第一单元 早期国家的产生与社会变革
潍坊真题演练
考点一 早期国家的产生和发展
命题角度 西周的分封制
1．(2017·潍坊中考)一同学学习《潍坊历史与文化》时，总结了四句顺口溜：“太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。”“顺口溜”所指的朝代是( )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
2．(2016·潍坊中考)西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对周天子的义务是( )
A．交纳租税 B．治理郡县 C．镇守疆土 D．监察百官
3．(2018·潍坊中考节选)中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。
文化符号一：青铜器
鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。
——据CCTV－10《百家讲坛》
(1)材料反映了哪些重大史实？试举一例。鼎在我国历史上有何象征意义？
考点二 商鞅变法
命题角度 变法的内容及评价
4．(2017·潍坊中考)著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国( )
A．鼓励农业生产 B．承认土地私有
C．建立县制 D．奖励军功
考点三 先秦时期的文化
命题角度 诸子百家的思想主张及对现代社会的启发
5．(2017·潍坊中考)下图郑板桥的这首诗反映了( )
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A．道家思想 B．儒家思想
C．法家思想 D．墨家思想
6．(2017·潍坊中考)战国时期，有一学派认为：明主象天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是( )
A．儒家 B．墨家
C．法家 D．道家
7．(2016·潍坊中考节选)中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神。阅读下面材料：
材料一 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德性，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”。全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。
——摘编自《中国通史》
请回答：
(1)材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想。
参考答案
【潍坊真题演练】
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1．A 【解析】 本题考查夏朝的相关知识。根据题干材料关键信息“太康”“少康”“桀”可知，反映的是夏朝。
2．C 【解析】 本题考查西周的分封制。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分封给诸侯，让他们镇守疆土、保卫王室，故选C项。
3．史实：实行分封制、百家争鸣、诸侯纷争。(答对一点即可)
意义：国家和权力的象征。
【解析】 第(1)问考查学生从材料中提取有效信息的能力。材料涉及宗法制、分封制、礼乐制度。
4．D 【解析】 本题考查商鞅变法的相关措施。题干材料强调的是“秦国举国上下都以对外战争为主要出路”，这与奖励军功有关。
5．B 【解析】 本题考查春秋战国时期诸子百家的思想主张。由题干关键信息“疑是民间疾苦声”并结合所学知识可知，儒家强调“仁”“仁政”，要求统治者体察民情，爱惜民力，轻徭薄赋，故B项正确。
6．C 【解析】 本题考查春秋战国时期诸子百家的思想。战国时期的法家主张改革，提倡法治，与题干材料中的“依法行事”相符，C项正确。
7．(1)恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。孟子主张“仁政”。
【解析】 本题考查对材料的分析、解读能力。第(1)问，依据材料一中的“恻隐之心”“羞恶之心”“辞让之心”“是非之心”“四端”即可得出“道德规范”；“政治理想”结合所学知识回答即可。
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