2019年春八年级物理下册第七章力测评（A）（新版）新人教版.docx

第七章测评(A)‎ ‎(时间:45分钟　满分:100分)‎ 一、选择题(每小题4分,共32分)‎ ‎1.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是(　　)‎ 压缩过程 弹开过程 A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 ‎2.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(　　)‎ A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态 ‎3.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是(　　)‎ A.同时,乙对甲的推力小于60 N B.甲静止不动,乙向后退 C.乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用 D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态 ‎4.关于弹簧测力计,下列说法正确的是(　　)‎ A.在月球上,不能用弹簧测力计测出力的大小 B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C.测量时,要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦 D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.02 kg ‎5.关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是(　　)‎ ‎6.小玲同学把两个50 g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上(如图甲),图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法错误的是(　　)‎ A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 6‎ B.称量时钩码的位置改变了,但质量不会改变 C.弹簧测力计的示数为1 N D.钩码的质量与它受到的重力成正比 ‎7.(2018·浙江湖州中考)对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面,下列对一些物理量的估测中,比较贴近事实的是(　　)‎ A.一位中学生受到的重力约50 N B.食用油的密度约0.9 kg/m3‎ C.一间教室的体积约200 m3‎ D.中学生正常步行的速度约10 m/s ‎8.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的短边与重垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法正确的是(　　)‎ A.换用质量大的重锤 B.上下移动年画的位置 C.调整年画,使年画的短边与重垂线平行 D.调整重垂线,使重垂线与年画的短边平行 二、填空题(每空2分,共28分)‎ ‎9.狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风不仅使小树发生了　　　　,还使落叶的　　　　　　　发生了变化。 ‎ ‎10.在用扳手拧螺母时,如图所示,同样大小的力作用在A、B、C三点,产生的效果是　　　　(选填“相同”或“不同”)的,这说明了力对物体的作用效果跟力的　　　　　有关。 ‎ ‎11.如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂,但弹簧和原先一样,是完好的,当它不测量时,指针不指零。该弹簧测力计　　　　(选填“能”或“不能”)拿来直接测量物体的重力或拉力,需先　　　　,否则测得的值比真实值偏　　　　。当它未校零受到某一拉力时,指针如图乙所示,则这个拉力的大小等于　　　　。 ‎ ‎12.物体在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的‎1‎‎6‎,把一个在地球上重力为1 200 N的物体放到月球上,它受到的重力是　　　　,质量是　　　　。(g取10 N/kg) ‎ ‎13.如图所示的图片展示的是亚运会上运动健将比赛时的三个场景。请你参照示例提出两个与此相关的力学问题并解答。‎ 6‎ 问题1: ‎ 解答: ‎ 问题2: ‎ 解答: ‎ 三、作图题(4分)‎ ‎14.如图所示,一木块静止在斜面上,请画出木块所受重力的示意图。‎ 四、实验探究题(每题12分,共36分)‎ ‎15.为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验。‎ ‎(1)钩码所受重力的大小用　　　　　　进行测量,测量时钩码必须处于　　　　　状态。 ‎ ‎(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是　　　　;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是　 　。 ‎ m/g G/N Gm‎/(N·kg-1)‎ ‎100‎ ‎1‎ ‎10‎ ‎200‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎300‎ ‎1.5‎ ‎5‎ ‎16.某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时,进行了如图所示的实验。已知每个钩码重力为0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。‎ ‎(1)请将观察到的数据填入实验记录表中。‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 钩码对弹簧的拉力F/N 弹簧的伸长量l/cm ‎(2)根据实验数据,在坐标格内作出弹簧的伸长量l随拉力F变化的关系图象。‎ ‎(3)此实验中弹簧伸长量l与拉力F的关系是　　　 　　　　　　　　　　　　。 ‎ 6‎ ‎17.体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。‎ 猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关。‎ 猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。