第2节 预防传染病
【基础梳理】
1、传染病是由 引起的，能在人与 之间或人与 之间传播的疾病。
2、传染病具有 和 两个特点。
3、传染病的流行必须具备传染源、 、 三个基本环节。
4、传染病可以分为 、 、 和体表传染病四类。
5、传染源是指能够散播 的人或动物。如 、 或受感染的动物等。凡是能引起人和动物患病的病毒、 、 、寄生虫等都是病原体。
【综合应用】
6、下列疾病中不属于传染病的是（ ）
A、肺结核 B、流行性感冒 C、贫血 D、蛔虫病
7、请同学们将下列传染病与其对应的传播途径对应起来：
百日咳
接触
细菌性痢疾
飞沫、空气
黑热病
饮水、食物
沙眼
吸血的节肢动物
8、当医生诊断某人得了传染病后：（1）立即给病人打针吃药，这是为了 ；（2）对病人的房间、用具进行消毒，这是为了 ；（3）对接近病人的人进行预防注射，这是为了 。
9、下列既是传染病的传染源，又是传染病的传播途径的是（ ）
A、患乙型肝炎的人 B、家里的猫或狗
C、消化道传染病人用过的杯子 D、带有疟原虫的蚊子
10、判断题：
病原体的携带者虽然是传染源，但他本人不一定是该传染病的患者。（ ）
不同的人对不同的传染病的抵抗能力是不一样的。 （ ）
传染病的发病初期，传染性较弱，后期传染性较强。 （ ）
11、手足口病是一种常见的多发传染病，病原体是肠道中的 ，传播途径有很多种，
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但主要是以 进行传播，易感人群主要是 。
12、专家指出，有痰还是要“一吐为快”，但不能上随地乱吐，这主要是为了预防（ ）
A、消化道传染病 B、血液传染病 C、体表传染病 D、呼吸道传染病
13、蛔虫病的病原体是 ，肺结核的病原体是 ，两者的发病率的特点都是 高于 。
14、列举题：
传染病的传播途径种类繁多，请写出其中的四种途径。
（1） （2） （3） （4）
15、肝炎病毒存在于病人的 和 中，一般通过 传播。所以病毒性肝炎的预防方法是：养成良好的卫生习惯，严格把住“ ”这一关和“ ”这一媒介，搞好饮食卫生，保护水源，做好饮水、食具的 工作；加强对 的管理；及时接种 。
【拓展延伸】
16、由于近年来自然灾害频发，农业部向广大民众宣传了重大自然灾害后“人和动物疾病防控”知识，下图为宣传资料中的部分图片，请根据图片中的内容思考下列问题：
（1）A图说明，在灾区一旦确诊疫情，应立即对患病的动物及时处理，采取 和 等措施，这在预防措施上属于 ；如发现急性传染病人，还要按规定做到早发现、 、早诊断、 和彻底治疗，防止 扩散。
（2）B图所示场景在传染病预防措施上属于 ，主要包括注意 卫生，加强 和 的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的 ，减少 感染健康人的机会。
（3）C图说明灾区一旦发生疫情，应该以发生疫情的地区为中心点，向周边的受威胁区采取 措施。
17、同学们，在日常生活中你得过传染病吗？细心观察一下，我们会发现很多传染病的预防
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措施中都要求易感人群养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。你在日常生活和学习中能够做到这一点了吗？你是怎样理解这一要求的，请简要进行分析。
参考答案：
【基础梳理】
1、病原体、动物、人
2、流行性、传染性
3、传播途径、易感人群
4、消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病
4
5、病原体、传染病患者、病原体携带者、细菌、真菌
【综合应用】
6、C
7、
百日咳
接触
细菌性痢疾
飞沫、空气
黑热病
饮水、食物
沙眼
吸血的节肢动物
8、控制传染源、切断传播算途径、保护易感人群
9、D 10、√、√、×
11、手足口病病毒、接触、少年儿童 12、D
13、蛔虫卵、结核杆菌、青少年、成人
14、空气传播、水和食物传播、接触传播、生物媒介传播
15、粪便、血液、饮食、口、手、消毒、血制品、肝炎病毒疫苗
【拓展延伸】
16、（1）隔离、深埋、控制传染源、早报告、早隔离、病原体
（2）切断传播途径、饮食、粪便、水源、媒介生物、病原体
（3）免疫接种
17、答案要点：
学生根据实际情况回答。
主要是针对易感受人群，通过锻炼使得其体质增强，增强抗病能力，保护身体健康。
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