山东省德州市2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题PDF版.pdf

高 二 历 史 试 题 ２０１９．１ 　　 本试卷分第 Ⅰ 卷(选择题)和第 Ⅱ 卷(非选择题)两部分.满分 １００ 分,考试时间 ９０ 分钟. 注意事项: １． 答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型( A 或 B )填涂在试题密封 线内的答题纸上,考试结束,将试题和答题纸一并交回. ２． 第 Ⅰ 卷每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试卷上. ３． 第 Ⅱ 卷用钢笔或 ０．５ 毫米中性笔直接答在答题纸上. 第 Ⅰ 卷(选择题 　 共 ４０ 分) 一、选择题.(本大题共 ２０ 小题,每小题 ２ 分,共 ４０ 分.在每小题列出的四个选项中,只有 一个是正确的.) １．“子曰:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁.”«论语»中的这一记载反映了孔子 主张 A． 仁者爱人 B． 克己复礼 C． 忠恕之道 D． 为政以德 ２． 战国时期孟子认为:“圣王不作,诸侯放恣,处士横议,杨朱、墨翟之言盈天下.天下之言不 归杨则归墨.杨氏为我,是无君也;墨氏 □□,是无父也.无父无君,是禽兽也.”空格中的 内容应是 A． 齐物 B． 兼爱 C． 非攻 D． 尚贤 ３． 董仲舒指出,“天亦有喜怒之气、哀乐之心,与人相副,以类合之”,“灾者,天之谴也.异者, 天之威也”.这表明其 A． 倡导思想统一 B． 维护专制君主的权威 C． 强调德刑结合 D． 试图限制君主的权力 ４． 朱熹撰写«资治通鉴纲目»,将历史事实的表达方法与道德理念有机结合起来,通过“书法” (用字规则)来倡节义、明道德,成为宋代义理史学的典范.这反映出 A． 理学观念影响史学研究 B． 理学确立思想界的统治地位 C． 传统书艺标准渗入史学 D． 史学研究体现“三教合一” 高二历史试题 　 第 １ 页(共 ６ 页) ５． 宋代欧阳修得颜真卿所书残碑,赞曰:“颜公书如忠臣烈士、道德君子,其端严尊重,人初见 而畏之,然愈久而愈可爱也ƺƺ虽其残缺不忍弃之.”由此可知,欧阳修对残碑“不忍弃之” 的主要原因是 A．“颜体”狂放不羁 B． 残碑难觅,已成孤本 C． 书法理论渐趋成熟 D． 看重作者的个人修养 ６． 清代中前期创作的耕织图(如下图),或由皇帝发起而作,或由大臣所作再进呈于皇帝,进 行了大量刊刻并向民间推广.这反映出 A． 作品具有文人画的写意特征 B． 绘画成为社会治理手段之一 C． 历代统治者均重视农业生产 D． 基层民众物质生活丰衣足食 ７． 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说.这反映了 A． 文人阶层逐渐壮大 B． 中央集权不断加强 C． 商品经济逐渐繁荣 D． 儒家地位逐步提高 ８． 他认为,“善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的.不存在绝对真理,或正确和公正 的永恒标准.”材料中的“他”是指 A． 泰勒斯 B． 普罗塔格拉 C． 苏格拉底 D． 亚里士多德 ９． 学者罗竹风在«宗教通史简编»中提到:“在路德因信称义的潜台词里包含着解放人的个性 的革命主张.它从神学角度论证了宗教的和现实的人身依附的不合理性.”文中“因信称 义的潜台词”是指 A． 精神自由和灵魂救赎自主权 B． 破除一切教会影响 C． 依靠教阶制度和圣礼来得救 D． 为发财致富做辩护 １０．