回望成长
教学目标
知识目标：
知道初中三年我们得到哪些收获，能够正确认识自己，初中三年既是结束，又是开始，正确面对未来的路。
能力目标：
通过学习，能够正确面对自己过去三年的生活和学习，做出正确的选择，明确以后的道路；提升自己的思维能力。
情感、态度、价值观目标：
初中三年即将结束，能够在这个过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任，作一个有理想、有抱负的中学生。
重点
正确认识自己。
难点
关键性选择的重要性。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用介绍本地的重点大学的学习和生活导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1. 知道初中三年我们得到哪些收获，能够正确认识自己，初中三年既是结束，又是开始，正确面对未来的路。
2.通过学习，能够正确面对自己过去三年的生活和学习，做出正确的选择，明确以后的道路；提升自己的思维能力。
3. 初中三年即将结束，能够在这个过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任，作一个有理想、有抱负的中学生。
学习重点：正确认识自己。
学习难点：关键性选择的重要性。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
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三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 收获的季节
（1）回首三年，我们一起经历 ，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有 。
（2）初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 。我们参加丰富多彩的实践活动，学会 ，学会做事。
（3）我们不断修炼自己的 ，提高自己的 ，坚持与德并进，与法同行。
（4）正确 自己，勇于 自己，才能成为真正的强者。
（5）我们学会 ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐 自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
（6）在过程中所获得的体验与 ，才是真正有 的学习收获。
2. 结束与开始
（1）回望成长历程，我们更加懂得珍惜 ；立足 ，我们脚踏实地走向远方的目标。
（2）现在，我们就面临着重要的选择，要 主客观条件，思考并决定自己的，目标和方向。
（3）初中毕业，我们的人生将进入一个 。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入 ，开始新的旅程。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1．初中三年我们的收获有哪些？
初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
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知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．初中三年我们的经历有哪些？
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．为什么要看重初中三年的过程？
马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4．我们站在一个交汇点上：
九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
5. 现在和未来，我们的做法。
(1)现在：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重
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要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(2)未来：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
五、课堂小结
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
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