北京市西城区2018-2019学年度第一学期期末试卷 高二语文 试题答案（PDF版）.pdf

2018-2019 第一学期期末试卷高二语文参考答案 第 1 页（共 4 页） 北京市西城区 2018 — 2019 学年度第一学期期末试卷 高二语文参考答案及评分标准 2019.1 一、（24 分） 1． （3 分）D 2．（ 3 分）D 3．（ 3 分）B 4．（ 3 分）C 5． 说理方式的选择，说理语言的运用。 评分参考：对论据的使用特点作陈述或概括，或者就语言的运用作分析，皆可。 6． （3 分）C 7．（ 3 分）D 8．（ 3 分）D 二、（8 分） 9．（ 8 分） ① 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 ② 主令有所不受 以便国家 ③ 风华正茂 书生意气 ④ 童子六七人 咏而归 ⑤ 申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 评分标准：每空 1 分，有错别字则该空不得分。若 5 小题全作，以前 4 题为准。 三、（12 分） 10．不够生动活泼，不够切实有力（或：语言无味，空洞单薄）。将心理上的嫌恶转化为视 觉上的难看，更加富于形象性（或：照应前文“瘪三”这一比喻，将难读的特点更加 形象化）。 评分参考：2 点，每点 2 分。意思对即可。 11．一些并不适用的方面可能会混进来。 评分参考：有“不适用的外语混进中国语言”的意思，即可。 12．参考角度：①句式；②修辞；③口语化。 明确概括一个角度，并根据这一角度稍加分析即可。 评分参考：明确角度、简要分析，2 点，各 2 分。 四、（6 分） 13．（ 6 分） （1）根据所示语境，结合相关文字或认识，就“学”的态度作理解、推断或补充；根 据需要将答题内容用清晰完整的语言表达来呈现。 评分参考：引用及分析，4 分；语言表达，2 分。 （2）根据题目提示，就相关情节作简要复述，结合整本书对人物形象作鉴赏评价；根 据需要将答题内容用清晰完整的语言表达来呈现。 评分参考：复述及评价，4 分；语言表达，2 分。 2018-2019 第一学期期末试卷高二语文参考答案 第 2 页（共 4 页） 五、(15 分) 14．（ 3 分）D 15．（ 3 分）B（B 项中的“以”均为介词，拿。A 项中，前“其”为代词，那些；后“其” 为助词，提示反问语气。C 项中，前“之”为代词，它们；后“之”为结构助词，的。 D 项中，前“则”为表转折的连词，却；后“则”为表顺承的连词，那么） 16．（ 3 分）C 17．（ 3 分）C 18．（ 3 分） 文章以“马”来比喻人才，以“马”的不同境遇来讲统治者（主事者）对人 才的选拔、任用和管理。 评分参考：2 点，第 1 点，1 分；第 2 点，2 分。若有其他答案，言之成理，亦可。 六、 19．（ 3 分） B 20．（ 4 分） 看到春花飘落，春意消退，诗人油然而生惜春之情；想到花将飘尽，人生无 依，愁情难消。看到小堂废弃，墓石倒卧，内心充满无奈；想到自己为功名所牵绊， 却又仕途不得志，内心惆怅。 评分参考：结合诗句内容分析思想感情，不必拘于引用原诗。写出其中两点，即可。 七、 21．（4 分）B E（答对一项，给 2 分） 22．（4 分） 承接前文苏州在现代化进程中的牺牲等表述，流露出因为这种牺牲而产生的 失落；也包含着对平江路能够得以保存而感到的庆幸，为下文写承载着苏州历史记忆 的这一老街区作了铺垫。 评分参考：2 点，每点 2 分。意思对即可。 23．（4 分） “外来的人”是指我不是在平江路出生和长大，不是平江路的居民；“又不 是”是指我生长的地方原本也如平江路一样（走一走平江路就像走进了自己的过去）， 有一种亲切、温馨的感觉。 