人教版五年级语文下册单元试卷及答案全套2

人教版五年级语文下册单元测试题全套及答案 （含期中期末试题，共 10 套） 第一组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营（37 分） 1．读拼音写词语。(10 分) 2．选字填空。(8 分) [涯　崖]　天(　　)　山(　　)　悬(　　)　无边无(　　) [戎　戒] (　　)装 (　　)烟 兵(　　) 清规(　　)律 [扶　抚] 安(　　) (　　)摸 (　　)助 (　　)危济困 [驰　弛] 奔(　　) 疾(　　) 毫不松(　　) (　　)名中外 3．按要求填一填。(4 分) “疾”字的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④迅速，猛烈。 (1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。 群马疾驰(　　)　 疾恶如仇(　　)　　积劳成疾(　　)　　疾苦(　　) (2)用意思④组词：________。用词语造句：__________________________________ __________________。 4．选词填空。(3 分) 挺立　　屹立　　矗立 (1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，(　　　　)在西安市玉祥门外。 (2)一排排高大的白杨树(　　　　)在茫茫的戈壁滩上。 (3)中国已成为了一个强大的国家，巍然(　　　　)在世界的东方。 5．结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。(4 分) (1)内蒙古大草原(　　　　　　　)，而并不茫茫。 (2)中国使者将(　　　　　　　)的绫罗绸缎赠给了安息国国王。 (3)戈壁滩(　　　　　　　)，分不清哪里是天，哪里是地。 (4)蓝天白云下的风火山，(　　　　　　　)，分外妖娆。 6．指出下列各句所用的修辞方法。(4 分) (1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (　　　　) (2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(　　　　) (3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。(　　　　)(4)难道丝绸之路不是沟通东西方文化的友谊之路吗？(　　　　) 7．按要求完成句子练习。(4 分) (1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处) _________________________________________________________ (2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句) _________________________________________________________ (3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句) _________________________________________________________ (4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(8 分) 8．山西省临汾市(邮编 041000)第一小学的周毅同学要给西藏拉萨(邮编 850000) 实验小学的笔友刘志写信，你能帮周毅填写一下信封吗？(4 分) 9．许多人认为，现在网络已经很发达，很普及了，人们互通信息也很方便快捷 了，所以，书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了。对此，你有什么 看法？(4 分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 三、课本直通车(7 分) 10．按课文内容填空。 (1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的____________绣 上了________________。那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色 ________，不用墨线勾勒的________那样，到处________________，轻轻 ________________。 (2)唐朝诗人刘禹锡想象奇特，他写的“__________________，__________________” 联系神话传说《______________》的故事，想要沿着黄河到_________________ ____________________________。 (3)本单元课文带领我们走进了祖国的西部。我们了解了历史悠久、沟通东西方经 济文化交流的“______________”；学习了老一辈边疆建设者们像 “__________”一样扎根边疆，建设边疆，尽职奉献的精神；领略了我国修建 的一条西部大开发的标志性工程——________铁路。 四、阅读检阅台(18 分) (一)根据下面的材料，完成练习。(5 分)11．上面图表中的数据反映的是(　　)(0.5 分) A．某地一年中气温的变化　　　　 B．某地一年中降水量的变化 C．某地的年平均气温 D．某地年平均气温和降水量的对比 12．看图表，某地 9 月的降水量数据应该在下列哪个数据范围内？(　　)(0.5 分) A．100～150mm　　B．39.6～50mm　　 C．92.3～200mm　　D．50～100mm 13．某地降水量超过 150mm 且低于 270mm 的月份有(　　　)(多选)(1 分) A．3 月　　B．4 月　　C．5 月　　 D．7 月　　E．8 月　　F．9 月 14．某地一年中，降水量最多的是______月，降水量在 150～170mm 内的是______ 月和______月。(1.5 分) 15．请你为某地的环保部门拟一则节约用水的公益广告语。(1.5 分) _______________________________________________________(二)松树的风格(13 分) 陶　铸 我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过 它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒 种子——这粒种子也(　　　)是你有意种植的，(　　　)随意丢落的；也(　　　) 是风吹来的，(　　　)从飞鸟的嘴里跌落的，总之，(　　　)有一粒种子，它(　　　) 不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不 需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少 矣！这是我每看到松树便油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是 用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的 脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。 更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩； 在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类， 它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 16．在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3 分) 17．“我”对松树怀有敬意的原因是____________________________________________________________(2 分) 18．文中画“——”的句子使用的修辞手法是________，画“——”的句子使用 的修辞手法是________。(2 分) 19．本文的中心句是____________________________________________________ _____________________。(2 分) 20．选文表达了作者怎样的思想感情？(2 分) _______________________________________________________ 21．在我们身边，有哪些具有松树品格的人？请举两个例子。(2 分) _______________________________________________________ 五、习作百花园(30 分) 22. 题目：给青藏铁路建设者的一封信 要求：①注意书信的格式；②结合课文以及自己所了解的有关青藏铁路的资 料，写一写你对青藏铁路建设的认识，表达对铁路建设者的赞扬之情。第一组达标检测卷 一、1.相貌　胸襟　害羞　吟诵　陷入　摔跤　清晰　绿毯　插嘴　渲染 2．涯　崖　崖　涯　　戎　戒　戎　戒　　抚　抚　扶　扶　　驰　驰　 弛　驰 3．(1)④　③　①　② (2)示例：疾速　部队在大雨中疾速前进。 4．(1)矗立　(2)挺立　(3)屹立 5．(1)一碧千里　(2)五彩缤纷　(3)浑黄一体 (4)银装素裹 6．(1)拟人　(2)比喻　(3)设问　(4)反问 7．(1)示例：一位旅客正望着戈壁滩上这些高大挺秀、穿着绿装的白杨出神。 (2)丝绸之路难道不是古代亚欧互通有无的商贸大道吗？ (3)建设者们奉献着智慧和才干。 (4)略。　点拨：“严格”改为“严肃”。 二、8.9．示例：书信不该退出历史舞台。作为一种传统的联系方式，它不受时间、 地点的限制，能让双方更加亲切地交流，而且也能长时间保存。 三、10.(1)绿毯　白色的大花　柔美　渲染　中国画　翠色欲流　流入云际 (2)如今直上银河去　同到牵牛织女家　牛郎织女　天上去做客 (3)丝绸之路　白杨树　青藏 四、(一)11.B　12.D　13.BCDE　14.6　4　8 15．示例：节约用水，重在科学用水，合理用水。 (二)16.不论　还是　不管　还是　只要　就 17．它的生命力强，要求于人的少；它的自我牺牲精神。 18．排比　拟人 19．要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格 20．表达了作者对松树的敬佩与热爱之情。 21．示例：环卫工人，交警等，他们风雨无阻地为人民服务，拥有无私奉献 的精神。 五、22.思路分析：通过写信，表达对青藏铁路建设者的敬佩之情，歌颂他 们刻苦攻关、吃苦奉献的精神。 例文略。 第二组　过关检测卷 (60 分钟　100 分)一、 基础训练营(37 分) 1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是(　 )(2 分) A．停棹(zhào)　　　驱逐(qū) 喧闹(xuān) 困窘(jiǒnɡ) B．梳妆(zhānɡ) 弹琴(tán) 迫害(pò) 痴迷(chī) C．柳絮(liǔ) 蚌壳(bànɡ) 清平乐(lè) 花苞(bāo) 2．看拼音，写词语。(6 分) mù chǎnɡ táo qì táo zuìjiāo mèi bì bǎnɡ fáng ài 3．补充词语，并选词填空。(7 分) (　 　)不自(　 　) (　 　)尽脑(　 　) (　 　)心所(　 　) 一本(　 　)(　 　) 运转(　 　)(　 　) (1)今天爸妈不在家，我可以( 　)地玩游戏。 (2)在老师面前，他总是( 　)，可在同学面前他调皮得很呢！4．读句子，根据课文内容选择正确的字词，在下面画“——”。(10 分) (1)我的幼稚心灵中却(填满　充满)了和大人不同的想法。 (2)[我]其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱(挖　铲　钩)一阵。 (3)每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样(迷恋　痴情)，只要双脚一点，轻轻跃 起，就能离开地面飞向空中。 (4)这时候我(意识　意会)到，老师(误解　误会)了我的笑声。 5．按要求写句子。(12 分) (1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句) _________________________________________________________ (2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子 连成一句话) _________________________________________________________ (3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修 改病句) 二、综合展示厅(13 分) 6．请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外的名言。(8 分) a．天行健，_____________________________________________。 b．有志不在年高，_____________________________________。c．_______________，一寸光阴不可轻。 d．_________________________________________________。 7．语言运用。(5 分) 童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童 年，爱和布娃娃说悄悄话…… 你也写一组句子来缅怀你的童年吧！ _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 三、课本直通车(11 分) 8．第二组的课文是一组有关_______的作品，读了这组课文，我们仿佛看到小英 子在_______经历的童年往事；看到祖父园子里的______、_________、 _________、_________等；与苏联作家费奥多罗夫一起发现了_________的规 律。真是其乐无穷啊！(7 分) 9．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4 分) (1)《舟过安仁》的作者是唐朝的杨万里。