2019年春七年级语文下册古诗词鉴赏1登幽州台歌专项训练新人教版.docx

1 1　登幽州台歌 名句默写 1．2017·鄂州念天地之悠悠，________________！ 2．2015·娄底前不见古人，____________。________________，独怆然而涕下！ 3．2018·龙东陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的 诗句是：________________，________________！ 4．《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是： ________________，________________！ 课内精读 阅读下面的诗歌，回答问题。 　　　　登幽州台歌 　　　　[唐] 陈子昂 　　　　前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1 ． [2018· 日 照 ] 模 拟 这 是 一 首 吊 古 伤 今 ， 吟 咏 叹 惋 的 生 命 悲 歌 。 诗 人 通 过 ____________________的感慨，抒发了诗人________________________________________的 思想感情。 2．2018·日照模拟整首诗通过采用____________________的表现手法，表达诗人的思想 感情，具有____________________的感情基调。 3．下列对本诗理解有误的一项是(　　) A．诗中“古人”“来者”指的是识才的贤明君主。 B. “念天地之悠悠”是以空间的辽阔衬托孤寂之感。 C．“怆然而涕下”是因为时间的消逝、空间的寂寥。 D．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有 感而发。 4．试赏析“悠悠”一词的表达效果。 ________________________________________________________________________ 5．2018·日照模拟这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的 力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．请用生动的语言描绘一下这首诗的画面。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 课外阅读 一、[2017·泸州]阅读下面的诗歌，回答问题。 早　发 [唐] 韦　庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。 1．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。2 ________________________________________________________________________ 2．诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的诗歌，回答问题。 送魏大①从军 [唐] 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄③。 雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留汉将功。 [注] ①魏大：陈子昂的友人。②魏绛：春秋时期晋国大夫，以和戎政策消除了边患。 ③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡雄杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边境驻军 重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追 击，登上燕然山，刻石记功而返。 3．下列对诗歌赏析不正确的一项是(　　) A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任 的豪情。 B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转 入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。 C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地 区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句作了铺垫。 D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀。感情豪放 激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。 4．诗歌尾联运用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________3 参考译文与答案详析 名句默写 1．独怆然而涕下 2．后不见来者　念天地之悠悠 3．念天地之悠悠　独怆然而涕下 4．念天地之悠悠　独怆然而涕下 课内精读 1．登楼远眺(凭今吊古)　生不逢时、怀才不遇、理想破灭、孤单寂寞凄凉 2．直抒胸臆　苍凉悲壮 3．[解析] C　诗人“怆然而涕下”是因为怀才不遇的经历和抑郁已久的悲愤之情。 4．[解析] 本题考查分析词语的表达效果。解答时，可以从词性、色彩、修辞以及所表 达的思想感情等方面去把握它的内涵。同时，要结合全诗的意境和诗人的情感去回答，不能 孤立地谈这个词的表达效果。 [答案] “悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得 渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。 5．这首诗传达出时空的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那 种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。 它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来 打动人。 6．示例：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看着茫茫宇宙， 虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，我不禁感到孤单寂寞，悲从中来，于是流 下了眼泪。 课外阅读 1．首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱”“马频嘶”强调客人起得早，第三联 “树色遥”“泉声暗”用雾浓突出时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可 见诗人出发之早。 2．比喻。将月亮比作一种玉器(珪)，突出了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤 独寂寞之感。 3．[解析] B　“怅别”抒写别离时的凄苦缠绵，但后四句言征战边疆，建功立业，感情 变得激昂慷慨起来。 4．[解析] 本题考查品析富有表现力的语言的能力。注释⑦告诉我们，这里暗用了窦宪 的故事，符合用典的特征。 [答案] 用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的 赫赫战功。