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‎2018年福州市初中毕业班质量检测 语文试卷参考答案及评分标准 一、 积累与运用(20分)‎ ‎1.（12分，每空1分，出现错别字本空不得分。）‎ ‎（1）星汉灿烂 （2）博学而笃志 （3）会当凌绝顶 （4）困于心衡于虑而后作 ‎（5）衔远山 吞长江 （6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ‎ ‎（7）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 （8）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ‎2.（2分）C ‎3.（6分)（1）惘 lǚ （2）B B ‎ ‎（3）自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实的生活（的幸福）。（改对即可）‎ 二、阅读（70分）‎ ‎（一）（5分）‎ ‎4.（3分）D ‎5.（2分）自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可）‎ ‎（二）（16分）‎ ‎6.（4分）（1）甘美 （2）勉励 （3）教 （4）有时（有的）‎ ‎7.（2分）A ‎8.（4分）（1）知道了自己的不足，这样以后就能自我反省。‎ ‎（2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习。‎ ‎9. (6分)（1）教学相长（也） 君子学必好问 ‎（2）示例1：学是第一位的，只有不断学习，才能获得知识，才能知不足，才能不断完善自己；学习中需要互动和交流，教与学是可以相互促进的。‎ 示例2：问和学是相辅相成的，不学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。‎ 示例3：教和学可以互相促进，问和学是相辅相成的。在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习。（言之成理即可）‎ 参考译文：君子学习一定喜爱问。问和学是相辅相成地进行的，不学就不能提出疑难，不问就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习。道理明白了，可是有时还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领），可是有时还不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，还能怎么解决呢？‎ ‎（三）（21分）‎ ‎10.（3分)C 2‎ 九年级语文答案 — — （共2页）‎ ‎11.（4分）救治海鸥，送信求援。 最终获救，善心得到回报。‎ ‎12.（6分）（1）加点词写出我急于阻止爷爷杀生，突出了“我”心地善良，对生命充满关爱之情。 ‎ ‎（2）句子运用了神态和动作描写，准确生动地表现了爷爷受到我的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情。 ‎ ‎13.（4分）一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔，二是想到海鸥很快就要被爷爷杀死成为我们的食物。‎ ‎14.（4分）从结构上看，最后一段总结全文，点明了善良可以救命的主旨，起到画龙点睛的作用；从内容上看，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。‎ ‎（四）(13分)‎ ‎15.（3分）B ‎16.（4分） 湿地对各种各样的污染物具有很强的净化和分解作用（或：湿地在地球生态系统中发挥着巨大的“解毒”功能）；湿地还有很重要的蓄水功能。‎ ‎17.（6分）（1）不能删去。“绝大部分”表示了范围，说明绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气主要是森林的“功劳”，但不是全部，“绝大部分”体现了说明文语言的准确性。‎ ‎（2）运用了打比方的说明方法，把湿地比作海绵，生动形象地说明了湿地的蓄水功能。‎ ‎（五）（10分）‎ ‎18.（4分）(2) 融合了多种艺术形式。（具有很强的艺术性、观赏性和新颖性） ‎ ‎(3)选择明星作为专门的“国宝守护人”。（明星效应）‎ ‎19.（3分）D ‎20.（3分）示例：欣赏文物之美，了解文明历史。 （符合题目要求即可）‎ ‎（六）（5分）‎ ‎21.（3分）（1）× （2）√ （3）√‎ ‎22.（2分）鲁智深 两个公人要杀害林冲（或：鲁智深要救林冲）‎ 三、写作（60分）‎ ‎23.略（参照中考作文评分标准）‎ ‎ ‎ 2‎ 九年级语文答案 — — （共2页）‎