福建莆田一中2019届高三数学上学期期末检测题(理科带答案)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《福建莆田一中2019届高三数学上学期期末检测题(理科带答案)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
‎2018-2019学年莆田一中高三上学期期末理科数学考试‎2019-1-27‎ 命题人:钱剑华 审核人:曾献峰 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.‎ ‎1. 若(为虚数单位),则复数在复平面内对应的点在(  )‎ A.第一象限   B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 ‎2. 已知,,则 (  )‎ A.    B. C. D. ‎ ‎3.下列叙述中正确的是(  )‎ A.命题“a、b都是偶数,则a+b是偶数”的逆否命题为“a+b不是偶数,则a、b都是奇数”‎ B.“方程表示椭圆”的充要条件是“”‎ C.命题“”的否定是“”‎ D. “m=‎2”‎是“:与: 平行”的充分条件 ‎4.已知等差数列{an}的公差为5,前n项和为Sn,且a1,a2,a5成等比数列,则S6=(  )‎ A.80 B.‎85 ‎ C.90 D.95‎ ‎5.《九章算术》一书中,第九章“勾股”中有如下问题:今有勾八步,股一十五步.问勾中容圆径几何?其意思是,今有直角三角形,短的直角边长为8步,长的直角边长为15步,问该直角三角形能容纳圆的直径最大是多少?通过上述问题我们可以知道,当圆的直径最大时,该圆为直角三角形的内切圆,则往该直角三角形中随机投掷一点,该点落在此三角形内切圆内的概率为(  )‎ A. B. C. D ‎6.如图,小方格是边长为1的正方形,图中粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为(  )‎ A.8- B.8-π C.8- D.8- ‎7.已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的部分图象如图所示,若将f(x)图象上的所有点向右平移个单位长度得到函数g(x)的图象,则函数g(x)的单调递增区间为(  )‎ A.,k∈Z B.,k∈Z C.,k∈Z D.,k∈Z ‎8.函数f(x)=的图象大致为(  )‎ ‎9.平行四边形ABCD中,AB=3,AD=2,∠BAD=120°,P是平行四边形ABCD内一点,且AP=1,若=x+y,则3x+2y的最大值为(  )‎ A.4 B.‎5 ‎ C.2 D.13‎ ‎10.已知定义在R上的可导函数f(x)的导函数为,若对于任意实数x,有f(x)>,且y=f(x)-1为奇函数,则不等式f(x)<ex的解集为(  )‎ A.(-∞,0) B.(0,+∞) ‎ C.(-∞,e4) D.(e4,+∞)‎ ‎11.已知椭圆+=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,且|F‎1F2|=‎2c,若椭圆上存在点M使得,则该椭圆离心率的取值范围为(  )‎ A.(0,-1) B. C. D.(-1,1)‎ ‎12.抛物线y2=8x的焦点为F,设A(x1,y1),B(x2,y2)是抛物线上的两个动点,若x1+x2+4=|AB|,则∠AFB的最大值为 (  )‎ A. B. C. D. 二、填空题(本题共4道小题,每小题5分,共20分)‎ ‎13.若,则目标函数的取值范围是 .‎ ‎14. 的展开式中的系数为 .‎ ‎15.‎2016年9月3日,二十国集团(G20)工商峰会在杭州开幕,为了欢迎二十国集团政要及各位来宾的到来,杭州市决定举办大型歌舞晚会.现从A、B、C、D、E 5名歌手中任选3人出席演唱活动,当3名歌手中有A和B时,A需排在B的前面出场(不一定相邻),则不同的出场方法有 .‎ ‎16.已知函数f(x)=(3x+1)ex+1+mx,若有且仅有两个整数使得f(x)≤0,则实数m的取值范围是 .‎ 三.解答题(本大题共6小题,共70分. 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)‎ ‎17. (本小题满分12分)在等比数列中,首项,数列满足,且.(1)求数列的通项公式;(2)记数列的前项和为,又设数列的前项和为,求证:.‎ ‎18.