评分参考：2 点，每点 2 分。意思对即可。 24．（6 分）答案示例： ①平江路是苏州最后一个保存着原样的街区，那里能唤起对古城的记忆。 ②平江路既是静的，又是生动活泼的，代表着苏州旧日的情调。 ③平江路展现了普通人绵延不断的日常生活，在那儿走走，让人心里感到踏实。 ④平江路有许多保存下来的名胜古迹，富有文化气息。 评分参考：每点 2 分，答出 3 点得 6 分。意思对即可。有其他答案，言之成理，亦可。 2018-2019 第一学期期末试卷高二语文参考答案 第 3 页（共 4 页） 八、（10 分）（略） 九、（50 分）（略） 附：文言文参考译文 周穆王得到八匹骏马，（驾着它们）去拜谒了西王母，归来时又（驾着它们）去讨伐徐 偃王，结果消灭了他。（周穆王认识到马的重要性，）于是修建了天闲厩、内厩和外厩三种 马厩。八骏马喂养在天闲厩里，每天供料一石；那些稍次一等的马喂养在内厩里，每天供 料八斗；再次一等的马养在外厩里，每天供料六斗；那些比不上这三等（标准）的马被称 作散马，每天供料五斗；更差一等的马，称作民马，不在官马的饲养之列。周穆王又任命 造父为司马，所以天下良马没有一匹被排除在外（埋没在民间）。 穆王驾崩了，造父去世了，八骏也死了，马的优劣好坏没有人能够区分开来。此后只 好按出产地以及毛色来区分。冀州北部一带出产的纯色马，被看作上等马，养在天闲厩， 用它们驾驭周王的车队；那些毛色驳杂的马，被列为中等马，养在内厩，用来弥补天闲厩 良马的不足，战争时征用为战马；冀州以南，济水、黄河以北地区（出产的马），养在外厩， 供诸侯、周王的公卿大夫驾车使用；长江、淮河以南出产的马定为散马，供传递消息、运 送东西和干各种杂活时用，重大的任务不让它们承担。那些养马人的待遇，依据他们所养 马匹的等级，像造父过去的做法一样（分出等级）。 到了周夷王时期，出现盗贼的变乱，内厩的马应当参战，这些马却都养得肉满膘肥， 十分骄懒，听到钲鼓声就吓得后退，望见旌旗就逃跑，于是用一些外厩的马来补充。内厩、 外厩的养马人彼此不和睦。内厩的养马人说：“我们的马是专给天子驾车用的。”外厩的养 马人说：“你们的马吃的草料多而干的活儿少，为什么（打起仗来）反而让我们的马冲在前 头呢？”双方争执不下，被周王知道了。周夷王和大臣们都偏袒内厩的养马人。不久，周 夷王的军队和强盗相遇，外厩的马先上阵作战，强盗逃走。（强盗逃走后）内厩的养马人和 马又冲上前去，周夷王认为他们都有战功。在此情形下，外厩的养马人和马都意志松懈。 强盗们乘机攻了进来。内厩的人马首先逃跑，外厩的人马看到这种情况却不去援救，也逃 走了。周夷王大为惊恐，于是下令征调天闲厩的马匹参战。天闲厩的马一向只习惯于在安 定环境里（为天子）驾车，天闲厩的养马人把情况告诉了周夷王，周夷王只好下令征召散 马。养散马的人说：“作战崇尚战斗力，马吃得饱才能战斗力强大。（比我们的马）吃得多 一倍的马尚且不能担负起战事，我们的马战斗力小，而且一直劳累不堪，恐怕也不能担负 起作战这样的大事。”周夷王听了，心中有所醒悟，感到惭愧。他安抚养马人让他们回去， 2018-2019 第一学期期末试卷高二语文参考答案 第 4 页（共 4 页） 并且下令（内厩之马、外厩之马和散马）和天闲厩的马享受同等待遇。可是，由于（官府 下发的）粮食难以为继，这一命令对于天闲厩和其余几类马来说，只是空有其名而已。于 是，养马人各自赶着他们所养的马在野外反复践踏，看见庄稼就啃着吃。老百姓无法耕种， 那些年老体弱的人都饿死了，那些年轻力壮的都逃跑到强盗那里去。这四类马（的遭遇） 像老百姓一样死的死，逃的逃。 周夷王失去了马，连军队都不能建立起来，天下一派萧条。