第2节《功率》同步测试
一、选择题
1．速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是( )
A．密度 B．压强 C．功 D．功率
答案：C
解析：密度是物体质量与体积的比值，压强是压力与受理面积的比值，功率是功与时间的比值。功是力与在力的方向上通过的距离的乘积，不是用比值法定义的。
2．在如图1所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（ ）
图1
答案：C
解析：牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是是功率的单位，焦耳是功的单位。
3．下列关于功率的说法中，正确的是( )
A．物体做功越多，功率越大
B．物体做功时间越短，功率越大
C．物体做功越快，功率越大
D．物体做功时间越长，功率越大
答案：C
解析：功率是单位时间内做的功，物体做的功多，但做功用的时间较长，功率不一定大，A错。物体做功时间短，但做的功太小，功率也不一定大，B错。物体做功越快，其含义是做相等的功用的时间短，或相等时间内做的功多，所以功率越大，C正确。物体做功时间长，而做的功太少，功率反而越小。
4．如图2所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列物理量中，不需要测量的是（ ）
7
A．他的质量
B．单杠的高度
C．每次身体上升的高度
D．做“引体向上”的时间
答案：B
解析：小明同学做“引体向上”时克服自身重力做功，其功率应该利用计算，所以要测量他的功率，需要测量他的质量、他每次身体上升的高度以及做“引体向上”的时间，至于单杠的高度，无需测量。
5．如图3所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是( )
图3
A．P甲＞P乙 B． P甲＜P乙 C．P甲=P乙 D．无法比较确定
答案：A
解析：从图像看出，相等时间内甲、乙两个物体做的功不相等，W甲＞W乙。或者做相等的功W甲，甲、乙两个物体所需时间的不相等，t甲＜t乙，这两种情况说明P甲＞P乙。
6．三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：
甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；
乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；
7
丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。
A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙
答案：D
解析：学生爬楼时克服自身重力做功，其功率应该利用计算。要比较他们的功率，可以测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，然后就可以进行比较。或者在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；再者在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。
7．在2014年中考体能测试中，小明同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。假设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )
A．5W B．50W C．500W D．5000W
答案：B
解析：假设小明质量为50kg,他跳绳时克服自身重力做功，计算他的功率时需要弄清楚他跳一次绳所做的功，以及跳一次绳用的时间。则功率为。
8．用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢，这是为了( )
A．减少机器损耗 B．获得较大的牵引力
C．节省燃油 D．减小阻力
答案：B
解析：由和可得。由此我们便可以理解用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢。这是因为拖拉机的功率是一定的，其行进速度越小，获得的牵引力越大，这样才能克服耕地时的较大阻力前进。
9．小盼、小汉两同学沿同一竹竿进行爬竿比赛，小盼从地面匀速爬到竿顶用了16s，小汉从地面匀速爬到竿顶用了12s，已知小盼、小汉两人的体重之比为3：4，则小盼、小汉两人爬竿的功率之比是（ ）
7
A．3：4 B．4：3 C．9：16 D．16：9
答案：B
解析：爬竿运动是克服自身重力做功，两人从同一位置匀速爬到竿顶则h相同，其功率应该利用计算。可以看出功率与体重成正比，与时间成反比。即。
10．一个物体由A点自由下落时,相继经过B、C两点，如图4所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是( )
A．W1＝W2，P1>P2 B．W1＝W2, P1=P2
C．W1＝W2，P1
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