天津市部分区2018～2019学年度第一学期期末考试
高三语文参考答案
1．C（稔读“rn”，肩摹—肩摩，遂读“su”）
2．B（会聚：聚集，多用于人；汇聚：聚集。先后：前后相继；陆续：表示前后相继，时断时续。美誉：美好的名誉；美谈：指为人所乐道称颂的事，与“民间”照应紧密）
3．C（A．成分残缺，末句前加“街道的人”；B．动宾不搭配，“方式”改为“生活”；D．“原因就是因为”句式杂糅，“原因就是”或“就是因为”）
4．C（A．香山居士白居易是唐代人。B．“林黛玉”性格没有开朗的一面。D．《春秋》属于“五经”。C项．“前四史”包括《史记》（《廉颇蔺相如列传》）、《汉书》（《苏武传》）、《后汉书》（《张衡传》）、《三国志》）
5．B（原文意思那是一个使命。“探寻文学发展的新领域”与“提升中国文学的精神高度”是表里关系或目的关系，不是并列关系的两个方面）
6．B（当今文学在精神追求和价值引领方面还存在很多问题，这里“很多问题”包括“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”的错误倾向，但不等同于这些错误倾向）
7．A（B．《红楼梦》《平凡的世界》等文学经典之所以长销不衰，是因为它们饱含精神内涵和美学意蕴。C．“都要体现出‘中国人民’这个核心”不当，原文说的还有更高的视野：向着人类最先进的方面注目，向着人类精神世界的最深处探寻。D．“首先重要的、其次……”推断不合文意）
8．C（掇：采撷，选取）
9．C（所：副词，……的。A代词，这些 / 助词，的；B介词，于、在 / 连词，来；D介词，在 / 介词，被）
10．B（文中的宦官指宫中侍奉的官，“承籍有宦官”之“宦官”是官宦，做官的人）
11．D（其冬，诏刑部尚书刘惟谦详定《大明律》。每奏一篇，命揭两庑，亲加裁酌）
12．B（议律官们修的律令，删除礼乐、制度、钱粮、选法后，余下的民间所行事宜，类聚成编，训释其义，称为《律令直解》）
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13．（1）司法官吏能凭借机会谋私作弊，这不合法律的本意。（2分，关键点：因，句意等）
（2）诸位全心比较研究，每天写出些刑名条目奏上来，我亲自斟酌思考。（3分，关键点：悉，日，具等）
（3）有的删减，有的增补，有的沿袭其旧制，务求轻重适合恰当。（3分，关键点：或，仍，合或宜等）
参考译文：
明太祖平定武昌之后，就与臣下商议修律令之事。吴元年冬十月，太祖任命左丞相李善长为律令总裁官，参知政事杨宪、傅瓛（hun），御史中丞刘基，翰林学士陶安等二十人为议律官，告谕他们：“法律贵在简洁恰当，使人容易明白。若是条目头绪繁多，或者同一罪有两种判法，可轻可重，司法官吏得以凭借机会谋私作弊，这不合法律的本意。如果鱼网太密，则水中无大鱼；法网太密，则国内就没有不受刑的臣民。诸位全心比较研究，每天写出些刑名条目奏上来，我亲自斟酌思考。”太祖每次驾临西楼，都召见诸臣，赐给座位，悠闲舒缓与他们讲论律文要义。十二月，律书写成，共有法令一百四十五条，律条二百八十五条。太祖又怕小民不能都知道法律，命令大理卿周桢等取出所定律令，自礼乐、制度、钱粮和选法之外，凡是与民间事务有关的条文，分类编辑成册子，解释其意义，颁发这些册子给郡县，称之为《律令直解》。太祖翻阅此书，兴奋地说：“我的臣民可以少犯错误了。”
