书香校园”1分，字数1分，计3分）（3）十三届全国人大一次会议在京闭幕（计3分）
二、（55分）
（一）（6分）7.持续多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上还浮着轻云，云下的四五座山峰就像画出来的那样美丽。(想象1分，句意2分，计3分) 8.这首诗中，作者寻钟声穷尽“深松”，到达柏林寺，眼前豁然开朗，并见到了雨后美不胜收的景色，表达了作者无比惊奇、愉悦以及热爱自然、热爱生活的思想感情。（内容1分，感情2分，计3分）
（二）（14分）9.(1)通“俱”，全、皆(都) (2)详尽（3）看轻 (4)每年，年年（每空1分，计4分）
10．D（计2分） 11．(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹的)子孙贤明善良．到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废止。（每题2分，计4分）12．忧国忧民。甲文：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。乙文：范文正公轻财好施，尤厚于族人。（每点2分，计4分）
（三）（8分）13.远古时代的窗有门的功能，可出入；给房屋以阳光、空气、清风与视眼；在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。（每点1分，计3分）14.“几乎”表示接近于、差点儿的意思，用在句中表明我们房屋窗户的造型接近于全部着眼实用；如果删去就变成现在房屋窗户的造型全部着眼于实用，与后文的“衰退”一词不符。（每点1分，计2分）15.分类别。漏窗，因为狮子林中的“四雅”框中构图，形式多样，窗内窗外双向“借景”，符合“漏窗”的特点。（每点1分，计3分）
（四）（8分）16. 人生最重要的是珍惜现在，把握现在。（计2分）17. 举例论证，列举牛顿和瓦特的事例，有力地论证了“珍惜现在，并不是说要否定过去，回避未来”的观点
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。（方法1分，效果2分，计3分）18. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”出自唐·王贞白《白鹿洞二首》（全诗：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。）“我生待明日，万事成蹉跎。”明代诗人钱福《明日歌》（全诗: 明日复明日，明日何其多? 我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何? 请君听我明日歌!）“光景不待人,须叟发成丝.。”（李白）“逝者如斯夫,不舍昼夜。”（孔子）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”（陶渊明）（语句2分，作者或出处1分，计3分）
（五）（19分）19．吃惊 悲哀 欣慰（每点1分，计3分）20．运用了比喻、夸张的修辞手法，形象生动地写出了夕阳沉落的速度之快，表达了自己对夕阳迅速沉落的吃惊之情。（修辞2分，赏析2分，计4分）21．内容上：表达了作者对在这个城市里的人们忙于奔波无暇欣赏美丽的自然而悲伤的情感。结构上：承上启下，从自己写到别人，为下文写那些生命中即使没有什么风雨的人们也无心欣赏美丽的夕阳做铺垫。（每点2分，计4分）22．⑴为那些忙于奔波和评说而忽略感受自然之美的人们悲哀；⑵为那些在无知与意间流逝的时光而深感痛惜；⑶对人们在一天工作结束后的黄昏时刻禁止论说，而是带着柔美的心境欣赏自然之美、感受生活之趣的希望。（每点2分，说出两点即可，计4分）23．本文的“印章”是“落款、结束”之意，表达了作者在一天的忙碌之后，能够欣赏生活中的美，感受到生活的趣的愿望。《月迹》中的“印章”是“我们”寻找和奋斗过程中的凭据和证明，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。（每点2分，计4分）
三、（60分）
24.作文。具体评分标准参照中考要求，建议切入分为46分，计60分。
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