(　 　) (2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”两句的关系是因果关系，前句讲原因， 后句讲结果。(　 　) (3)《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。(　 　) (4)“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。(　 　) 四、阅读检阅台(14 分) 祖父·后园·我(节选) 后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花，一直开到六月。 花朵有醋碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，招来了很多的蜂子， “嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候，有两种恐惧： 一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，可又 不知道做什么了。突然异想天开：这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不 知道我到底在干什么。我就把他的草帽插上一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一 边插一边笑，听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里 路外也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有力气再插上去了。 等我插完了，祖父还不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着， 不敢往祖父那边看，一看就想笑。我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园 中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见后什么也没说，就大 笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在炕上直打滚儿。 祖父把帽子摘下来一看，才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘 故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，也大笑了起来，笑了十多分钟还停不住，好不容易停住了， 一想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说： “爷爷，今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。 10．从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 原因(　 　)　　茂密(　 　) 戏弄(　 　)　　害怕(　 　) 11．根据短文内容填空。(6 分) (1)“ 我 ” 笑 得 哆 嗦 起 来 ， 是 因 为 __________________________ ________________________________________________________ (2) 祖 母 什 么 也 没 说 就 大 笑 了 起 来 ， 是 因 为 _________________ ________________________________________________________ (3) 祖 父 把 帽 子 放 下 笑 了 十 多 分 钟 ， 是 因 为 __________________ ________________________________________________________ 12．请你概括出这篇短文的主要内容。(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________13．文中画“——”的句子是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？(3 分) _______________________________________________________ ________________________________________________________ 五、 习作百花园(25 分) 14．题目：______岁那年　要求：回忆自己的童年故事，内容真实，故事具体。 第二组 过关检测卷 一、1.A 2．牧场　淘气　陶醉　娇媚　臂膀　妨碍 3．情　禁　绞　汁　随　欲　正　经　自　如　(1)随心所欲　(2)一本正 经 4．(1)充满　(2)钩　(3)迷恋　(4)意识　误解 5．(1)我发现了规律。　(2)因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它 们并不存在。 (3)通过本组的学习， 我了解到每个人的童年都有不同的精彩。二、6.a.君子以自强不息　b．无志空长百岁　c．少年易老学难成　d．示 例：少壮不努力，老大徒伤悲 7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像 整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像山溪中清凉的泉水。 三、8.童年　北京城南　蜜蜂　蝴蝶　蜻蜓　蚂蚱　胚胎发育 9．(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 四、10.缘故　茂盛　捉弄　恐惧 11．(1)祖父说那棵玫瑰开的花香得二里路外也闻得到，他不知道花香是来 自“我”在他草帽上插的花。 (2)她看到祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。 (3)他知道了那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是因为那花 就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可爱发笑。 12．文章描写了“我”和祖父都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里玩耍和劳 动，我们很快乐。 13．这句话的意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了“我”自由快乐，而“我” 的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福。表达了作者的幸福快乐之情。 五、14.思路点拨：能留在记忆中的故事一定是自己多次想起过的，感受也深刻 的。把故事写清楚，把感受表达出来。　例文略。 第三组 达标测试卷　　　时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础达标。(45 分) 1.下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正过来。(3 分) 大夫晏子(dài) (　 　) 应声(yìng) (　 　) 瞥一眼(piē) (　　　) 德国佬(nǎo) ( ) 嚼着(jué) ( ) 盗贼(zéi) (　 　) 2．读拼音，写词语。(9 分) bì guó gān jú dà chén zào yì wǔ rǔ sā huǎng jiā qín qiú fàn wán hǎo wú sǔn 3．加部首组新字，再组词。(12 分) 戎{（　　） （　　）　　 荒{（　　） （　　） 咅{（　　） （　　） 巨{（　　） （　　） 每{（　　） （　　） 隹{（　　） （　　）4．给画线的字选择正确的解释。(3 分) (1)为设果　(　 　)　　　A．假设 B．摆放 C．筹划 (2)乃呼儿出(　 　) A．你，你的 B．竟 C．就，于是 (3)若无其事(　 　) A．若是，如果 B．如同，好像 C．你 5．写出下列词语的近义词或反义词。(4 分) 近义词：取笑(　 　) 凝视(　 　) 严肃(　 　) 大惊失色(　 　) 反义词：粗暴(　 　) 故意(　 　) 昏暗(　 　) 仔细(　 　) 6．补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。(9 分) 完好(　 　)(　 　)　　 面不(　 　)(　 　) 了如(　 　)(　 　) (　 　)(　 　)代价 实(　 　)实(　 　) (　 　)居(　 　)业 (1)他熟读四大名著，对书中的故事_________。 (2)为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子___________。 (3)经过千年的洗礼，和氏璧_____________。 7．按要求写句子。(5 分) (1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)_________________________________________________________ (2)楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。(缩句) _________________________________________________________ (3)访问“狗国”。　从狗洞进去。(用关联词连成一句话) _________________________________________________________ (4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑 了。”(改为转述句) _________________________________________________________ (5)快闪开，垃圾弄到身上可别怪我。(改为礼貌用语) _________________________________________________________ 二、教材回顾。(13 分) 1．积累运用。(3 分) (1)写一副回文联： __________________________________________ (2)写一副顶针联：___________________________________________ (3)写一副数字联：___________________________________________ 2．根据课文内容填空。(6 分) (1)《杨氏之子》选自南朝__________的《__________》。文中最能表现杨氏之子 聪明的句子是__________________________，意思是_______________________________________________________。 (2)《晏子使楚》的故事发生在__________末期的______国，主要人物是_________ 和__________。 (3)《半截蜡烛》是一个短小的___________，故事发生在_________________期间。 (4)《打电话》是一个__________，它告诉我们：___________________。 3．主题探究。(4 分) 在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。 如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写下面生硬 的提示语。 (1)公共场合，严禁吸烟。(候车室) _________________________________________________________ (2)严禁在书上乱写乱画。(图书室) _________________________________________________________ 三、阅读拓展。(22 分) (一)课内阅读。(10 分) 　　楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着 一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪 里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐 国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不 知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳， 还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动， 一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不 是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1．查字典。(3 分) (1)“贼”字用部首查字法应先查部首______，再查_______画，组词________、 ________。 (2)“囚”字用音序查字法应查音序_____，用部首查字法应查部首________。 2．用“　　”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 3．楚王对晏子的态度发生了什么变化？(2 分) _______________________________________________________ 4．你觉得晏子是一个怎样的人？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ (二)课外阅读。(12 分)语言的魅力 在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。 