１８３６ 年,俄国著名戏剧家果戈里发表剧作«钦差大臣»,描写的是一名小官吏路过某偏僻小 城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿.下列文学作品的风格与其相似的是 A．«西风颂» B．«等待戈多» C．«人间喜剧» D．«悲惨世界» 高二历史试题 　 第 ２ 页(共 ６ 页)１１． 下表为近代西方艺术流派统计表(节选).其中关于艺术流派相关表述正确的是 流派 代表人物 背景 A 古典主义音乐 德彪西 法国大革命增强人民反封建的勇气和斗志 B 印象派绘画 莫奈 人们对启蒙运动后建立的“理性王国”感到失望 C 印象派音乐 贝多芬 资本主义社会矛盾日趋尖锐 D 现代主义绘画 毕加索 战争、经济危机造成心灵创伤 １２． 据统计 １９３０ 年美国华纳公司赔本 ８００ 万美元,福斯公司赔本 ３００ 万,雷电华公司赔本 ５５０ 万.美国观众到电影院看电影的人次越来越低,从 １９２９ 年的每周 ８００ 万人次一下 子落到 １９３１ 年的每周 ５００ 万人次以下.这说明 A． 电影内容乏味无法满足民众需求 B． 无声电影技术制约了电影业发展 C． 经济危机冲击了电影业的发展 D． 电视、电脑的普及冲击了电影业 １３． 孙中山曾说:“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者,犹未能登斯民于极乐之乡也. 是欧洲志士,犹有社会革命之运动也.”为避免此现象,孙中山提出 A． 民族主义 B． 民权主义 C． 民生主义 D． 国共合作 １４． 有学者认为,中国自鸦片战争到辛亥革命只有 ７０ 多年,革命前没有一次像样的思想启 蒙,因此,民国建立后没有出现期待中的民主政治,政局反而更混乱.该学者旨在说明 A． 近代中国没有思想启蒙 B． 专制体制阻碍社会的进步 C． 民初尚未确立民主政治 D． 新文化运动发生的必要性 １５． 国民革命失败后,苏共领导人曾认为,中国红军不可能在农村有所作为,只能等待时机配 合城市工人暴动.但是,毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路.下列与之相关的 著作是 A．«湖南农民运动考察报告» B．«星星之火,可以燎原» C．«论十大关系» D．«关于正确处理人民内部矛盾问题» 高二历史试题 　 第 ３ 页(共 ６ 页) １６．１９９２ 年邓小平在南方谈话中提出,“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本 主义的本质区别”,“计划和市场都是经济手段”,引发了新一轮思想解放.该谈话发表的 国际背景是 A． 市场经济体制初见成效 B． 姓“资”姓“社”问题困扰 C． 开展真理标准问题讨论 D． 国际社会主义运动遭受挫折 １７． 德国物理学家普朗克向布拉格大学推荐爱因斯坦时说:“要对爱因斯坦理论作出中肯评 价的话,那么可以把他比作 ２０ 世纪的哥白尼.”普朗克这一评价的主要依据是爱因斯坦 提出了 A． 进化论 B． 相对论 C． 量子论 D． 万有引力定律 １８．１９４９~１９６６ 年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验.此后很长时间,正常的 科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气.１９７７~１９８１ 年,我国进行 科技体制改革,各级科研机构和科技管理机构纷纷恢复和创设.这些史实反映出 A． 政府政策影响科技的发展 B． 科技发展助推经济效益提高 C． 形成完整的中国科技体系 D．“科教兴国”战略开始实施 １９． 恢复高等学校招生考试制度,是 １９７７ 年邓小平重新走上党和国家领导岗位之后,中共中 央作出的第一个重大决策.