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2017学年第二学期八年级科学期中检测试卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
温馨提醒：本卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分，请选出符合题意的一个正确选项)
1. 下列属于符号的是（ ▲ ）
2. 种植蔬菜不慎用污水浇灌，上市后检测出蔬菜中铜、锌等含量超标，这里“铜、锌”指的是（ ▲ ）
A．原子 B．元素 C．分子 D．单质
3. 下列图中，与原子结构模型最为接近的是（ ▲ ）
4. 如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是（ ▲ ）
A.（a）同时使用大功率用电器 B.（b）用电器金属外壳接地
C.（c）试电笔的握法 D.（d）用湿手触摸开关
第5题图
5. 如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（ ▲ ）
A. 异名磁极相互吸引 B. 同名磁极相互吸引
C. 异名磁极相互排斥 D. 同名磁极相互排斥
6. 日本核辐射后，我国政府也启动了核辐射监测工作，空气中的核
辐射尘埃监测的主要对象是碘－131、铯－134和铯－137。碘元素与铯元素的本质区别是（ ▲ ）
A．电子数不同 B．中子数不同 C．质子数不同 D．相对原子质量不同
7. 下列元素周期表中全部是金属元素的是（ ▲ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D..丁
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1. 稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要的材料。已知氧化铕的化学式为，则氧化铕中的铕元素的化合价为（ ▲ ）
第9题图
A． －2 B．－3 C．＋2 D．＋3
2. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氢气为例进行的梳理，下列叙述中不正确的是（ ▲ ）
A．a为氢分子 B．H＋是b的同位素
C．c为电子 D．d为原子核
3. 上课时，老师拿出一张卡片，标有“Cu”，要学生说出其含义。下列不能表示的其含义的是（ ▲ ）
A B C D
4. 在学习了“电和磁”的知识后，小明画了以下四幅图，其中错误的是（ ▲ ）
第12题图
5. “七七一矿”是位于大洲镇的一座矿山，盛产核原料铀-235（U-235），
根据铀在元素周期表的信息可知（ ▲ ）
A. 铀是一种非金属元素 B. 铀原子的核外电子数为327
C. 铀原子的中子数为143 D. 铀原子的质子数为235
6. 右图是微信的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）是一种化工原料，下列说法错误的是（ ▲ ）
第13题图
A． 一个苯分子含6个碳原子
B． 一个苯分子含6个氢原子
C． 一个苯分子由12个原子构成
D． 苯由碳、氢两种原子构成
7. 研究磁场对通电导体作用力的实验中，当开关闭合时，导线受到的磁力方向向左。现要想使磁力的方向向右，以下做法正确的是（ ▲ ）
A．改变导体中电流的方向 B．增强磁场
第15题图图
C．同时改变电流和磁场方向 D．增大电流
8. 如图所示，POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS机刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，当信用卡的磁条在指定位置刷一下，线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。下列能反映其工作原理的（ ▲ ）
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A． B． C． D．
1. 如图是组成物质的分子示意图，图中○和●分别表示两种含有不同质子数的原子。则图中表示化合物的是（ ▲ ）
2. 为了判断铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示四个实验，不能确定钢棒具有磁性的是（ ▲ ）
A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B．将铁棒插入螺线管，电流表指针偏转
C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D．将铁棒插入螺线管，吸引了更多的铁屑
3. 如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是（ ▲ ）
A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．进户零线断路 D．进户火线断路
4. 暴雨引起的城市内涝会给人们生活带来很大影响。小明设计一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作。如图所示为小明还未连接完成的电路，小明接下去的电路连接应该是（ ▲ ）
A. M接A，N接B B. M接B，N接D C. M接B，N接C D. M接A，N接D
5. 法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小。当闭合开关S1，S2，使滑片P向左滑动过程中，关于指示灯亮度的变化，下列判断正确的是（ ▲ ）
A． 逐渐变暗 B．逐渐变亮 C．亮度不变 D．无法判断
第19题图
第20题图
第18题图
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二、填空题(本题共6小题，21-22题每空1分，23-26题每空2分,共24分)
1. 用元素符号和相应的数字表示：
（1）3个氢原子 ▲ ； （2）1个氮气分子 ▲ ；
（3）2个铁离子 ▲ ； （4）氯化钠 ▲ 。