他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着： “我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很 多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的 字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。 这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲 老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？” “唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非 常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是” 几个字，就匆匆地离去了。 晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑 着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了， 摸着胡子满意地笑了。 “_________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么 大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云， 那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说， 只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千 红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？1．根据解释在文中找出相应的词语。(2 分) (1)美好的时光，宜人的景色。(　 　) (2)大模大样地离开了。(　 　) (3)心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。(　 　) (4)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。(　 　) 2．联系上下文，在横线上填上合适的语句。(1 分) 3．用“____”画出文中的两个反问句，并将其改成陈述句。(2 分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________ 4．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位____________、 ___________、__________的老人产生了__________，帮助了老人，让我们体 会到了语言的_____________。(5 分) 5．读了短文，你有什么感想？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 四、习作展示。(20 分) 学校少先队大队要进行改选，职务有学习部长、体育部长、劳动部长、文娱部长、小记者站站长、广播站站长等，你想竞选哪个职务？请写一份发言稿。内 容要具体，感情要真实，语句要通顺。第三组达标测试卷 一、1.dà　√　√　lǎo　jiáo　√ 2．敝国　柑橘　大臣　造诣　侮辱　撒谎　家禽　囚犯　 完好无损 3．示例：{绒　绒毛 贼　盗贼　{谎　撒谎 慌　慌张　{赔　赔偿 陪　陪伴 {矩　规矩 炬　火炬　{侮　欺侮 诲　教诲　{淮　淮河 难　困难 4．(1)B　(2)C　(3)B 5．嘲笑　注视　严厉　惊慌失色　温和　无意 明亮　马虎 6．无　损　改　色　指　掌　不　惜　话　说　安　乐 (1)了如指掌　(2)不惜代价 (3)完好无损 7．(1)从这以后，楚王必须尊重晏子了。 (2)楚王安排酒席招待晏子。　 (3)只有访问“狗国”，才从狗洞进去。 　 (4)楚王听了，只好赔不是，说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。　 [点拨]直接引用改为间接引用(转述句)需注意：①改变标点，去掉表示直 接说话的引号，将冒号改为逗号。②改变人称代词，如把“我”改为“他”。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。④转 述句一般是陈述语气。　(5)示例：请大家快让一让，别被垃圾弄脏了衣服。 二、1.(1)地满红花红满地，天连碧水碧连天。 (2)楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。 (3)一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。 2．(1)刘义庆　世说新语　未闻孔雀是夫子家禽　没听说孔雀是您家的鸟 (2)春秋　楚　晏子　楚王 (3)剧本　第二次世界大战 (4)相声　与人交流要言简意赅 3．示例：(1)远离烟尘，亮丽一生。(燃烧的是香烟，消耗的是生命。) (2)书籍是盏长明灯，越干净才会越明亮！(天空不留下鸟的痕迹，但它已飞 过；图书不留下我的笔迹，但我已读过。)(请不要再给书本化妆，保持她 的自然美吧！) 三、(一)1.(1)贝　六　示例：盗贼　贼害 (2)Q　 2．淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳， 还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好 地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。　晏 子的话妙在：不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗贼的原因，而且也回敬了楚王，使楚王不但没有达到侮辱晏子的目的，反而搬起石头砸 了自己的脚。 3．先前想侮辱晏子，后来对晏子不敢不尊重了。 4．晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方 式和惊人的智慧予以反击，不但维护了个人尊严，也维护了国家尊严。 (二)1.(1)良辰美景　(2)扬长而去 (3)无动于衷　(4)衣衫褴褛 2．春天到了，可是 3．春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？　当人 们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他 产生同情之心呢？　春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶 醉。　当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到， 对他产生了同情之心。 4．衣衫褴褛　头发斑白　双目失明　同情之心　魅力 5．示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然 不同的。 四、思路分析：在写作前先想想自己最适合哪个职务。在写作时，可先做自我介 绍，要重点介绍自身的优点，可以是自己的某种品质，也可以是过去担任某 一职务的经验，让老师和同学们相信你可以胜任这一职务。其次，可以写写 如果自己竞选成功的话打算怎么做等。注意内容要具体，感情要真实，不可说大话空话。　 例文略。 第四组 达标测试卷 一、基础达标。(37 分) 1．下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是(　 　)(2 分) A．阿妈妮(nī)　　　　 　挎着(kuā) 　　　　　没腿深(méi) B．搪瓷(táng) 　　　　　友谊(yí) 　　　　 　抽噎(yè) C．狞笑(nínɡ) 　　　　　吭声(kēng) 　　　　 呻吟(shēn) 2．读拼音写词语。(10 分) 3．查字典，填空。(3 分) “祭”用音序查字法应先查音序(　 　)，再查音节(　 　)。用部首 查字法应先查部首(　 　)，再查(　 　)画。“祭”的第五画是 (　 　)，可组词(　 　 )。 4．从括号内选一个最恰当的词语画上横线。(5 分) (1) 5000 多名孩子聚在路边，他们(热烈　热心　热爱)地鼓着掌，欢迎瑞恩的到来。 (2) 这件事发生得很(显然　猛然　突然)，谁也没有预料到。 (3) 老班长的行为(激动　激励　激烈)着战士们。 (4) 听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(悲苦　伤心　悲泣)。 (5)在这次战役中，志愿军经过(刚强　顽强　坚强)战斗，终于歼灭了敌人。 5．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句中。(5 分) 雪中送(　 　)　 　艰苦(　 　)绝　　 风雨无(　 　) 　 　(　 　)公移山 任劳任(　 　) 　 　扶危(　 　)困 百折不(　 　) 　 　(　 　)汤蹈火 (1) 如果没有了这些_______________、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 (2) _______________比锦上添花更能引起人们深切的感激。 6．描写方法我会选。(4 分) A．语言描写 　B．动作描写　C．心理描写　D．神态描写 (1) “我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。 (　 　) (2) 人们停住脚，望着老汉。 (　 　) (3) 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。” (　 　) (4) 老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。 (　 　)7．按要求写句子。(8 分) (1) 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(改 为陈述句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2) 瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”(改为转述句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (3) 一个老太太在桥边祭奠她的丈夫和儿子。(缩句) ________________________________________________________ (4) 水渐渐涨上来，涨到了人们的腰。(改成拟人句) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(10 分) 1．理解课文内容，判断下面的说法正确与否，对的打“√”，错的打“×”。(4 分) (1)《再见了，亲人》中“再见了，亲人”是朝鲜人民对志愿军战士说的，体现了 中朝两国人民的深厚情谊。 (　 　) (2)“她来祭奠两个人。”这句话选自课文《桥》。“她”是指“老太太”，“两个人 ” 是 指 老 汉 和 他 儿 子 ，“ 两 个 人 ” 都 具 有 舍 己 为 人 的 精 神 。 (　 　) (3)《金色的鱼钩》这篇文章按事情发展顺序叙述，“鱼钩”记录着老班长的英雄 历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉。(　 　) (4) 瑞恩的梦想是“给非洲的孩子买一台钻井机，让他们有干净的水喝”。 (　 　) 2．填空。(3 分) 通过本单元的学习，我认识了_________________________的老支书， _________________________的小瑞恩和______________ ___________________的老班长。 3．主题探究。(3 分) 1992 年巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会的讲坛上，有一个 12 岁的名叫塞文·苏佐客的加拿大女孩，她用行动告诉我们：人类社会中经常 被忽略的真实的声音是孩子们的声音，这样的声音常被物质的喧嚣，各种各 样的废话淹没。如果你是这个女孩，站在世界首脑会议的讲坛上，会发表怎 样的“感动全世界的发言”？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 三、阅读拓展。(28 分)(一) 课内阅读。(15 分) 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着 双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会 忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是 1952 年的春天，金达莱花开 满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜 挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在 血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 1．“嫂”字用部首查字法应查部首____，除部首外有____画。(2 分) 2．从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 坎坷(　 　) 明白(　 　) 友情(　 　) 　忘记(　 　) 3．“已经送了几十里”，表现了________________________。(2 分) 4．“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用横线画出大嫂付出了怎样的代 价。(3 分) 5．大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，写写志愿军为朝鲜 人民做了哪些事。(4 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________(二) 课外阅读。(13 分) 奇迹的名字叫父亲 在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子 会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀 削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在 颤抖，嘴唇瞬间发青。 