学无止境
教学目标
知识目标：
了解积极面对当下的学习的态度， 九年级是一个过渡阶段，我们要学会坦然面对学习压力，在实践中不断充实自己提高自己。
能力目标：
通过本课的学习和结合自己的实际情况，提高应对学习压力的能力，逐渐养成主动学习、不断探索的习惯。
情感、态度、价值观目标：
学无止境，我们要树立终身学习的理念，增强责社会任感和使命感，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
重点
坦然面对学习压力。
难点
坚持在实践中学习。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用《两小儿辩日》故事中孔子不耻下问的故事导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解积极面对当下的学习的态度， 九年级是一个过渡阶段，我们要学会坦然面对学习压力，在实践中不断充实自己提高自己。
2. 通过本课的学习和结合自己的实际情况，提高应对学习压力的能力，逐渐养成主动学习、不断探索的习惯。
3. 学无止境，我们要树立终身学习的理念，增强责社会任感和使命感，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
学习重点：坦然面对学习压力。
学习难点：坚持在实践中学习。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
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三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 积极面对当下的学习
（1）面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的 ，调整 ，完成学习任务。
（2）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行 ，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
（3）九年级有一些学习 ，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的 现象，我们要坦然面对。
（4）人类正是通过学习来 、提高本领，并在创新中不断进步的。
（5）学习对青少年来说既是 ，也是 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
2. 在实践中学习
（1）我们不仅要重视 的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出 。
（2）在实践中，我们 自己，丰富人生经历， 自我，提升自身素质。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可 ，也不能 。
（4）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立 的理念。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1．如何面对当下的校园学习生活？
(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
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(2)面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
2．我们为什么要在实践中学习？
实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
3.我们要在实践中学习应该怎么做？
（1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
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五、课堂小结
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
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