四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文答案.pdf

书书书 !"#$%&'( 教考联盟!一摸三诊!三诊!语文试题答案第!!!!! 页"共"页# 高中!"#$届毕业班第三次诊断性考试 语文参考答案 一!现代文阅读"!"分# "一#论述类文本阅读"#分# $%答案$& %评分说明&本题共!分'选& 给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&'项以偏概全()诗经学核心命题*错误(原文是)诗经学的一些 核心命题*(有)一些*作为限制+( 项曲解文义()全新解读*错(原文是 )重新解读*+)项曲解文义(对朱子与欧阳修不同点的解说错误'依据 原文)而朱子在,去-序./后(能最终完成创新诗经学的任务(这也使得 他与之前的废-序.者(如欧阳修0郑樵等(有着本质区别*(由其中)之前 的废-序.者(如欧阳修0郑樵等*可知(朱子与欧阳修都把-诗经.与诗序 区分开了(他们的本质不同是朱子最终完成了创新诗经学的任务' %命题立意&本题考查考生理解语句0筛选并整合文中信息的能力'能 力层次为'级0(级' *%答案$) %评分说明&本题共!分'选)给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&)由主到次*错误(从第三段)重点体现在诗经学理论和治-诗.实 践两个方面*(末段)朱子治-诗.实践亦取得了很大成就*可知(这两个 方面是并列关系(不能因为第二个方面所占篇幅小而判定其是次要的' %命题立意&本题考查考生分析论点0论据和论证方法的能力'能力层 次为'级0(级' !%答案$& %评分说明&本题共!分'选& 给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&)无法11上承汉代诗经学(下启清代诗经学*的推论过于绝对' %命题立意&本题考查考生整合文中信息并进行分析推断的能力'能力 层次为(级' "二#实用类文本阅读"$*分# +%答案$) %评分说明&本题共!分'选)给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&)萝卜快了不洗泥*的经营状态(只是某些老字号存在的问题' %命题立意&本题考查考生对实用类文本中的内容进行理解的能力'能 力层级为'级' ,%答案$( %评分说明&本题共!分'选(给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&原文)未来两年(采用国外新技术生产的健康型新品也将上市销 售*(并非已上市销售' %命题立意&本题考查考生筛选并整合文中主要信息的能力'能力层级 为(级' "%参考答案$ !老字号要走上世界舞台(展示中国品牌的魅力' "老字号要注重年轻人的消费需求(用新思维0新方式来传播' #老字号要利用互联网(开展与电商平台的合作' $老字号与高校合作(研发0引进新技术(创新产品' %评分说明&本题共"分'答对一点给$分(两点给!分(三点给+分(全 部答对给"分'若有其他答案(言之成理即可' %命题立意&本题考查考生筛选并整合文中主要信息(以及探究文本中 的问题的能力'能力层级为(级0-级' "三#文学类文本阅读"$,分# .%答案$' %评分说明&本题共!分'选'给!分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&理解不当'通讯员的话表达的是没有借到被子的不满(他得知 真相后也没有自责' %命题立意&本题考查考生综合鉴赏文学作品的能力(主要是以下考点$ %鉴赏作品的文学形象0领悟作品的艺术魅力+&品味精彩的语言表达 艺术+'分析作品的体裁特征和表现手法'能力层次为(级' /%参考答案$ !突出)新*字(更易于体现女性之美(进而以之衬托年轻通讯员的高大 形象' "能够突出那条白百合花被子的新与珍贵(更能表现她对革命的支持 与对烈士的关爱(从而凸显其心灵之美' #能为借被子0给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据(使之更真实 可信0生动感人' $更易于表现借被之难与帮忙之羞涩(从而反衬出军民之间的感情的 圣洁美好(突出小说的主旨' %评分说明&本题共"分'每点*分(答出三点即可'只列举表现给一 半分数' %命题立意&本题考查考生对小说人物角色的作用分析0鉴赏能力'能 力层级为)级' #%参考答案$ !女性观察细致(以其视角叙述故事(可更多地展现细节(增强情节的 生动性(让人如临其境' "女性感觉敏锐(可更好地刻画人物形象'如通讯员的牢骚0新媳妇的 羞涩(更生动地表现出人物特点' #以女性视角描写战争(绕开激烈的战斗场面(从侧面突出战争的残 酷(更能引发读者的想象' $可引导读者从女性的角度理解战争0理解人物(从而产生独特的感 受(更好地把握内容和主题' %评分说明&本题共"分'每点*分'答出三点即可'意思对即可' %命题立意&本题考查考生对小说叙述角度进行分析鉴赏的能力'能力 层级为(0)级' 二!