语文高三五联H简易答案.pdf

书书书 天一大联考 ２０１８—２０１９学年高中毕业班阶段性测试（五） 语文·答案 （１～５题，７题，１０～１２题，１４题，１７～１９题，每小题 ３分） １．Ｃ　　２．Ｃ　　３．Ｄ　　４．Ｃ　　５．Ｂ ６．答案　①在娱乐性之外，还要体现社会现实和哲学意义，特别是传承金庸作品中的“家国情怀”。②武侠文化 需要展望和融合，要与时俱进，不断创新。③创作者要有扎实的语言功底、深厚的中国传统文化功力。（每点 ２分） ７．Ｃ ８．答案　①初见少年，因自己衣着土气而“觉得脸发起烧来”，表现了小妮的羞涩。②初五，轮到小妮父母邀请亲 戚们来自己家了，小妮很高兴，可看到少年跟家人出去了，“小妮憋得眼角疼，才没让眼泪流下来”，表现了小妮 的失落和忧伤。③小妮和少年在放小焰火时，小妮好奇地看着“绽开一朵金黄的、毛茸茸的烟花”，心里充满了 喜悦。④几年后小妮长大了，将要参加高考的小妮目标是考上少年所上的北大，这时小妮看着小焰火“像一簇 小小的希望”，表现了小妮的期待。（每点 １分，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 效果：在人物感情的起伏中，真实细腻地刻画小妮的心理，充分展示了小妮这一人物性格，更好地吸引读者，打 动读者心灵。（２分） ９．答案　①“小焰火”是小说的线索，把故事情节贯穿起来。②“小焰火”象征内心涌起的朦胧而纯洁的感情，体 现了人与人之间的温暖，令人上进、给人希望。③“小焰火”和小妮、少年充满朝气的年龄特征吻合，整篇小说 温馨而富有诗意。（每点 ２分，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） １０．Ａ　　１１．Ｄ　　１２．Ｂ １３．答案　（１）太宗已平定叛乱，赶紧派人驾乘驿马疾行通知方兴停止，方兴被文秀捉住，不久被释放送回。（关 键词“驰驿”“驻”“见”的翻译各 １分，句意 ２分） （２）城池被攻下的这一天，（文秀）脱下军衣，穿上宽大的官服静坐着，命令手下人拿来所持的符节。（关键词 “解释”“缓服”“左右”的翻译各 １分，句意 ２分） 参考译文 沈文秀，字仲远，吴兴武康人，是司空沈庆之弟弟的儿子。前废帝即位，任安南录事参军。景和元年，迁青 州刺史。当时前废帝狂妄悖乱大逆不道，朝廷内外人人自危，文秀将出京赴任，部属驻扎白下，文秀劝说庆之 道：“这人性情无常，猜忌尤其严重，灾祸就会来到，前景不可估计。现在凭借我这些兵众的力量，对付他易如 反掌，这是千载难逢的机会，万万不可失去。”庆之不听从。文秀不止一次地坚决请求，庆之始终不接受。文秀 走后，庆之果然被前废帝杀害。庆之死后，前废帝派江方兴率军队杀文秀。太宗已平定叛乱，赶紧派人驾乘驿 马疾行通知方兴停止，方兴被文秀捉住，不久被释放送回。时晋安王刘子勋占据寻阳反叛，朝廷军队出京征 讨，向文秀征兵，文秀派刘弥之军队前往朝廷。当时徐州刺史薛安都已支持子勋，派使者通报文秀，说四方都 已举兵，劝文秀支持叛逆，文秀随即命令弥之等人响应安都。弥之等不久归顺朝廷。弥之是青州豪门大族，族 人很多，族人会合前往北海，据城以抗拒文秀。文秀派军主解彦士攻陷北海，伯宗聚集乡兵，又攻克北海，于是 率军奔赴青州州治东阳城。文秀阻击伯宗，伯宗战败。玄邈、僧詗等进军攻城，每次作战总是被文秀打败。三 年二月，文秀归顺请罪，随即担任原有官职。八月，索虏蜀郡公拔式等骑兵步兵数万人进入西面外城，直至城 下。文秀派辅国将军垣谌打败敌人。四年，皇上封文秀号右将军，食邑五百户。索虏围困青州为时已久，太宗 所派救兵都不敢前进。文秀被围三年，外无援军，士兵为他效力，没有逃跑背叛的，日夜战斗，甲胄里长出虮 虱。五年正月二十四日，终于被敌人攻下。城池被攻下的这一天，（文秀）脱下军衣，穿上宽大的官服静坐着， 命令手下人拿来所持的符节。虏敌进来后，兵刃一起对着他，问道：“青州刺史沈文秀在哪里？”文秀厉声道： “我就是。”于是捉住他，牵出大堂前，剥下衣服。当时白曜在城西南角楼，士兵捆着赤裸的文秀到白曜面前， 捉住他让他下拜，文秀说：“我们分别是两国的大臣，没有下拜之礼。”白曜命令还给他衣服，为他设置酒食，加 上锁链送到桑乾。文秀在桑乾共十九年，齐永明四年，病死，时年六十一岁。 —１—１４．Ｄ １５．答案　①热爱生活，热爱大自然，有情趣。诗人急于看到春还，邀请友人前来探春畅饮，表现了诗人对大自然 和生活的热爱，富有情趣。②豪迈洒脱。“连日醉壶觞”表现了诗人按捺不住的激情。③热情，珍视友情。