6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推 开女儿的手，说：“没事儿，只是摔了一跤。”然后他轻轻地拾起刀子，很慢很 慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带 她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没注意到父亲每一分钟都比上一分 钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜，父亲来到女 儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解 地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身 在女儿额上深深印下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认 出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回 头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸检的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多 活了三天，而且不被任何人知晓。唯一能解释的是创口太小，使得被切断的心肌 依原样贴在了一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人 建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。 “够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。 此刻他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1 ． “6 岁 的 女 儿 被 父 亲 瞬 间 的 变 化 吓 坏 了 ”， “ 瞬 间 的 变 化 ” 指 的 是 _______________________________________________ ， 从 “__________________________”可以看出女儿被吓坏了。(2 分) 2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_______________ ____________________________________________；说“这”是“奇迹”的 原因是__________________________________。(2 分) 3．说说父亲有意隐瞒自己受伤的用意： ______________________ ___________________________________________________(2 分) 4．“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这 样说？(2 分) ________________________________________________________ 5．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________6．我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。如果 让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作展示。(25 分) 感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔 诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的 写下来，题目自拟，不少于 450 字。参考答案： 第四组 达标测试卷 一、1. C 2．噩耗　咆哮　炭火　放肆　搀扶　硝烟　情谊　 战役　胸膛　跺脚 3．J　jì　示　六　 　示例：祭奠 4．(1) 热烈　(2) 突然　(3) 激励　(4) 伤心 (5) 顽强 5．炭　卓　阻　愚　怨　济　挠　赴 (1) 任劳任怨　(2) 雪中送炭 6．(1) C　(2) B　(3) A　(4) D 7．(1)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 (2) 瑞恩坚定地说，他想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 (3) 老太太祭奠丈夫和儿子。 (4) 示例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 二、1. (1) ×　(2) √　(3) √　(4) × 2．不徇私情、鞠躬尽瘁　乐于助人、 坚持不懈　尽职尽责、舍己为人 3．示例：我要为全世界饥饿的儿童说话，因为他们的哭泣没有人理睬；在这里，我要为地球上濒临灭绝的动物说话，因为它们已经没有容身之地。我只是个 孩子，但我知道如果将用于战争的花费用来解决环境问题，这个世界将会多 么美好！ 三、(一)1. 女　九 2．崎岖　清楚　友谊　忘怀 3．朝鲜亲人对志愿军战士的依依不舍之情 4．伤好以后，您只能靠着双拐走路了。 5．示例：黄继光用血肉之躯挡住敌人的子弹。罗盛教救起落水的朝鲜儿童。邱 少云被敌人的燃烧弹击中，全身被火烧着，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自 己的生命换取了那场战斗的胜利等。 (二)1. 他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青　尖叫、扑过来 2．那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知晓　 从医学的角度来说这是不可能的 3．不让女儿担心。4．因为父亲知道，他活不了多长时间了。 5．因为父亲受伤后仍然一如既往地照料女儿，不让女儿看出他受伤，直至生命 的最后。父亲的生命本已经到了尽头，是对女儿的爱让他支撑着自己，照顾 女儿，这是一个父亲对孩子至高无上的爱造就的奇迹。 6．示例：父亲，这个伟大的名字。父亲，这个恩重如山的词语。父爱，是含蓄 的，但是我们能够在点点滴滴中体会到。虽然他有时是严厉的，但是他依然 是爱你的。(父爱是一种博大的爱，也许它不像母爱那样热烈，但它深深地藏 在心中，形成了一种强大的力量。)四、思路分析：1. 回想一下有什么令你感动的事，选一件；2. 把这件事的来龙 去脉想清楚；3. 思考自己为什么感动，什么东西感动了你；4. 然后把这件事 写出来，并写出你感动的原因；5. 争取使看你文章的人感动。　例文略。 期中检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1．选择题。(4 分) (1)下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．安居乐业　玩好无损　小心翼翼　　 B．不动生色　出人投地　胸有城竹 C．南南自语　不惜代价　林危不乱 D．实话实说　面不改色　得意扬扬 (2)下列说法不正确的一项是(　　) A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查 7 画。 B．我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。 C．“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查 6 画。 D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查 2 画。2．看拼音，写词语。(10 分) 3．按要求完成词语练习。(6 分) (1)将下列四字词语补充完整。 一(　　)千(　　)　　(　　)水(　　)薪　　(　　)尽(　　)汁 了(　　)指(　　) 安(　　)乐(　　) (　　)(　　)相照 (2)照样子，写词语。 任劳任怨(ABAC 式) ________________　_________________ 程门立雪(成语故事) ________________　_________________ 翠色欲流(表示颜色) ________________ _________________ 4．给下列句子填上合适的关联词。(4 分) (1)在洪水到来之际，老汉(　　　)牺牲自己，(　　　)让一个老百姓受到伤害。 (2)(　　　)草原上的河水十分清澈，(　　　)从远处看就像一条明如玻璃的带子。 (3)(　　　)骆驼队又来了，(　　　)童年却一去不还了。 (4)(　　　)对缺氧已有准备，施工中出现的情况(　　　)让他们始料不及。 5．按要求完成句子练习。(10 分)(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。(改 为比喻句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。(用加点词造句) _________________________________________________________ (3)他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。(改为肯定句) _________________________________________________________ (4)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(这句话使用的修辞手法是______，再 仿写一句话) _________________________________________________________ (5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(7 分) 6．积累运用。(5 分) (1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺 莺燕燕。下联是：________________________________________ (2)不积跬步，__________________；不积小流，__________________。(3)我的座右铭是：__________________________________________ (4) 像 “ 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 ” 这 样 关 于 珍 惜 时 间 的 名 句 还 有 ____________________________________。 7．关注生活。(2 分) 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此， 同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？ 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家 长联系。 乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师 讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。 主持人：__________________________________________________________ ________________________________________________ 三、课本直通车(16 分) 8．将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。(8 分) ______________________，不脱蓑衣卧月明。　《舟过安仁》　　 杨万里 如今直上银河去，______________________。 《牧童》 吕　岩 怪生无雨都张伞，______________________。 《浪淘沙》 辛弃疾 最喜小儿亡赖，________________________。 《清平乐·村居》 刘禹锡 9．按课文内容填空。(8 分)(1)老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步，觉得它们走在哪里都像给 ____________________ 绣上了________________ 。那些小丘的线条是那么 ________，就像只用________________，不用________________的中国画那 样，到处________________，轻轻流入云际。 (2)《桥》一课里，作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛，侧面表现了老支书 “把____________让给别人，把______________留给自己”的崇高精神，他 用自己的__________筑起了一座不朽的桥梁。 (3)“也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”一句中“黑旋风”是指________，“浪 里白条”是指________，这个孩子读的书是《__________》。 (4)《杨氏之子》选自南朝________(作者)的《__________》(作品)。文中孔君平 信手拈来的玩笑话“____________________”很幽默，也很有趣。九岁男孩杨 氏 之 子 机 智 、 巧 妙 、 有 礼 貌 的 回 答 是 ： __________________________________________________________________ ______。 四、阅读检阅台(18 分) (一)只有一个地球(6 分) 10．我们只有一个地球，可是____________、____________等行为却破坏了它。(2 分) 11．地球在哭泣，因为人类的破坏行为造成了____________、____________等严 重影响。(2 分) 12 ． 