安徽专版2019中考历史高分一轮复习第五部分世界近代史第26课时第二次工业革命和近代科学文化课件.pptx

安徽专版 第 26 课时 　 第二次工业革命和近代科学文化 PART FIVE 第五部分 世界近代史 【 时空坐标 】 【 课时主题 】 　　 19 世纪中后期 , 资本主义世界开始了第二次工业革命 , 人类社会进入“电气时代”。一方面 , 在第二次工业革命的推动下 , 主要资本主义国家相继步入工业化强国行列 , 其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。在此期间 , 近代科教文化也进一步走向繁荣。 考点知识回扣 【 课标要求 】 考点一　 　 第二次工业革命 ( 九下 P18 — 22) 通过电的利用 , 内燃机与汽车、飞机的诞生等史实 , 了解第二次工业革命。 主题 具体内容 第二次工业革命 含义 　 19 世纪六七十年代 , 新技术、新发明 层出不穷 , 并被迅速应用于工业生产 , 促进了工业的蓬勃发展 , 这就是第二次工业革命 背景 　 19 世纪后半期 , 主要资本主义国家的政治制度日趋完善 , 政治的稳定促进了经济的繁荣 , 推动了科学技术的不断发展 条件 生产力 的不断发展 ; 科学理论 的发展 ; 资产阶级统治在世界范围内确立 理论基础 法拉第的 电磁感应现象 考点知识回扣 主题 具体内容 第二次工业革命 特点 (1) 科学研究同工业生产紧密结合 , 科学技术成为生产力发展的直接动力 ( 最突出特点 ) (2) 新科技超出了一国范围 , 几乎是在几个先进资本主义国家同时发生 , 美德领先 (3) 一些后起国家的两次工业革命同时交叉进行 ( 如德国、日本 ) 主要 成就 电力成为 新能源进 入生产生 活领域 ( 显 著成就 ) (1) 美国发明家爱迪生发明了 耐用的白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等 ; 在纽约建立了美国第一座火力发电站 , 促进了电灯的广泛使用 ( 他被誉为“发明大王”、把电的福音传播到人间的天使、人类历史上最有成就的发明家 ) (2) 发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入“ 电气时代 ” 爱迪生 九下教材 :P19 考点知识回扣 主题 具体内容 第二次工业革命 主要 成就 内燃机 的发明 发明 (1)1876 年 , 德国人奥托制造出一台煤气内燃机 (2)1883 年 , 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 (3) 德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 意义 　内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展 , 以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现 , 为人们的生产和生活带来了极大的便利 考点知识回扣 主题 具体内容 第二次工业革命 主要 成就 新交通 工具 (1)19 世纪 80 年代 , 德国人 本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车 ( 他被誉为“汽车之父” ) (2)1913 年 , 美国企业家 福特使用流水线成产汽车 , 带来了汽车制造业的革命 ( 他被誉为“汽车大王” ) (3)1903 年 , 美国莱特兄弟发明飞机 早期汽车 九下教材 :P19 化学工业 和新材料 (1)1867 年 , 瑞典化学家 诺贝尔发明了现代炸药 , 后来他又研制出无烟炸药。 诺贝尔 的发明在军事、工程方面得到广泛应用 ( 诺贝尔奖的设立及颁发 ) (2)1869 年 , 美国人 海厄特发明了赛璐珞 的制造技术 , 现代塑料工业由此诞生 (3)1884 年 , 法国人 夏尔多内发明了人造纤维 , 开辟了新的纺织品生产领域 考点知识回扣 主题 具体内容 第二次工业革命 影响 　促进了生产力的发展 , 极大地改善了人们的生活 , 使主要资本主义国家取得了跨越式的发展 , 成为工业化强国。在经济发展的基础上 , 主要资本主义国家出现了垄断组织 , 资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强 , 对世界产生了深远影响 启示 (1) 科学技术是 第一生产力 (2) 科学技术是推动社会进步的 最重要因素 考点知识回扣 【 课标要求 】 考点二　 　 工业化国家的社会变化 ( 新增 ) ( 九下 P23 — 27) 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 主题 具体内容 工业化国家的社会变化 人口 增长 背景 工业革命 极大地推动了生产力的发展 , 促进了人口的迅速增长 劳动力 结构 　随着工业革命的发展 , 工人阶级队伍不断壮大 , 劳动力 结构发生了巨大变化 , 专门从事工业和商业的人越来越多 ; 妇女 成为工业劳动者 , 她们社会角色发生了变化 , 为社会地位的提高创造了条件 考点知识回扣 主题 具体内容 工业化国家的社会变化 大众 教育 背景 19 世纪中期以后 , 为了 适应工业化 发展的需要 , 欧洲国家开始推广大众化教育 表现 　 法国和德国 最早建立起国家教育体系。 19 世纪初 , 德国 推行教育改革 , 建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统 教育体系 。 1802 年 , 法国通过法律开设政府资助的中等学校。