急 切盼望朋友到来，称友人为“美人”，并有“断肠”之恨，足见友情的亲密。（每点 ２分，若有其他答案，言之成理 亦可酌情给分） １６．答案　（１）万钟则不辩礼义而受之　此之谓失其本心　（２）则知明而行无过矣　善假于物也　（３）佛狸祠下 一片神鸦社鼓　（每空 １分） １７．Ｂ　　１８．Ａ　　１９．Ｄ ２０．答案　①“张罗”改为“筹备”　②“一些事儿”改为“诸事宜”　③“停当”改为“就绪”　④“惠赠”改为“赠送” ⑤“莅临”改为“光临”　（每处 １分，若有其他修改，合理亦可给分） ２１．答案　示例：会徽主体图形为三个手拉手运动着的人组成的球形，（２分）球形寓有“世界”之意，三名运动者手 拉手起舞，组成的球形更显欢乐气氛，象征着来自世界各地的休闲运动爱好者们欢聚青岛畅享盛会。（４分） （若答出“祥云”代表吉祥如意的美好愿望可给 １分） ２２．写作提示　写作时要仔细阅读所给材料，把握材料的中心含意，确定立意。要理解“文化力量”“南迁流难之 苦辛”“师生不屈之壮志”“今日之成功，历历不爽”的含义，同时结合“联大学生投笔从戎，征战沙场”这一事实 进行思考，进而提出自己的观点，表述自己的见解。行文时要注意文章要具有针对性和现实意义。 参考立意：唯有精神不可战胜，唯有文化才能永存；只有对自己的文化有坚定的信心，才能获得坚持、坚守的从 容，鼓起奋发进取的勇气，焕发创新、创造的活力；坚定文化自信，为民族复兴、祖国强大构筑更有利的软环境， 提供更基本、更深沉、更持久的力量；让文化为民族强盛奠基；民族命运和文化的命运是联系在一起的；书生可 报国，文化胜千兵；守护文化，就是守护民族的未来；以对国家民族的前途所具有的高度责任感敬业、求知；身 处逆境，不失正义必胜的信念；刚毅坚卓，逆境中的人生品质；让刚毅坚卓的精神薪火相传；苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之；传薪播火，弦歌不辍，把爱国精神落实在行动中；致敬联大读书人，我们还需要你们的坚守和 血性；等等。 评分细则 高考作文等级评分标准 一类 （２０～１６分） 二类 （１５～１１分） 三类 （１０～６分） 四类 （５～０分） 基 础 等 级 内 容 ２０ 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 ２０ 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 ２０ 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别句子较精彩 个别地方有新意 —２—说明： 一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。 三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能 跨类给分。比如，内容上判为三类卷，其他两项只能是二、三、四类，不能判为一类。也就是说，一旦是基本符 合题意，最多是 ４０分，这就是立意定等级；最少是 ６分，这就是表达定高低。 四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。 发展等级：从中学生的实际入手，不要全面。若干点突出（至少两点突出）；基础等级是三等，根据文章实 际打发展等级；基础满分，发展等级也可满分；只要特点突出，发展等级可打满分，基础等级可以不满；深刻（立 意内容，侧重于议论文）；记叙文、散文要发现亮点；我们是找优点，不是挑瑕疵；要大胆、热情地给学生发展等 级打高分，对于平庸的、乏味的、无力的，一定要打低分。 注意事项： １．明确文体。不要死抠文体，只要能看出文体就可以。确是文体不明，适当扣分。 ２．缺标题扣 ２分。 ３．字数不足 ８００字，每少 ５０字扣 １分；不足 ４００字，２０分以下。 ４．错别字：一字 １分，上限 ５分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。 ５．标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣 １到 ２分。 ６．规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。 ７．套作：所谓套作，即主题万能化。适当扣分。 ８．抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 —３—