古代诗文阅读"!+分# "一#文言文阅读"本题共+小题$$#分# $0%答案$' %评分说明&本题共!分'选' 给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&)漕司*指政府部门()除*意思是)任命为*(两者答配不当+)僚 佐*才是)除*的宾语(所以第二处应在)僚佐*与)皆*之间断开(由此排 除&0(')利害*无法做)能使*的主语(它与)钱谷*是并列结构(所以 应在)利害*后面断开(而不应在它前面断开'由此排除&0)' %命题立意&本题考查考生理解文言语句的能力'能力层级为'级' $$%答案$) %评分说明&本题共!分'选) 给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&错在)褒扬*(谥号有褒有贬' %命题立意&本题考查考生对古代文化常识的识记能力'能力层级为 & 级' $*%答案$' %评分说明&本题共!分'选' 给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&错在)大乱后军粮不足(皇帝命他担任转运副使措置兵食*'皇 帝任命他担任转运副使在前(大乱后粮食不足在后' %命题立意&本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查(重点考查筛 选文中的信息(以及归纳内容要点的能力'能力层级为(级' $!%参考答案$ "$#陛下应该亲自挑选(不能把这事委托给宰相(担心这样会让宰相施 予私人恩惠(堵塞了进言之路' %评分说明&本题共,分'关键词)宜*)委*)树*各$分(句意*分' "*#梁肃因为治理进入优秀官员行列(于是担任了高官(廉能的官员可 以借此勉励自己了' %评分说明&本题共,分'关键词)以治*)遂*)劝*各$分(句意*分' %命题立意&本题考查考生对文言语句的翻译能力(能力层级为'级' "二#古代诗歌阅读"本题共*小题$#分# $+%答案$) %评分说明&本题共!分'选) 给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&错在)对自己死于乡野并不遗憾*(其实作者是很遗憾的(他不 遗憾的条件是敌人被消灭(故土被收复 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " '教考联盟!一摸三诊!三诊!语文试题答案第"!!!! 页"共"页# %命题立意&本题考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容0分析概括作 者在文中的观点态度的能力(能力层级为(级' $,%参考答案$ !本诗表达了作者虽然多病(但依然盼望着恢复失地0为国家建功立 业的壮志豪情' "颔联借苜蓿花开0雨打梧桐的景象(传达出时光流逝之意' #它以哀情衬哀情(借景抒情(加重了作者心情的凄凉程度(使感情的 抒发更充分' %评分说明&本题共"分'每点*分(意思对即可' %命题立意&本题考查考生鉴赏文学作品时分析情感0鉴赏其艺术特色 的能力'能力层级为)级' "三#名篇名句默写""分# $"%参考答案$ "$#吾视其辙乱(望其旗靡 "*#伏清白以死直兮(固前圣之所厚 "!#盈虚者如彼(而卒莫消长也 %评分说明&本题共"分'每个空$分(一个空中只要有一个错误(则 该空不给分' %命题立意&本题考查考生默写古代计文中常见名篇名句的能力'能 力层级为& 级' 三!语言文字运用"*0分# $.%答案$( %评分说明&本题共!分'选(给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&!可圈可点$文章精彩(值得加以圈点(形容表现好(值得肯定 或赞扬' 可歌可泣$值得歌颂(使人感动得流泪(指悲壮的事迹使人非常感动' 文中形容的是)情节*(故应选用)可圈可点*'"齐头并进$不分前后 地一齐前进或同时进行'望其项背$能够望见别人的颈的后部或脊 背(表示赶得上或比得上"多用于否定式#根据文中)中国难以*(应选 用)望其项背*'#良莠不齐$指好人和坏人混杂在一起'参差不齐$ 长短0高低0大小不齐(不一致'文中形容的是)质量*(故选)参差不 齐*'$瑕不掩瑜$比喻缺点掩盖不了优点(优点是主要的(缺点是次 要的'白璧微瑕$洁白的玉上面有些小斑点(比喻很好的人或事物有 些小缺点'两个成语都能与后文构成因果关系(但从语法功能看()瑕 不掩瑜*的连贯性更好' %命题立意&本题考查考生正确使用词语"包括熟语#的能力'能力层 级为1级' $/%答案$( %评分说明&本题共!分'选(给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&划线句子有两处错误$一是)能力*与)力有未逮*语义重复(不 搭配+二是)还是要抱有信心*缺少主语'& 项)能力*与)力有未逮*语 义重复(不搭配+'项)还是要抱有信心*缺少主语+) 项)现在*)目前* 重复(第二个分句缺少主语' %命题立意&本题考查考生辨析病句的能力'能力层级为1级' $#%答案$) %评分说明&本题共!