如 果 你 就 是 哭 泣 的 地 球 ， 你 会 对 人 类 说 ： “__________________________________________________。”(2 分) (二)语言的魅力(12 分) 在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。 他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着： “我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很 多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的 字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。 这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲 老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？” “唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是” 几个字，就匆匆地离去了。 晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑 着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了， 摸着胡子满意地笑了。 “________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云， 那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说， 只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千 红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 13．联系上下文，在横线上填上合适的语句。(2 分) 14．用“——”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。(2 分) _______________________________________________________ 15．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位__________、 __________、____________的老人产生了____________，既帮助了老人，又 让我们体会到了语言的______________。(5 分) 16．读了短文，你有什么感想？(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 17．在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱 的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评， 也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感 谢________”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400 字左右。期中检测卷 一、1.(1)D　(2)B 2．咀嚼　祸患　跺脚　搀扶　咆哮　羞涩　天赋　祭奠　卸货　蓑衣 3．(1)碧　里　杯　车　绞　脑　如　掌　居　业　肝　胆 (2)示例：不声不响　有声有色　闻鸡起舞　四面楚歌　一碧千里　桃红柳绿 4．(1)宁可　也不　(2)因为　所以 (3)虽然　但是　(4)尽管　还是 5．(1)示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一 条彩虹向我们飞过来。 (2)示例：不管条件多么艰苦，不管敌人多么强大，战士们总是能勇往直前！ (3)他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 (4)夸张　示例：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。 (5)战士们冒着大雨，在泥泞的小路上快步前进。 二、6.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。 (2)无以至千里　无以成江海 (3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 (4)示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻 7．示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使 用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使 用手机。 三、8.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》——吕　岩 如今直上银河去，同到牵牛织女家。——《浪淘沙》——刘禹锡 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——《舟过安仁》——杨万里 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》——辛弃疾 9．(1)无边的绿毯　白色的大花　柔美　绿色渲染　墨线勾勒　翠色欲流 (2)生的希望　死的危险　血肉之躯 (3)李逵　张顺　水浒传 (4)刘义庆　世说新语　此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽 四、(一)10.示例：乱砍滥伐　过度开采 11．示例：水土流失　土壤沙漠化 12．略。 (二)13.春天到了，可是 14．春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？　春天 是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。　(或：当人们想到这位盲老 人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？　当人 们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。) 15．衣衫褴褛　头发斑白　双目失明　同情之心　魅力 16．示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然 不同的。 五、17.略。 第五组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(31 分) 1．用“\”划掉加点字的错误读音。(3 分) 镌刻(juān　juàn)　　迸裂(bìnɡ　bènɡ)　 发泄(xiè　shì) 踉跄(cānɡ　qiànɡ) 幔子(wàn　màn) 胆怯(qiè　què) 2．读拼音，写词语。(10 分) 3．给下列汉字加部首变成新字，再组词。(6 分)者{（　　　　） （　　　　）　　　 {（　　　　） （　　　　）　　　 巨{（　　　　） （　　　　） 4．给加点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4 分) (1)【私】A.属于个人的或为自己的；B.背着别人暗中进行；C.秘密而不合法的。 ①鲁肃私自拨了二十条快船。(　　) ②他利用那家公司掩饰自己的走私行为。(　　) (2)【胜】A.胜利；B.优美的景物或境界；C.能够承担或承受。 ①石猴喜不自胜，忽抽身往外便走。(　　) ②《西游记》的故事情节生动曲折，引人入胜。(　　) 5．把下列词语补充完整，并任选一个词语写一句话。(4 分) (　　)直(　　)壮　(　　)(　　)请罪　(　　)无不(　　) 完(　　)归(　　) (　　)(　　)之宝 (　　)头(　　)颈 __________________________________________________________________ ______________________________________________ 6．按要求写句子。(4 分) (1)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重 否定句)_________________________________________________________ (2)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句) _________________________________________________________ (3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的 忙。”(改为第三人称转述句) ________________________________________________________ (4)黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句) ________________________________________________________ 二、综合展示厅(9.5 分) 7．积累运用。(6.5 分) (1)别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐 庶进曹营——__________________了。 (2)六月的天，恰似孙猴子的脸——__________________。 (3)我和张晨是__________________________——生死之交。无论彼此遇到什么困 难，对方都挺身而出。 (4) 他 这 个 人 性 格 直 爽 ， 说 话 办 事 从 来 都 是 __________________________________________________________________ ______。(填歇后语) (5)借了别人的东西，完好无损地归还给别人时，可以用____________这个成语来形容。 (6)我国古典四大名著是《______________》《______________》《______________》 《 __________ 》，作 者 分 别 是 __________ 、 __________ 、 __________ 、 __________。 8．语言实践。(3 分) 中国古典四大名著你最喜欢哪一部中的哪个人物？为什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 三、课本直通车(11 分) 9．根据课文内容填空。 (1)课文《____________》根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编，作者是______代 的__________。课文主要讲了______________、________________和 ______________三个故事，表现了蔺相如__________________、 ______________和廉颇__________的性格特点。《史记》中有许多性格鲜明的 人物，如，治水三过家门而不入的__________，伟大诗人___________，西楚 霸王____________。这部著作被鲁迅称为 “______________________________”。 (2) 《 草 船 借 箭 》 让 我 们 认 识 了 __________ 的 曹 操 、 __________ 的 周 瑜 、 ____________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。(3) 通 过 本 组 的 学 习 ， 我 知 道 《 景 阳 冈 》 出 自 描 写 农 民 起 义 的 名 著 《____________》，这本名著共塑造了________位个性鲜明、有血有肉的人物 形象；《猴王出世》选自名著《______________》，我还知道这本名著中的其 他故事：________________、__________________、__________________。 四、阅读检阅台(18.5 分) (一)阅读下面的说明书，回答问题。(6.5 分) “克咳”口服液说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。成人一日三次，每次 10 毫升， 儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食 物。 10．文中“本品”指____________________。(0.5 分) 11．“克咳”口服液治疗_________________________________________________ __________________________。(1 分) 12 ． 文 中 “ 服 用 ” 和 “ 食 用 ” 都 含 “ 吃 ” 的 意 思 ， 但 “ 服 用 ” 多 用 于 ______________，“食用”多用于______________。(1 分) 13．“遵医嘱”的意思是_____________________________________。8 岁的陈 兰咳嗽了，应该每次服用________毫升。(1 分) 14．李明喝水不小心呛住了，咳嗽起来，他能不能服用“克咳”口服液？为什么？ (2 分) ________________________________________________________________________________________________________________ 15．服用“克咳”口服液应该注意__________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________。(1 分) (二)空城计(12 分) 有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄(bó　báo)弱，只有 不到一万士兵，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。