(本小题满分12分)如图,在四棱锥S—ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,AD⊥DC,平面SAD⊥平面ABCD,P为AD的中点,SA=SD=2,BC=AD=1,CD=.‎ ‎(1)求证:SP⊥AB; (2)求直线BS与平面SCD所成角的正弦值;‎ ‎(3)设M为SC的中点,求二面角S—PB—M的余弦值.‎ ‎19.(本小题满分12分)‎ 某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图.‎ ‎(1)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;‎ ‎(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1—50名和951—1000名的学生进行了调查,得到表格中的数据,试问:能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?‎ ‎(3)在(2)中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取9人,进一步调查他们良好的养眼习惯,并且在这9人中任抽取3人,记名次在1—50名的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.‎ ‎20. (本小题满分12分)‎ 已知点为圆的圆心,是圆上的动点,点在圆的半径上,且有点和上的点,满足,.(1)当点在圆上运动时,求点的轨迹方程;(2)若斜率为的直线与圆相切,与(1)中所求点的轨迹交于不同的两点,是坐标原点,且时,求的取值范围.‎ ‎21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=aln x-x+,其中a>0. (1)若f(x)在(2,+∞)上存在极值点,求a的取值范围; (2)设x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),若f(x2)-f(x1)存在最大值,记为M(a),则 当a≤e+时,M(a)是否存在最大值?若存在,求出其最大值;若不存在,请说明理由.‎ 请考生在第(22)、(23)题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分,做答时请写清题号。‎ ‎22.选修4-4:坐标系与参数方程(本小题满分10分)‎ 已知曲线(为参数)和定点,、是此曲线的左、右焦点,以原点为极点,以轴的正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求直线的极坐标方程.‎ ‎(2)经过点且与直线垂直的直线交此圆锥曲线于、两点,求的值.‎ ‎23.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知函数f(x)=|x-3|+|x+m|(x∈R). (1)当m=1时,求不等式f(x)≥6的解集;‎ ‎(2)若不等式f(x)≤5的解集不是空集,求参数m的取值范围.‎ ‎2018-2019学年莆田一中高三上学期期末理科数学考试答案 一. 选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ A B D C A D A D C B D D 二. 填空题 ‎13. 14. 320 15. 51 16. 三.解答题 ‎17.解:(1)由和得,所以,‎ 设等比数列的公比为q, , ,‎ ‎ 解得.      ……6分  ‎ ‎(2)由(1)得,证明为等差数列,,则, ‎ ‎,. ………12分 ‎18. (1)证明:∵在△SAD中,SA=SD,P为AD的中点,∴SP⊥AD,∵平面SAD⊥平面ABCD,且平面SAD∩平面ABCD=AD.‎ ‎∴SP⊥平面ABCD.(3分) ∵AB⊂平面ABCD,∴SP⊥AB.(4分)‎ ‎(2)∵在直角梯形ABCD中,AD∥BC,BC=AD,P为AD的中点,∴BC∥PD,且BC=PD.∴四边形BCDP为平行四边形.∵AD⊥DC,∴AD⊥PB.(6分) 由(1)可知SP⊥平面ABCD,故以P为坐标原点,建立空间直角坐标系P—xyz ‎,如图.‎ 则P(0,0,0),A(1,0,0),B(0,,0),S(0,0,),C(-1,,0),D(-1,0,0).‎ ‎∴=(0,-,),=(0,-,0),=(-1,0,-).‎ 设平面SCD的法向量为n=(x,y,z),‎ ‎∵n⊥,n⊥,∴令z=1,则x=-,y=0,∴n=(-,0,1)为平面SCD的一个法向量.