从 1870 年开始 , 英法开始 对儿童实行免费义务教育 影响 教育的普及 , 提高了欧美各国的大众文化水平 , 促进了社会发展 考点知识回扣 主题 具体内容 工业化国家的社会变化 城 市 化 背景 工业革命开始后 , 随着工业和商业的发展 , 农村人口不断流向城市 , 城市越来越大 表现 (1) 到 19 世纪后期 , 大部分英国人已经生活在城市之中 (2) 欧洲大都市人口激增 进程 (1) 城市化开始时 , 城市通常缺乏统一的规划 , 卫生、居住等状况很差 , 很容易引发流行病 (2)19 世纪中期以后 , 城市环境开始改善 , 排水设施建立起来 , 街头照明日益完善 , 出现了城市公共交通工具 影响 人们的 生活方式 发生了巨大变化 考点知识回扣 主题 具体内容 工业化国家的社会变化 社会 问题 环境污染 工厂排放大量的废气和废水 , 严重污染 大气、河流 , 影响着人们的身体健康 社会矛 盾激化 　贫富分化加剧 , 资本家日益富裕 , 工人工作环境恶劣 , 收入低 , 难以糊口 , 社会矛盾 日益尖锐 , 工人反抗斗争日益强烈 考点知识回扣 【 课标要求 】 考点三　近代科学与文化 ( 九下 P28 — 32) 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就 , 了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 (2019 年是英国生物学家达尔文编写的 《 物种起源 》 出版 160 周年 ) 考点知识回扣 主题 具体内容 近代科学和文化 科 学 家 牛顿 (1) 地位 : 英国科学家牛顿是 近代自然科学的奠基人 之一 (2) 成就 : 在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。 1687 年 , 《自然哲学的数学原理》出版 , 使 物理学 成为一门独立的科学 (3) 影响 : 他的科学发现 , 对近代自然科学的发展产生了重大影响 , 为后来生产领域的创造发明提供了坚实的科学理论基础 , 使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步 牛顿 九下教材 :P28 考点知识回扣 主题 具体内容 近代科学和文化 科 学 家 达尔文 (1)1859 年 , 英国生物学家达尔文出版了 《物种起源》 , 提出了 进化论 的观点 (2) 《物种起源》的出版 , 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论 , 是 生物 科学的一次 伟大革命 达尔文 九下教材 :P29 文学 巨匠 巴尔扎克 　巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。代表作有小说集 《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》 等 , 再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景 , 给后人留下了一部法国社会 , 特别是巴黎上流社会的变迁史 考点知识回扣 主题 具体内容 近代科学和文化 文学 巨匠 列夫·托 尔斯泰 　俄国伟大的作家。代表作有 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 等。在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景 , 反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。他 被称为“俄国革命的镜子” 音乐 美术 大师 贝多芬 　德国天才作曲家。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完成于 1804 年 , 是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品 , 标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 梵高 他的代表作有 《夜间的咖啡馆》《向日葵》 等 重难 拓展 【 异同对比 】 两次工业革命的特征及两次工业革命对中国的影响 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 特征 　瓦特改进蒸汽机 , 进入蒸汽时代 ; 发明者为有经验的工人、技师 ; 第一次工业革命始于英国 , 一国向多国扩展 ( 英国一枝独秀 ); 建立大工厂制度 　电力广泛使用 , 人类社会进入电气时代 ; 科学家发挥重要作用 , 科学与技术紧密结合 , 科技含量高 ; 主要资本主义国家同时进行 ; 俄、日、德等后起资本主义国家两次工业革命交叉进行 ; 出现垄断和垄断组织 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 对中国的影响 　西方列强发动了两次鸦片战争 , 中国开始沦为半殖民地半封建社会 , 面对危机 , 地主阶级洋务派掀起了一场地主阶级的自救运动——洋务运动。中国自给自足的自然经济开始解体 , 民族资本主义 产生 　帝国主义列强发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争 , 列强掀起瓜分中国的狂潮 , 中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民救亡图存运动高涨 , 中国资产阶级开始登上政治舞台 , 掀起了戊戌变法、辛亥革命 , 洋务运动后期创办民用企业 , 促进了民族资本主义的发展 【 设问分析 】 结合两次工业革命的相关知识 , 工业革命给你带来哪些启示 ? (1) 科学技术是第一生产力。 (2) 经济的发展需要和平稳定的社会环境。 (3) 政治对经济具有反作用。 (4) 在发展经济的同时要注意保护环境。