对于其意义,表述错误的是 A． 是教育战线的拨乱反正 B． 重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天 C． 揭开了改革开放的序幕 D． 为社会主义现代化建设培养了大批人才 ２０．１９５６ 年 １ 月,党中央就知识分子问题召开专门会议,周恩来强调应给知识分子更多的权 利,对他们的观点应给予充分的尊重.这样做主要是为了 A． 体现党对知识分子的关怀 B． 促进文学艺术工作的发展 C． 纠正在以前工作中对知识分子造成的伤害 D． 调动广大知识分子建设社会主义的积极性 高二历史试题 　 第 ４ 页(共 ６ 页)第 Ⅱ 卷(非选择题 　 共 ６０ 分) 二、非选择题.(本大题共 ３ 个小题.其中 ２１ 题 ２４ 分, ２２ 题 １８ 分, ２３ 题 １８ 分.) ２１．(２４ 分)阅读材料,回答问题. 材料一 　 君者舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟. ———«荀子» 取天下常以无事,及其有事,不足以取天下. ———«道德经» 治国之有法术赏罚,犹若陆行之有犀车良马也,水行之有轻车便檝也,乘之者遂得其成. ———«韩非子» (１)根据材料一,概括春秋战国时期思想家的主张.(６ 分) 材料二 　 黄宗羲民本思想的来源是多方面的.其思想渊源,就广义而言,主要来自于中 国传统文化中的儒家“民本”、“仁政”思想以及道家的“无君论”.而黄宗羲新民本思想之 “新”,就新在超越了传统民本思想的“君以民为本”、“臣为民请命”的“为民作主”旧范式, 而提出了“民为主,君为客”的主权在民、君须为民服务的新思想,提出了以“天下之法(公 法)治天下”的民治主张,而这是“以君权为核心”的传统民本思想所无法企及的. ———吴光«论黄宗羲新民本思想的性质、内容、渊源及其现代意义» (２)根据材料二并结合所学知识,概括黄宗羲民本思想的特点,分析其原因.(１０ 分) 材料三 　 在 １７ 世纪已经很流行的沙龙,到了 １８ 世纪愈发成为文化人倾慕的去所.沙龙 的谈话无所不及,政治、宗教、伦理、文化,无所不包,无形之中,便使这些文雅的场所成了 自由思想的传播地.唐森夫人主持的沙龙,为孟德斯鸠出版的«论法的精神»做过宣传. ƺƺ在巴黎的学术团体中,最有代表性的是法兰西学院.在 １７５０ 年之前,法兰西学院就 已经成了新思想的宣传阵地.一些著名的启蒙作家先后在这里发表了他们的入选演说: 孟德斯鸠于 １７２８ 年,伏尔泰于 １７４６ 年ƺƺ １７５０ 年之后,随着达朗贝等人的入选,这里 更是向启蒙思想敞开了大门. ———张克毅«论文化传播在法国启蒙运动中的作用» (３)根据材料三并结合所学知识,分析法国启蒙思想传播发展的原因.(８ 分) 高二历史试题 　 第 ５ 页(共 ６ 页) ２２．(１８ 分)阅读材料,完成下列要求. 中国宋代与文艺复兴时期西方科技成就简表(部分) ● 北宋指南针用于航海,后传到欧洲,在 地理大发现中起了重要作用. ● 北宋平民毕昇 １１ 世纪中期发明活字印 刷术,东传到朝鲜、日本,西传到埃及、欧 洲. ● 北宋科学家沈括通过精确测量子午线, 发现地磁偏角存在,比欧洲早 ４００ 年.他 把四季二十四节气和十二个月统一起来, 利于农事安排. ● 北宋建筑学家李诫编著«营造法式»,是 我国古代最完整的建筑技术书籍. ● 天文学家开普勒( １５７１－１６３０ 年)通过 对丹麦天文学家第谷的观测数据的研究, 提出了行星运动的三大定律. ● 在物理学方面,伽利略( １５６４－１６７２ 年) 通过多次实验发现了自由落体、抛物体和 振摆三大定律. ● 解剖学家哈维通过大量的动物解剖实 验,于 １６２８ 年发表«心血运动论»等论著, 系统阐释了血液运动的规律. ● 笛卡儿( １５６９－１６５０ 年)运用他的坐标 几何学从事光学研究,在«屈光学»中第一 次对折射定律提出了理论上的推证. 　　 日本著名科学史学家薮内清在论述宋代的科技成就时指出:“北宋时代是中国划时代 意义的时代,北宋时代可以和欧洲的文艺复兴以至近代相比.”对这一观点你是否赞同? 结 合材料和所学知识说明理由.(要求:围绕一种立场展开论述,观点明确,史论结合.) ２３．(１８ 分)阅读材料,完成下列要求. 材料 　 下列为清末中国人留学主要路线示意图 根据材料并结合所学知识,概括清末中国留学教育的变化及其对近代中国的影响. 高二历史试题 　 第 ６ 页(共 ６ 页)高二历史试题参考答案 ２０１９．１ 一、选择题.(本大题共 ２０ 小题,每小题 ２ 分,共 ４０ 分.) １．A　２．B　３．D　４．A　５．D　６．B　７．C　８．B　９．A　１０．C　１１．D　１２．C　１３．C １４．D　１５．B　１６．D　１７．B　１８．A　１９．C　２０．D 二、非选择题. ２１．(１)主张:君舟民水(或者答民本、重民);无为而治;法治、重法术赏罚.(６ 分) (２)特点:思想来源多样化;突破传统民本思想;批判专制,具有民主色彩.(学生答出主 权在民、民治等也可酌情得分.答出两点即可,４ 分) 原因:深受传统文化影响;明清易代,对明亡教训的探讨;君主专制空前强化;商品经济和 资本主义萌芽的发展.(答出三点即可,６ 分) (３)原因:沙龙活动的推动;以法兰西学院为代表的学术团体促进了启蒙思想的发展;启 蒙思想家们的大力宣传;近代科学的发展;资本主义经济发展.(答出四点即可,８ 分) ２２． 答案示例: 观点一:赞同.北宋的科技发展具有划时代的意义.(３ 分) 　　 印刷术在雕版印刷之外出现了活字印刷,加速了印刷业和文化传播业的发展,有利 于文化普及,为市民文化的兴起创造了条件;同时印刷术的外传,推动了欧洲思想解放和 文化发展.(６ 分) 　　 指南针应用于航海,促进了当时的航海贸易,商品经济更加活跃,有利于中外的文化 交流;指南针传入欧洲,在新航路开辟和资产阶级开拓世界市场方面发挥了重要作用. (６ 分) 　　 综上所述,北宋科技发展在推动文化下移、经济发展等方面起到了重要作用,在某种 程度上影响了中国社会发展方向,也有利于世界文明的进步.(３ 分) (若学生答出火药的成就及作用、天文学、农学、建筑学等成就也可酌情给分.) 观点二:反对.北宋的科技与文艺复兴近代科技有着巨大差异.(３ 分) 　　 北宋科技属于古代传统科技,实用性强,重经验总结,且主要分布在和农业密切相关的 农业、天文历法等领域.而文艺复兴时期的西方科技属于近代科技,注重实验,注重总结科 学定律,且主要集中在天文学、物理学、数学、生物学等与工业密切相关的领域.(６ 分) 高二历史试题答案 　 第 １ 页(共 ２ 页) 　　 宋代科技发展虽然取得很大成就,但最终没有推动中国的社会转型.而文艺复兴时 期的西方科技发展促进了人们的思想解放,助推了西方社会由封建社会向资本主义社会 的转型.(６ 分) 　　 综上所述,宋代科技在科技范畴、社会作用等方面均与西方文艺复兴时期科技存在 很大的差异,故不能等而视之.(３ 分) ２３． 变化:留学目的地由美国为主到以日本为主;留学生出国线路增加;留学规模扩大,人数 上升,范围扩大;留学渠道多样化,公派、自费兼具;学习内容由以技术为主到以政治为 主.(８ 分) 影响:冲击了传统观念;推动了近代教育的发展;推动了新型知识分子群体的扩大;有利 于西学进一步传入,向西方学习由技术层面转向制度层面;部分成员接受革命思想,有利 于辛亥革命的发生;推动中国近代化进程.(每点 ３ 分,答满四点给 １０ 分) 高二历史试题答案 　 第 ２ 页(共 ２ 页)