‎ 猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。‎ 于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:‎ 实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm ‎1‎ ‎#7‎ ‎120‎ 木质 ‎80‎ ‎2‎ ‎#7‎ ‎120‎ 水泥 ‎90‎ ‎3‎ ‎#7‎ ‎150‎ 水泥 ‎110‎ ‎4‎ ‎#6‎ ‎120‎ 木质 ‎80‎ ‎(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为　　　、　　　　的两组数据进行分析。 ‎ ‎(2)通过他的实验数据,可得到的结论是篮球反弹的高度与　　　　　　　　　　　　　　　　有关,与　　　　　　　无关。 ‎ 6‎ ‎##‎ 第七章测评(A)‎ ‎1.C　解析小球向左运动与弹簧接触后,压缩弹簧,使弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,故A说法正确;在弹簧的压缩过程,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢,故B说法正确;小球被弹开的过程中,弹簧变长,说明力可以改变物体的形状,故C说法错误;在整个过程中,小球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方向,故D说法正确。故选C。‎ ‎2.D　解析脚踢球时,脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力,A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,B错误;踢出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态,D正确。故选D。‎ ‎3.D　解析甲用60N的力推乙,由于物体间力的作用是相互的,则乙对甲的推力也为60N,A错;甲、乙同时受到对方的推力作用,两力方向相反,则甲、乙均向后退,B错;乙向后退的过程中,乙与甲脱离接触,不再受甲的推力作用,C错;乙受到甲的推力作用由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,D对。‎ ‎4.C ‎5.C　解析本题考查对重力方向的理解。图A,重力的方向竖直向上,错误;图B,重力的方向垂直于斜面,没有竖直向下,错误;图C,重力的方向竖直向下,正确;图D,重力的方向斜向上,错误。‎ ‎6.D　解析称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下伸长了,发生了形变;质量与位置无关,称量时钩码的位置改变了,但质量不会改变;从题图可看出,弹簧测力计的示数是1N;重力是根据质量的变化而变化的。没有质量,就没有重力。不能说“钩码的质量与它受到的重力成正比”,只能说“钩码的重力与它的质量成正比”。‎ ‎7.C　解析中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N,故A不符合实际。水的密度是1.0×103kg/m3,食用油的密度略小于水,在0.9×103kg/m3左右,故B不符合实际。一般教室的长、宽、高分别为9m、8m、3m左右,教室体积V=abh=9m×8m×3m=216m3,接近200m3,故C符合实际。中学生正常步行的速度为4km/h=4×‎1‎‎3.6‎m/s≈1.1m/s左右,故D不符合实际。‎ ‎8.C　解析重力方向竖直向下,如果年画的短边与重垂线是平行的,则年画就贴正了。‎ ‎9.答案形变　运动状态 解析小树被风吹弯了腰,说明树的形状发生了变化,落叶被风吹得漫天飞舞,树叶的运动状态发生了变化。‎ ‎10.答案不同　作用点 解析用同样大小的力作用在A、B、C三点,产生的效果是不同的,这说明了力的作用效果跟力的作用点有关。‎ ‎11.答案不能　校零　大　3.4 N 解析弹簧测力计测力前需先校零,即未加拉力时,指针应指在零刻度线上,很显然题图中的弹簧测力计尚未校零,故不能直接测力,否则记录测量结果时会把未测量时指针所在位置当作“零”,测得结果比真实值偏大。弹簧测力计分度值为0.2N,测量前未调零,空载时读数为0.2N,加力之后读数为3.6N,则这个拉力大小等于3.6N-0.2N=3.4N。‎ ‎12.答案200 N　120 kg 解析本题考查重力和质量的概念和计算。物体在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的‎1‎‎6‎,所以物体在月球上受到的重力是‎1200N‎6‎=200N;物体的质量不随位置的变化而变化,即m=Gg‎=‎‎1200N‎10N/kg=120kg。‎ ‎13.答案问题1:击球时,球的形状为什么发生变化?‎ 解答:力可以改变物体的形状。‎ 问题2:踢足球时,足球为什么会由静止变为运动?‎ 解答:力可以改变物体的运动状态。‎ ‎14.答案如图所示 ‎15.答案(1)弹簧测力计　静止 6‎ ‎(2)1.5　在同一地点,物体所受重力与质量成正比 ‎16.答案(1)‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 钩码对弹簧的拉力F/N ‎0‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ 弹簧的伸长量l/cm ‎0‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎(2)‎ ‎(3)弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比 解析(1)第1次没有挂钩码,可得到弹簧的原长为2.5cm。其他各次弹簧的伸长量利用弹簧的长度减去弹簧的原长即可得出。(2)根据表中数据以钩码对弹簧的拉力F为横坐标、伸长量l为纵坐标描点、连线。(3)由表中数据或所作图象均可得出结论:弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比。‎ ‎17.答案(1)2　3　(2)下落高度和地面材料　篮球型号 解析(1)由控制变量法可知,要验证篮球反弹的高度可能与下落高度有关,应保证球的型号和地面材料不变,只改变下落的高度,故需要选用实验序号2和3的实验数据。‎ ‎(2)由表格中实验序号1和4的实验数据,可得到猜想1是错误的;由实验序号2和3的实验数据,可得到猜想2是正确的;由实验序号1和2的实验数据,可得到猜想3是正确的。故可得到的结论是,篮球反弹的高度与篮球的型号无关,与下落的高度和地面材料有关。‎ 6‎