蜀国得到 魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非常紧张。以不足一万的士 兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队， 增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮 身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办 法来。 诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤 出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国 大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西 城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。 正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只 见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来， 随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头， 蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。 面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太 出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传 来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不 对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队 撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的 “空城计”。 16．用“\”划去文中括号里的错误读音和不恰当的生字。(2 分) 17．根据意思 ，在文中找出相应的词语。(3 分) (1)用蛋打石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。(　　　　　　　) (2)指危险就在眼前。(　　　　　　　) (3)深沉地思索。(　　　　　　　) 18．对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析，不正确的一项是(　　)(2 分) A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。　　　　 B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。 C．蜀国的增援军队马上就到。 D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。 19．在文中用“——”画出两次描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(2 分) 第一处：_________________________________________________第二处：_________________________________________________ 20．结合短文，分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(2 分) 诸葛亮：______________________ 司马懿：______________________ 21．下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是(　　　)(1 分) A．诸葛亮皱眉头——计上心来 B．半夜里弹琴——暗中作乐 C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D．司马昭之心——路人皆知 五、习作百花园(30 分) 22．请把上文《空城计》缩写为 150 字左右的故事。要保留文章的主要内容，意 思表达准确完整，语言流畅。第五组达标检测卷 一、1.juàn　bìnɡ　shì 　cānɡ　wàn　què 2．丞相　允诺　妒忌　隆重　水寨　支援　迟延　呐喊　都督　琴瑟 3.{诸　诸位 赌　赌徒　{暖　暖和 援　支援　{拒　拒绝 距　距离 4．(1)①B　②C　(2)①C　②B 5．理　气　负　荆　攻　克　璧　赵　无　价　伸 缩　示例：如果确信自己是正确的，就要理直气壮地去争取。 6．(1)赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 (2)如果再跳出一只大虫来，斗不过。 (3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的 忙。 (4)示例：我不是价值连城的宝石，也不是一无所用的废铁，而是燃烧炉中的 一块钢。 二、7.(1)一言不发　(2)说变就变 (3)刘关张桃园三结义 (4)关公赴会——单刀直入 (5)完璧归赵 (6)水浒传　三国演义　西游记　红楼梦　施耐庵罗贯中　吴承恩　曹雪芹 8．示例：我最喜欢《西游记》中的孙悟空，因为他勇敢、机智、疾恶如仇。 三、9. (1)将相和　汉　司马迁　完璧归赵　渑池之会　负荆请罪　机智勇敢　 以大局为重　知错就改　大禹　屈原　项羽　史家之绝唱，无韵之离骚 (2)谨慎多疑　心胸狭窄　足智多谋 (3)水浒传　一百零八　西游记　示例：真假美猴王　三打白骨精　大闹天宫 四、(一)10.“克咳”口服液 11．感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽 12．药物　食物 13．按医生的吩咐　5 14．不能。因为李明是喝水呛住引起的咳嗽，不是感冒、肺热或喉炎引起的。 15．不能空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食物 (二)16.báo 　lǜ 　骏 　侯 17．(1)以卵击石　(2)危在旦夕　(3)苦思冥想 18．C 19．随即悠扬的音乐从城楼上传下来　这时，就听得城楼上传来的琴声由舒 缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。 第一处：诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。 第二处：既说明诸葛亮看透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和 多疑的性格。 20．足智多谋　谨慎多疑　21.AC 五、22.略。 第六组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(33 分) 1．根据拼音写句子，写正确美观。(5 分) Gào bié wǎnɡ bā，bǎ wò zì jǐ，jiù shì ɡěi zì jǐ de wèi lái yí piàn wèi lán qínɡ kōnɡ ! __________________________________________________________________ ______________________________________________ 2．照样子，换部首写字，并分别组词。(10.5 分) 例：{灼（灼伤） 约（约会）　　{焚（　　　） （　　　） 　　 {础（　　　） （　　　） 　　{惕（　　　） （　　　） {形（　　　） （　　　） {氧（　　　） （　　　） {法（　　　） （　　　） {影（　　　） （　　　） 3．将词语补充完整，再选词填空。(6.5 分) 故(　　)重(　　)　如临(　　)(　　)　(　　)(　　)无能 (　　)远(　　)长 一(　　)千(　　) 心(　　)如(　　) 人才(　　)(　　) 按兵(　　)(　　) 铤而(　　)(　　) (1)前段时间，王小红沉迷于网络游戏，成绩______________________。 (2)中华文化____________________，为世界文明作出了巨大的贡献。 (3)长江流域____________________， 从古到今，不知出过多少伟人。 (4) 桑 恩 不 知 道 苏 珊 所 在 地 的 紧 急 救 援 中 心 的 电 话 号 码 ， 他 ______________________。 4．为下列句中的引号选择正确的用法。(填序号)(4 分) A．表示讽刺或否定　B．表示特殊含义　 C．表示强调　D．表示引用 (1)在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。(　　) (2)北京的一位小学生在 2000 年新年来临之际，通过多媒体电脑制作了一份“绘 声绘色”的电子邮件。(　　) (3)计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。(　　) (4)冯阳对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，可真是“孝顺”啊！(　　)5．按要求完成句子练习。(7 分) (1)多媒体电脑是一个神奇的魔术师。(缩句) ___________________________________________________________________ _____ (2)同学们要学习处理和搜集信息。(用修改符号修改病句) (3)计算机联网，可以随时接收文字信息。 计算机联网，可以随时接收声音和图像信息。(用关联词合并句子) _________________________________________________________ (4)仿照例句，在下面的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将______________________________________。 如果我是春雨，我将______________________________________。 如果我是_______，我将___________________________________。 二、综合展示厅(4 分) 6．口语交际。 你的一个同学沉迷于网络游戏，导致成绩下降，你知道后会怎么劝他？ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(14 分) 7．选择正确答案，填序号。(5 分) (1)______发明了电报，______发明了电话。 A．贝尔　　　　　　B．莫尔斯 (2)古代人们采用______、______、______等方式传递信息。 A．书刊　　B．人报信　　　C．烽火　　　D．漂流瓶 (3)信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：古代______传递信息，近代______ 传递信息，现代______传递信息，当代______传递信息。 A．依靠拥有交通工具的邮政系统 B．依靠驿差的长途跋涉 C．运用广播、电视和计算机网络 D．依靠电报、电话 (4)坐在家里，可以通过______制作有声有色的电子邮件，发送到世界各地。 A．电视机 B．录音机 C．多媒体电脑 D．摄像机 8．按课文内容填空。(9 分) (1)从古到今，人们在不断地更新、改进信息传递的方式 ：远古时代，人们只能 口 耳 相 传 ； 后 来 ， 驿 差 出 现 ， 也 就 有 了 “ 折 花 逢 驿 使 ， ____________________”的诗句；计算机网络则让我们感觉“海内存知己， ____________________。(2) 我 们 生 活 在 一 个 信 息 世 界 里 ， 获 取 信 息 的 方 式 非 常 多 。 我 知 道 的 有 ____________、______________、______________等。 (3)《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分为 问题的提出、__________________、____________________、结论四部分， 对李姓的历史和现状提出了自己的看法。 (4)《把握自己》是为“警惕电子杀手，告别网吧”活动写的______________。告 诉我们要______________________________________。 四、阅读检阅台(19 分) (一)阅读下列材料，回答问题。(4 分) 材料一： 世界部分国家人均读书量(2014 年抽样调查统计) 国家 以色列 俄罗斯 日本 法国 韩国 中国 数量(本) 64 55 40 24 11 4.77 材料二： “世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。” 这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示， 中国人 33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看 电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都 有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。9．根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？(2 分) A．____________________________________________________ B．____________________________________________________ 10．全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提 高大家读书的积极性。(2 分) _______________________________________________________ (二)奇妙的国际互联网(15 分) 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网” 是怎么回事吗？ 