洪武元年，太祖又命令儒臣四人同执法官讲习《唐律》，每天上奏二十条。五年，制定宦官禁令及亲属相容隐律；六年夏，刊印《律令宪纲》，颁发给各部门。当年冬天，太祖下诏刑部尚书刘惟谦详细制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫张贴于两边廊庑下，亲自加以裁夺。等律书修成，翰林学士宋濂写表进奏，说：“臣于洪武六年冬十一月受诏，次年二月律书修成。篇目完全依《唐律》为标准，称作卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱和名例。采用旧律二百八十八条，续作律文一百二十八条，将旧有法令改为刑律的有三十六条，根据事情的需要制定的律文有三十一条，并选取《唐律》作为补遗的有一百二十三条，总共六百零六条，分为三十卷。有的删减，有的增补，有的沿袭其旧制，务求轻重适合恰当。”九年，太祖发现律条还有不恰当的，命令丞相胡惟庸、御史大夫汪广洋等详细讨论，改正了有十三条。十六年，又命令尚书开济定下诈伪罪的律条。二十二年，刑部官员说：“近年来条例增损不一，以致断案失当。请求将律条按类编印颁行，使朝廷内外都知道应遵守的规则。”于是太祖又命令翰林院会同刑部官员，选取近几年增加的条文，按类附入《大明律》，定为《名例律》，放在篇首。
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14．（1）B（“夸张”错，应为拟人。D项，前者强调“独自芳”的高标独立，后者强调的是“着意红”的昂扬激进，起笔角度虽然不一，但是都写出了它的不畏秋霜、凌寒而开的骨气和勇力）
（2）这两句着力描绘了秋天的画面：满眼的树木被凛冽的秋风扫过，都变成了一番枯黄景象，只有那木芙蓉在独自开放。（3分）
（3）例一：苏诗先从大范围、深程度上写树木在秋风吹来时，一夜之间变枯黄的颓势景象，反衬出木芙蓉凌霜开放、馨香独放的可贵气节，突出了拒霜花的勇气和骨气。（3分）
例二：诗人将“无言、一生开落任东风”的桃李来衬托木芙蓉霜前“着意红”的英勇气概，寄寓着对没有骨气和勇气的主和派的不满，寓意深刻。（3分）
15．①譬如朝露 ②去日苦多 ③不知老之将至 ④哀吾生之须臾 ⑤羡长江之无穷
⑥一片神鸦社鼓
16．CE（C．从插入的往事中，目的是深化乡土狗的文化意义：狗及天地万物以其同情与沉默分担了人的压力、哀伤，让我温暖而有了一种广阔深邃的宇宙意识和生命况味；E.“由叙到议、由虚到实”不准确，应为“先议后叙、虚实结合”）
17．作者在这句话中运用了拟人（比拟）手法，（2分）赋予乡土中的狗以人的灵性，描述了它热情、积极等方面的特点，（2分）形象生动又耐人寻味。（1分）（5分，大意对即可）
18．①既交代了本文的写作对象，又点明了狗和乡土之间的密切关系。②狗是乡土文明创造与发展的见证者，是乡村文化的一部分。③乡土的狗带给我生命的启示，表达作者对它的赞美和感激。（6分。每条2分）
19．①先沉重悲凄：埋葬父亲后找不到生命的意义，只感到存在的虚无和生存的徒劳。②又平和感动：看到黑狗同情的目光和背后的苍穹，感受到万物各自的责任命运，以及对我的压力和负担的分担。③最后温暖感念：感受到宇宙的辽阔深邃和生命的永恒，重新找到了生的慰藉。（6分。每条2分）
20．①传承人是民间文化的主体；②在时代转型时对非遗承担着承上启下的重要责任；③直接参与非遗的传承、沿袭；④是民间文化的主要保护者。（共4分，每点1分。注意关键词：主体、承担……责任、主要保护者）
21．
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示例：女儿跨越八百多里，车厢蜷缩多半天，只想陪伴父亲两天，亲情牵挂，让人泪奔！而父亲明知女儿此行不易，心情难舍，但岗位更重，必须坚守，此奉献精神更让人叹服。他们父女两个小时的相见，绘写出人间的真情，彰显平凡的伟大。（共6分。只要能概述清两方的事情，并围绕亲情不舍、责任重要来评即可。如果写父女这样做不值，则最多给4分）
22．立意参考：
（1）朴素是最纯真的美。
（2）不忘初心，方得始终。
（3）舍去铅华，追求本真。
（4）于朴素中见伟大等。
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