第
七
单元
23
海底世界
(案例二)
第一课时
课时目标
1.
正确书写本课生字词。
2.
初步把握课文内容,理清结构。
重点
、
难点
你们看见过大海吗?大海一望无际,波澜壮阔。那么,你可曾想过大海深处是怎样的呢?
导入新课
按自然段读文,纠正字音。
读一读
窃 私 警 肌 章 差
胞 藻 达 储 属
qi-
s~
j@ng
j~
zh`ng
ch`
b`o
z2o
d1
ch^
sh^
宁
官
汪
险
写一写
参
攻
推
迅
写一写
速
退
铁
写一写
轻声读文,找出不懂的词语。
波涛澎湃:波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。
依然:仍然。
普通:平常的;一般的。
伸缩:伸出和缩进。
窃窃私语:原指人们私下里小声交谈,本文是把海底动物发出的轻微声音比作人在“窃窃私语”,显得生动。
物产丰富:天然出产和人工制造的物品种类繁多、数量大。
读一读
整体感知,理清结构
1.
默读全文,感知每段内容。
2.
哪几个自然段写的是景色奇异?
(第
2
~
4
自然段)
3.
哪几个自然段写的是物产丰富?
(第
5
~
6
自然段)
4.
第
1
自然段在文中起什么作用?
(作者采用疑问句式引出下文,易于激发读者的阅读兴趣)
5.
最后一个自然段在文中起什么作用?
(首尾呼应,总结全文)
1.
书写本课词语。
2.
背通自己喜欢的部分。
作业超市
板书
设计
海底世界
首:引出下文
尾:总结全文
首尾呼应
再见!