其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假 如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的 情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无 数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆， 也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着的文字、图像、声音，它 们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京 的一台电脑上发一封信到悉尼，(　　　)几秒钟，对方(　　　)能收到，这比普 通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里(　　　) 能传来对方的声音，(　　　)能显现对方的形象。(　　　)对方远在天涯，(　　　) 让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球给缩小了，我们现在生活 的世界真像一个“地球村”。国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在 网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里 听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、 开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西 送到家中…… 可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更 加快捷方便，丰富多彩。 11．在文中括号里填上恰当的关联词语。(3 分) 12．包住地球的“大网”指的是________________，无数条“线”指的是 ________ 、 __________ 、 __________ ， “ 大 网 ” 不 仅 可 以 飞 速 传 送 __________、__________、__________，还拥有______________的内容。(4 分) 13．第三自然段第一句话是本段的________句，本段是以________的结构写的。 请仿照第三自然段的写法，用上“可以……可以……可以……还可以……” 介绍智能手机的用处。(4 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________ 14．为什么说“我们现在生活的世界真像一个‘地球村’”？(2 分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________ 15．国际互联网让我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。作为小学生，我们要怎 样正确利用互联网呢？(2 分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 五、习作百花园(30 分) 16．现如今网络已经走进千家万户，我们的学习也经常借助网络，那么你和网络 之间发生过什么事吗？请以“我与网络”为题，写一篇习作，可以写写网络 给你带来的便利或乐趣，也可以写写网络给你带来的烦恼。400 字左右。第六组达标检测卷 一、1.告别网吧，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！ 2．焚烧　婪　贪婪　基础　拙　笨拙　警惕　赐　赐予　形状　刑　刑法　 氧气　氛　气氛　方法 劫　打劫　影响　憬　憧憬 3．伎　演　大　敌　昏　庸　源　流　落　丈　急 焚　辈　出　不　动　走　险 (1)一落千丈　(2)源远流长 (3)人才辈出　(4)心急如焚 4．(1)B　(2)C　(3)D　(4)A 5．(1)多媒体电脑是魔术师。 (2)同学们要学习 信息。 (3)计算机联网，不但可以随时接收文字信息，还可以随时接收声音和图像信 息。 (4)示例：吹走所有的哀愁　滋润所有的幼苗　火把　温暖人们的心房 二、6.示例：沉迷于网络游戏会给我们的身心带来严重的危害，会导致视力 下降，不良游戏还会毒害我们的心灵。让我们珍惜大好时光，好好学习吧！ 三、7.(1)B　A　(2)B　C　D　(3)B　A　D　C　(4)C8．(1)寄与陇头人　天涯若比邻 (2)阅读书籍报刊　上网浏览　调查访问 (3)调查方法　调查情况和资料整理 (4)演讲稿　正确利用网络资源 四、(一)9.A.从材料一可以看出中国人均读书量少。 B．从材料二可以看出中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。 10．示例：从今天起，放下手机，拿起书籍。 (二)11.只要　就　不仅　还　虽然　却 12．国际互联网　电缆　光缆　无线电波　文字　图像　声音　非常丰富 13．中心　总分　示例：现在的智能手机用处可多啦。可以打电话、发信息， 可以看视频、听音乐，可以查资料，还可以玩游戏、网上购物。 14．因为互联网把我们所有人“连”在了一起，似乎把一个庞大的地球给缩 小了，所以说我们现在生活的世界真像一个“地球村”。 15．我们可以借助互联网来学习，从中获取有用的信息，但不能依赖互联网， 要学会控制自己上网的时间，不迷恋网络游戏。 五、16.略。　　　 第七组达标测试卷 一、基础达标。(38 分)1．给加点字选择正确的读音，画上横线。(4 分) (1) 阔佬(lǎo　nǎo)的媳(xī　xí)妇手拿一个漂亮的帕(pà　pāi)子，卖弄风骚(sāo　 shāo)。 (2) 小侄(zhí　zhì)子穿着开裆(dāng　dàng)裤，精神抖擞(sǒu　shǒu)地去玩游戏。 没想到，“咕咚(dōng　dòng)”一声，摔了一跤。 2．读拼音写词语。(8 分) 3．比一比，再组词。(5 分) 4．用四字词语代替下列句子中画线的部分。(4 分) (1) 先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！ (　 　) (2) 啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿， 没有一点儿破绽。 (　 　)(3) 他 兴 趣 十 分 浓 厚 地 问 道 ： “ 喂 ， 怎 么 回 事 ？ 出 了 什 么 岔 子 吗 ？ ” (　 　) (4) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要 亲眼瞧瞧。 (　 　) 5．按要求写句子。(10 分) (1) 他接过钞票。(扩句) ________________________________________________________ (2) 这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句) ________________________________________________________ (3) 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述 句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (4) 他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句) ________________________________________________________ (5) 大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句) ________________________________________________________ 6．指出下面三个句子中破折号的用法。(填字母)(3 分)A.解释前面的内容　B.表示意思的递进　C.表示意思的转变 (1) 托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 (　 　) (2) 正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考 究。 (　 　) (3) ……他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做了一套丧服去——可是后来他 母亲并没有死。 (　 　) 7．判断下列句子是对人物的哪个或哪几个方面的描写。( 填字母 ) (4 分) A.外貌描写　B.神态描写　C.语言描写　D.动作描写 (1) 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(　 　) (　 　) (2) 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点 儿破绽。 (　 　) (　 　) (3) 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” (　 　) (4) 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 (　 　) 二、教材回顾。(16 分) 1．积累运用。(4.5 分) (1) 描 写 外 貌 的 四 字 词 语 有 ： _______________ 、 _______________ 、 _______________ (2) 描 写 动 作 的 四 字 词 语 有 ： _______________ 、 _______________ 、 _______________ (3) 形 容 说 话 的 四 字 词 语 有 ： _______________ 、 _______________ 、 _______________ 2．按课文内容填空。(8 分) (1)“严监生”是我国古典讽刺小说《___________》中的人物，课文选取了 ____________的片段，写出了严监生____________的特点。 (2)“凤辣子”是我国古典四大名著之一的《_______________》中的人物，课文 选 取 了 _______________ 的 片 段 ， 写 出 了 王 熙 凤 ______________________________的特点。 (3) “入木三分”讲的是东晋书法家_______________的故事。“入木三分”原是 形容_______________，后来也比喻_______________。 (4) 课文《金钱的魔力》节选自__________国著名作家_____________写的 《_______________》。课文主要采用了前后_______________的手法，刻画了 _______________这两个小人物。我可以用两个词语来概括他们的性格特点： ______________________________。 3．主题探究。(3.5 分) 这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象一直停留在我们的脑 海里，这次就讲讲你最喜欢的、印象最深刻的一个人物。 ________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________ 三、阅读拓展。(26 分) (一) 课内阅读。(13 分) 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着 shǒu jí yǎn kuài(　 　)，从不单凭力气， 自然不跟他一叉一搂。俩人把 枪 和 鞭 放在门墩上 各自虎势儿一站 公 鸡鹐架似的对起阵来 起初，小嘎子 jīng shén dǒu sǒu(　 　)，欺负对手傻 大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很 占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不 露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这 一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他 把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1．在“ ”里填上合适的标点符号。(3.5 分) 2．根据拼音在括号里写词语。(2 分) 3．选文节选自儿童小说《______________》，作者是______________。这段选文 主要描写的是_______________________的情节。(1.5 分) 4．小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？(2 分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．在这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？(2 分) ________________________________________________________ 6．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ (二) 课外阅读。(13 分) 变 马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸， 我想请教您一个问题。” “有什么问题你就说吧。” “我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞 什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些 人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的 束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” 女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸 十分支持她。” “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。