2. 科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的，请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。
（1）体温计中的汞是由 ▲ 构成的；
（2）用于人工降雨的干冰（固态二氧化碳）是由 ▲ 构成的。
3. 丹麦的物理学家 ▲ 通过如图所示的实验证明了通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是 ▲ 。
第23题图
4. 关于家庭电路，请回答以下问题。
（1） 电灯、插座、电视机的连接方式是 ▲ （填“串联”或“并联”）。
（2） 在电流过大时，自动切断电路从而起到保护电路作用的是 ▲ （填字母）。
（3） 右图为三孔插座，其中 ▲ （选填“a”、“b”、“c”）孔连接地线。
第25题图
5. 如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作时，在 ▲
（填“煤油”或“水银”）温度计的玻璃管上端接上一段金属丝，
使温度计两端分别与电源的两极相连。当温度达到金属丝 ▲
（填“上端”或“下端”）所指的温度时，控制电路接通，电磁铁具
有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。
6. 人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。
（1）卢瑟福核式结构模型是在α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。甲、乙、丙三幅图中能正确反映他的实验结果的示意图是 ▲ 。
（2）从原子结构模型建立的过程中，下列说法错误的一项是 ▲ （填选项）。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．玻尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
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三、探究题(本题共4小题，每空2分，共24分)
1. 在探究“感应电流产生的条件”实验中：
（1）导体 ▲ （选填“左右”、“上下”、“沿向”或“沿向”）运动时，电流表会发生偏转。
（2）若以上操作完成后，如图所示，发现电流表指针仍然不偏转，
可能的原因是： ▲ 。
（3）生产生活中此原理重要的应用是 ▲ （填选项）。
A．电动机 B．发电机
第27题图
C．电磁起重机 D．电铃
2. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽设计了下图所示的实验。
（1） 电磁铁的磁性强弱很难直接观察，通常需要用吸引铁屑或大头针的数目来比较。这种研究方法与下列 ▲ （填选项）实验所用方法相同。
A.用尺子测量长度 B.用放大镜观察物体 C.用红墨水观察分子运动
（2）通过比较 ▲ （选填 “a”、“b”、“c”、“d”）两种情况，可以得出结论：当其他条件相同时，电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
（3）通过比较d中甲、乙两电磁铁，可以得出结论： ▲ 。
3. 某中学研究性学习小组选择探究“硫酸铜溶液显蓝色与什么微粒有关”作为研究课题，（不考虑微粒的相互影响）以下是他们提交的实验方案：
（1）提出猜想和假设：
猜想1：可能是因为铜离子引起的显色
猜想2：可能是因为 ▲ 引起的显色
猜想3：可能是因为水分子引起的显色
（2）同学们经过讨论发现第3个猜想不需要实验就可以排除，其理由是 ▲ 。
（3）同学们观察硫酸钠、硫酸钾溶液的颜色是无色的，可以得出结论： ▲ 。
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1. 磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。
（1）保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上分别放入形状、面积和厚度相
同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后
将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
陶瓷板
玻璃板
塑料板
吸引回形针数量/个
4
1
1
3
3
3
3
①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，此时磁体对回形针的吸引力 ▲ （填“较大”或“较小”），说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝中铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是 ▲ 。
③铝是导体。陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同。
（2）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，磁体的磁性保持时间较久的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法： ▲ 。
四．解答题(本题共2小题，29题4分，30题8分，共12分）
2. 图甲中弹簧测力计拉着一个物体，下方放着条形磁铁。弹簧测力计拉着物体由A端移动到B端，其示数如图乙所示。解释弹簧测力计示数变化如乙图所示的原因。 ▲
甲
乙
第32题图
3. 如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
（1）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为 ▲ 。
（2）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧元素的质量比为 ▲ 。
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？
（写出计算过程） ▲
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