分'选) 给!分(其他选项不给分(两个选项及 以上不给分' %解析&为了保持本段叙述话题的一致性(首先排除&0(两项(因为这 两项的主语都是)这个春天*(而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电 影''项主语是)科幻文学*(虽然承接了前面科幻作品的内容(但与 后文期待-三体.排成电影的内容联系不紧密+) 项以)科幻*为主语( 涵盖科幻小说与科幻电影(其照应性比'项的)科幻文学*要好得多( 故选)项' %命题立意&本题考查语言连贯的考点'能力层级为1级' *0%参考答案$ !)一位*改为)一个*或)一名*+ ")这穷乡僻壤*改为)这里*+ #)筹谋*改为)筹划*或)努力*+ $)弄了*改为)购买*+ ()没地儿*改为)没有教室*' %评分说明&本题共,分'每改对一处(给$分' %解析&!)一位*谦敬错位+")这穷乡僻壤*不得体+#)筹谋*大词小 用+$)弄了*太过口语化+()没地儿*太过口语化' %命题立意&本题考查语言运用得体的能力'能力层级为1级' *$%参考答案$ 遭受挫折(有人会问)怎么办*(陷入焦虑(过度焦虑没有益处+有人会 骂)混蛋*(陷入愤怒(做出攻击他人的行为+有人会说)无所谓*(看似 冷漠(实则压抑隐痛+有人会要求)抱抱*(行为幼稚(实则博取同情 关注' %评分说明&本题共"分(内容!分(表达与连贯!分' %解析&要分析框架图前后的关系(前者为问题背景(后者为具体的表 现'在转换为语句时(注意内容的连贯性以及语句的达意性' %命题立意&本试题考查图文转换能力'能力层级为-级' 四!写作""0分# **%%命题立意&本题主要体现以下写作考点$能写论述文0实用类和文学 类文章'能力层级为1级' %评分说明&本题总分$"0 分'参照*0$/ 年全国高考作文评分意见 评分' 评分表' %材料解析&白居易见到天竺山石十分喜爱(就带回家乡(但他后来发 现自己做错了'由此(我们应明白(见到美好的东西而产生了占有欲 的时候(应该想想是否该取'白居易对自己的行为进行反思(这其实 就是一个人成长的过程(由此我们可以得到启示$三省吾身(可以促进 人的成长'白居易只是拿了两块石头(但他却由此对自己进行了反 省(由此可知(小事不是可轻忽的'白居易对自己所做之事予以反省( 其实就是一种自律自警(由此我们可以得到启示$成功的人生需要自 律自警'写作本文(以上几点都是较好的立意' %参考译文& 梁肃!字孟容!是奉圣州人"天眷二年考中了进士!调任平遥县主簿! 升任望都县令"因为清廉!被召入朝廷担任尚书省令史"又担任大名府 少尹"正隆末年!大名境内出现盗贼!官府把那些陷身于盗贼中而无法辩 白自己的数千平民百姓!都抓起来关进大名监狱"梁肃到任后!经过考察 得到实情进行审理!放出了十分之八九"改任大兴府少尹"梁肃上疏说# $当今国家财力匮乏!不仅是边境军队耗费的"吏部按常规任命各漕司的 官员!都是让年老有资格的人去担任!大都不称职"我认为!凡是懂得钱 粮事务和知道怎样做能使国家用度充足而且不伤害百姓的人!允许他们 上书推荐自己!朝廷从中选择那些可以任用的!授予他们职务"每五年! 吏部派官员视察财用的增减情况而升降他们的职位"%皇帝未予批复"被 任命为河北东路转运副使"这时正值窝斡变乱之后!军粮不足!皇帝下诏 让梁肃筹措边兵的军稂"梁肃发布命令要求肇州&北京&广宁的盐场!允 许百姓以米换盐!军队和百姓都得到了好处"转任吏部尚书"上疏谈论 御史台的进谏事务!其基本意思是#$御史台官员从大夫升任监察!谏官从 大夫升任拾遗!陛下应该亲自挑选!不能把这事委托给宰相!担心这样会 让宰相施予私人恩惠!堵塞了进言之路"%皇帝赞赏并采纳了他的意见" 梁肃推荐了同安县的主簿高旭!高旭被任命为平阳酒使!梁肃上奏说#$明 君任用人才!就像使用器物一样"高旭是个儒生!其长处在于治理百姓! 如果让他管理酒的买卖!不是他能胜任的"%皇上说#$对"%过了很久!他担 任了济南尹!上疏说#$刑罚的严重!在今天达到了极点"如今太平时间长 了!应该使用中等法典!但有关部门仍然使用重型法典!我实在为此痛 心"%又被任命为参知政事"皇帝对侍臣说#$梁肃因为治理进入优秀官员 行列!于是担任了高官!廉能的官员可以借此勉励自己了"%梁肃上奏#$汉 代的羽林军都通晓'孝经("今天陛下的亲军!也就是汉代的羽林军"我 请求每百户赏赐一部'孝经(!让他们懂得做臣子的道理"%皇上说#$好"% 下诏羽林军和护卫人员都赐予'孝经("二十三年!梁肃请求退休养老!皇 帝对宰相说#$梁肃知无不言!是个正人君子"你们知而不言!我确实瞧不 起你们"尽管如此!梁肃老了!应当批准他的请求"%于是他退休"二十八 年去世!谥号是正宪 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "