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第二单元 珍爱生命 自立自强第三课 珍爱生命 实现价值
一、单项选择题
1．(2017武汉)“看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底。万类霜天竞自由。”这些词句表明( )
A．人的生命具有独特性 B．生命是顽强的，也是脆弱的
C．世界因生命而精彩 D．生命的意义在于对社会贡献
2．(2017襄阳)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们( )
A．要珍爱自己的生命 B．要提升生命的价值
C．要尊重他人的生命 D．要延长生命的长度
3．(2017丽水)2017年2月，丽水市出台了《礼让斑马线行为规范》“礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了( )
A．生命至上、与人为善 B．遵纪守法、爱岗敬业
C．换位思考、公平竞争 D．崇尚科学、艰苦奋斗
4．(2017福建)在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的是( )
①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命 ③只有自己和亲人的生命才最重要 ④珍爱生命，还要不断提升生命的价值
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
5．(2017绍兴)耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。这启示我们要( )
A．善于合作，大力发扬团队精神 B．平等待人，对他人一视同仁
C．艰苦奋斗，提高自己的知名度 D．贡献社会，实现生命的价值
6．(2017邵阳)2016年度“感动中国”人物王锋，三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难。他的英勇事迹说明( )
①做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值 ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ③只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值 ④珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
A．①③ B．②④
C．②③ D．③④
7．(2017衡阳)自然灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。当发生火灾，逃离火场时，你觉得下列方式错误的是( )
A．火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑
B．穿过烟雾较大区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻
C．可以用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出去
D．身处室内时，可以通过恰当方式从阳台、窗户逃往室外
二、简答题
8．(2017贵港)【警钟长鸣】
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2017年5月10日，北流清水口镇发生6名小学生溺水身亡事故；5月14日，桂平市石咀镇又发生3名小学生溺水身亡的惨剧。截止5月14日，广西今年中小学生溺水事故18起，造成33人死亡、失踪。
中小学生从上述案例中应吸取哪些教训？
9．(2017长沙)【世界因生命而美好】
如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。
请你谈谈如何珍爱生命，让生命之花绽放。
一、1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A
二、8.珍爱生命，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待家长、学校的教育，增强自控能力等。
9．①永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。为社会做贡献，延伸生命的价值。②脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
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