第一节 血液
【学习目标】
1、能感知血液是体内物质运输的工具；
2、能描述血液成分和各自的主要功能；
3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识；
4、了解人体正常的血量；
5、能描述血型与输血的关系。
【课前感悟】
1、日常生活中，我们多少会接触过一些周围的人受伤流血的事故，请根据你的生活所得，了解人体内的血液是一种怎样的物质：状态怎样？颜色怎样？血液中都含有哪些物质呢？有什么功能呢？
2、从电视、电影等媒体中，我们或许都了解到了一些人在受伤时会流血，流血多了会危及生命。那么人体内到底有多少血呢？是不是一失血就会对我们的健康造成危害了呢？如果不是，那失多少血会对我们的身体健康有危害？失多少血会对人的生命造成威胁？
3、你或许也在电视、电影中了解到，针对受伤流血过多的伤者，医生在急救时会考虑给病人输血，那输血到底是怎么一回事？是不是谁的血都可以输给伤者呢？如果不是，那要输进怎样的血才可以？
【交互学习】
知识点一：血液的组成
1、实验观察：观察加有抗凝剂的新鲜鸡血
观察要点：（1）量简中的血液有几种颜色？
（2）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积
的比例约为多少？
2、实验观察：血细胞
观察要点：（1）你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
（2）你是怎样区别红细胞和白细胞的？
（3）为什么看不见血小板？
3、小结：
成分：主要成分是 ，还有它养料和废物
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血浆
血液 功能：运载 ，运输
血细胞：三种血细胞的比较
名称
形态结构
数量
主要功能
红细胞（含血红蛋白）
无 ，两面凹的圆饼状，较大。（血红蛋白—红色含铁）
最多
运输 和部分
（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离）
白细胞
有 ，比红细胞大
最少
___________________
血小板
无 ，形状不规则，很小
较多
___________________
知识点二：血量
1、人体内的血液总量是维持人体相对稳定，保证人体的正常生理活动。
2、成年人的血量约为体重的____________，一般血量在______________毫升左右。
知识点二、输血与血型
1、输血意义：（1）一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的______(约_______毫升)，所丧失的血浆成分和血细胞，在3～4周内相继得到补充而恢复正常，可见，健康的成年人每次献血___________________是不会影响健康的。
（2）一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的________，就会危及生命。而一个人因大量失血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，使病人补充血量。
2、输血的原则：一般以输同型血为原则
3、血型的分类：ABO血型系统将人类的血型分为______型、______型、______型和________型四种。
【达标检测】
1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ）
A．红细胞和血小板 B．白细胞和血小板
C．血小板 D．红细胞和白细胞
2、血红蛋白的特性是（ ）
A．易与氧结合，也易与氧分离
3
B．不易与氧结合，也不易与氧分离
C．易与氧结合，不易与氧分离
D．不易与氧结合，易与氧分离
3、铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ）
A．胆汁 B．血浆蛋白
C．血红蛋白 D．组成人体细胞的蛋白质
4、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是（ ）
A．贫血 B．遗传病
C．扁桃体发炎 D．缺钙
5、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）
A．血红蛋白 B．红细胞
C．白细胞 D．血小板
6、医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是（ ）
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
7、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血（ ）
A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型
8、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（ ）
A．贫血 B．血液凝固
C．红细胞凝集 D．发炎
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