(8分)‎ 设直线BS与平面SCD所成角为α.‎ sinα=|cos〈n,〉|===,‎ ‎∴直线BS与平面SCD所成角的正弦值为.(9分)‎ ‎(3)∵AP⊥SP,AP⊥BP,SP∩BP=P,∴AP⊥平面SPB.‎ 即=(1,0,0)为平面SPB的法向量.∵M为SC的中点.‎ ‎∴点M的坐标为,而=(0,,0),=.设平面MPB的法向量为m=(x,y,z).‎ ‎∵m⊥,m⊥,∴ 令z=1,则x=,y=0,∴m=(,0,1),(11分)‎ ‎∴cos〈m,〉===.(12分)易知,二面角S—PB—M为锐角,∴二面角S—PB—M的余弦值为.(13分)‎ ‎19.(本小题满分12分)‎ 解:(1)由图可知,第一组3 人,第二组7人,第三组27人,因为后四组的频数成等差数列,且它们的和为90,所以后四组的频数依次为27,24,21,18,所以视力在5.0以下的人数为3+7+27+24+21=82(或者100-18=82)人,全年级视力在5.0以下的人数约为 ‎.‎ ‎(2)‎ 因此在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系.‎ ‎(3)依题意9人中年级名次在1—50名和951—1000名分别有3人和6人,X所有可能取值有0,1,2, 3.‎ ‎ ‎ X ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ P X的分布列为 X的数学期望E(X)=‎ ‎20.解:(1)由题意知中线段的垂直平分线,所以 ‎ ‎ ‎ 所以点的轨迹是以点,为焦点,焦距为2,长轴为的椭圆,‎ ‎,, ,故点的轨迹方程是 ‎ ‎(2)设直线,‎ 直线与圆相切 联立 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 所以 ‎ 为所求. ‎ ‎21.解:(1) ,x∈(0,+∞).‎ 由题意,得=0在(2,+∞)上有根(且不为重根),即a=x+在x∈(2,+∞)上有解.∵y=x+在(2,+∞)上单调递增,∴x+∈ . ∴当a>时,f(x)在(2,+∞)上存在极值点.∴a的取值范围是.(4分)‎ ‎(2)当0<a≤2时,易知≥0,∴在(0,+∞)上满足≤0, ∴f(x)在(0,+∞)上单调递减,∴f(x2)-f(x1)不存在最大值,故a>2. (5分)‎ 易知当a>2时,方程=0有两个不相等的正实数根,设为m,n,且0<m<1<n,此时,当0<x<m或x>n时,<0,当m<x<n时,>0,∴f ‎(x)在(0,m)上单调递减,在(m,n)上单调递增,在(n,+∞)上单调递减.‎ 对∀x1∈(0,1),有f(x1)≥f(m),对∀x2∈(1,+∞),有f(x2)≤f(n),∴[f(x2)-f(x1)]max=f(n)-f(m).(6分)‎ ‎∴M(a)=f(n)-f(m)=-=aln+(m-n)+,又a=m+n,mn=1,‎ ‎∴M(a)=+2=2ln n+2.(8分)‎ ‎∵2<a≤e+,∴m+n=+n≤e+,n>1.又y=x+在(1,+∞)上单调递增,∴ n∈(1,e].(9分)‎ 设h(x)=2ln x+2,x∈(1,e],则 ‎=2ln x+2+2=2ln x,x∈(1,e].‎ ‎∴>0,即h(x)在(1,e]上单调递增. ∴h(x)max=h(e)=2 ln e+2=. ∴M(a)存在最大值,最大值为. (12分)‎ ‎22.解:(1)曲线C:可化为,其轨迹为椭圆,‎ 焦点为和。经过和的直线方程为,即极坐标方程为. ‎ ‎(2)由(1)知,直线AF2的斜率为,因为⊥AF2,所以的斜率为,倾斜角为30°,所以的参数方程为(t为参数), ‎ 代入椭圆C的方程中,得. ‎ 因为M,N在点F1的两侧,所以 ‎ ‎ 23.解:(1)当m=1时,f(x)≥6等价于,或,或,(3分)‎ 解得x≤-2或x≥4,‎ 所以不等式f(x)≥6的解集为{x|x≤-2或x≥4}.(5分)‎ ‎(2)解法一:化简f(x)得,当-m≤3时,‎ f(x)=,(6分)‎ 当-m>3时,f(x)=(7分)‎ 根据题意得:,即-3≤m≤2,(8分)‎ 或,即-8≤m<-3,(9分)‎ ‎∴参数m的取值范围为{m|-8≤m≤2}.(10分)‎ 解法二:∵|x-3|+|x+m|≥|(x-3)-(x+m)|=|m+3|,∴f(x)min=|3+m|,(7分)‎ ‎∴|m+3|≤5,(8分)‎ ‎∴-8≤m≤2,∴参数m的取值范围为{m|-8≤m≤2}.(10分)‎

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料