部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》课时训练(含答案)
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资料简介
类文阅读-1 古 诗 三 首 小 池 ‎[宋]杨万里 泉眼无声惜细流,‎ 树荫照水爱晴柔。‎ 小荷才露尖尖角,‎ 早有蜻蜓立上头。‎ ‎1.选出下列词语在古诗中的意思。‎ 惜:( )A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜 尖尖角:( )A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬 ‎2.诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。‎ 泉水( ) 柳枝( ) 树荫( ) 荷叶( ) 荷花( ) 蝴蝶( ) 蜻蜓( )‎ ‎3.这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?‎ ‎1. C B ‎2. 画“√”:泉水、树荫、荷叶、蜻蜓 画“×”:柳枝、荷花、蝴蝶 ‎3.例:我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。‎ 绝 句 ‎[宋]志南 古木阴中系短篷,‎ 杖藜扶我过桥东。‎ 沾衣欲湿杏花雨,‎ 吹面不寒杨柳风。‎ ‎1.写出诗中下列字的读音。‎ 系( ) 藜( ) 沾( )‎ ‎2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。‎ ‎3.从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者( )时的所见所闻。‎ A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园 ‎4.从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天(双选)。‎ A.草长莺飞 B.生机勃勃 C.色彩缤纷 D.花红柳绿 ‎1.jì lí zhān ‎2.春日时雨时晴,杏花开时,小雨落在身上,衣服欲湿未湿,杨柳风最柔,吹到脸上也不觉得冷。‎ ‎3.C ‎ ‎4.BC

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