“就是您老人家呀！” “什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！” 1．文中女儿向父亲“请教”的目的是____________________。(1 分) 2．文中突出表现马市长“变”的一对词语是_____________和_____________。(2 分) 3．马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写下来。(4 分) 其一： _________________________________________________； 其二： _________________________________________________。 4．文中塑造人物时采用的主要描写方法是(　 　)(2 分) A．外貌描写　　　　B．语言描写　　　　C．神态描写 5．文中马市长的性格特点是(　 　)(2 分) A．随机应变 B．言行不一 C．支持新生事物 6．文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写，表现了马市长 ____________________________________的特点。(2 分) 四、习作展示。(20 分) 题目：夸夸我的________________ 要求：1. 把题目补充完整，填上你要夸的人，如：爸爸、老师、邻居等。2. 写一件真实的事，通过语言、行动来反映人物某一方面的品质。参考答案： 第七组达标测试卷 一、1. (1) lǎo　xí　pà　sāo (2) zhí　dāng　sǒu　dōng 2．破绽　扳手　监生　新郎　祖宗　可怜　敛声屏气 3．示例：{陷阱 馅饼　{船桨 豆浆　{手帕 拍手　{钞票 轻纱　{可怜 拎包 4．(1) 妙不可言　(2) 天衣无缝　(3) 兴致勃勃　(4) 半信半疑 5．(1) 示例：他慢慢地接过一张面值很大的钞票。 (2) 衣服有威严。 (3) 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。 (4) 他说：“我并没有恶意，可是我们能换得开那张大钞票。” (5) 除了赵氏知道严监生的意思， 其他人全都不明白严监生的 意思。 6．(1) B　(2) A　(3) C 7．(1) B　D　(2) B　D　(3) C　(4) A 二、1. 示例：(1) 面如桃花　浓眉大眼　虎背熊腰 (2) 健步如飞　活蹦乱跳　抓耳挠腮 (3) 低声细语　巧舌如簧　窃窃私语 2．(1) 儒林外史　严监生临死前　爱财如命(2) 红楼梦　“凤辣子”初见林黛玉　见风使舵、泼辣 (3) 王羲之　书法笔力强劲　见解、议论十分深刻 (4) 美　马克·吐温　百万英镑　对比　托德　老板　唯利是图、金钱至上 3．示例：我最喜欢《水浒传》里的豹子头林冲。他武艺高强，作为东京八十万 营禁军枪棒教头，有着非凡的武艺。他为人宽厚，当被刺配沧州时，两个差 人要谋害他，被鲁智深打倒后他还替他们求情。 三、(一) 1. “　”　“　”　，　，　。 2．手疾眼快　精神抖擞 3．小兵张嘎　徐光耀　小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 4．自己的优势：手疾眼快；小胖墩儿的劣势：傻大黑粗，动转不灵。 5．示例：机敏，富有心机。 6．略。　[点拨]要抓住人物心理，可以很服气；也可以不服气，想要再比一场。 (二) 1. 希望父亲同意她到农村搞乡镇企业 2．大力支持　绝对不行 3．女儿怎么能放着轻闲的工作不干，要到农村去女儿怎么能采取这种方法套父 亲的话，将父亲的军 4．B　5. B 6．对他人一套，对自己一套 四、思路分析：要选择自己熟悉的人熟悉的事来写，这样才能把事情写清楚，写 具体，写出真实的情感来。首先，我们要弄清对方身上的闪光点是什么，然 后，选择能表现这个闪光点的一件事。同时，注意把事件的“六要素”交代清楚，做到条理清楚，描写具体。另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么 做的，一定要具体刻画，从而凸显人物的闪光点，突出文章的中心。　例文 略。 第八组达标测试卷 一、基础达标。(41.5 分) 1．下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正在括号里。(4.5 分) 篝火(gōu) (　 　)　渗透(sèn) (　 　)　炽热(zhì) (　 　) 尴尬(gān) (　 　) 气氛(fèn) (　 　) 绅士(shēn) (　 　) 巨蟒(mǎng) (　 　) 聆听(lín) (　 　) 强悍(hàn) (　 　) 2．读拼音写词语。(8 分) 3．给汉字加部首组成新字，再组词。(12 分) 廷　_____　(　 　)　_____　(　 　)　_____　(　 　) 肖 _____ (　 　) _____ (　 　) _____ (　 　) 帛 _____ (　 　) _____ (　 　) _____ (　 　)仓 _____ (　 　) _____ (　 　) _____ (　 　) 4．选词填空。(2 分) 镇静　　静寂　　宁静　　沉寂 (1) 半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐(　 　)了，只有月亮的影子 在水中摇晃。 (2) 我们遇到意外发生的事情千万要(　 　)，不要慌张。 (3) 在这(　 　)的小站，我欣赏着站台上的美景。 (4) (　 　)笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 5．将下列词语补充完整，并按要求做题。(10 分) (　 　) (　 　)一笑 　手( 　)脚(　 )　 冲( 　)陷(　 　) 彬彬(　 　) (　 　) 大饱(　 　) (　 　) 含情(　 　) (　 　) 繁(　 　)似(　 　) 操纵(　 　) (　 　) 熟视(　 　) (　 　) (1) 加点字的意思是(　 　) A．满足了食量　　　　　　B．饱满　　　　　　C．满足 (2) 写出上面词语中相应结构的词语，并仿写两个。 AABC 式：_____________　_____________　_____________ ABCC 式：_____________　_____________　_____________ 含比喻： _____________　_____________　_____________(3) 上面词语中表现人物温和有礼的一个词语是_______________。 6．按要求写句子。(5 分) (1) 大象表演节目。(扩句) ________________________________________________________ (2) 非洲是一个多姿多彩的世界。 改为感叹句： ____________________________________________ 改为反问句： ____________________________________________ (3) 非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开 花。(用加点词写一句话) __________________________________________________________________ ______________________________________________ (4) 我把作文里不正确的错别字都改正了。(修改病句) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(13.5 分) 1．积累运用。(2.5 分) (1) 朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：让预言的号角 奏鸣！哦，西风啊，______________________，春天还会远吗？ (2) 人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：你若要喜爱你自己的价值，你就得______________________。 (3) 看 到 无 私 奉 献 的 老 师 ， 我 不 禁 吟 诵 起 泰 戈 尔 的 名 言 ： 果 实 的 事 业 是 ___________________，花的事业是_____________________，但还是让我在 ______________________。 2．按课文内容填空。(6 分) (1)《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇的_____________、船夫驾驶 小艇的_____________以及小艇的重要性，为我们展示了威尼斯特有的风光。 这篇文章的作者是_____________，我们以前学过的课文《_____________》， 也是他的作品。(2)《与象共舞》介绍了象是_____________ (国家)的国宝，作者饶有兴致地讲述 了__________________________，展示了当地独特的地域文化。 (3)《彩色的非洲》中，作者采用“_____________”的结构形式，为我们描绘了 非洲的_____________、_____________、_____________、_____________和 _____________，展现了非洲的自然文化和异域文化。 3．主题探究。(5 分) 本单元课文让我们领略了不少异域风光，感受到异国文化。你最向往其中哪 个地方？为什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________ 三、阅读拓展。(20 分) (一) 课内阅读。(10 分) 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们 看的人_____________，_____________。每一家都是这样，在屋子里的时候， __________________________ ； 走 在 街 上 的 时 候 ， __________________________。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐 人寻味的。1．在横线上把选文补充完整。(2 分) 2．请你写几个带有“花”字的四字词语。(2 分) 花团锦簇　__________ __________　__________　__________ 3．读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”，完成问题。(2 分) (1) “这一种境界”是指_______________，“颇”的意思是______。 (2) 用画线的词造句。 ________________________________________________________ 4．为什么说“这一种境界是颇耐人寻味的”呢？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．请列举生活中的一个“人人为我，我为人人”的事例。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二) 课外阅读。(10 分) ______________________ 丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。 在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时 熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下 来，停止排气(如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵 引到专门修车的地方，让专业人员处理)。 你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们 是来看你的鱼桶的。如果你钓上的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把 这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说 而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然 地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。 邻里之间也更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了(他 们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草)， 别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有 工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单 给你，你如数付账就是了。 1．请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。(2 分) 2．请你用一个词概括丹麦人的特点。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。(3 分) (1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________(3) ______________________________________________________ 4．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________ 四、习作展示。(25 分) 题目：我最喜欢的____________________ 要求：1.请补充完整题目，如可以填电视栏目、一本书、一个人、一个景点、 一种动物或植物等。2.突出自己喜欢的原因，感情真挚，条理清晰。参考答案： 第八组达标测试卷 一、1. √　shèn　chì　√　fēn　√　√　línɡ　√ 2．脊梁　闲暇　船艄　祷告　哗笑　雇用　姹紫嫣红 3．示例：挺　挺立　艇　小艇　庭　家庭　哨　口哨　梢　树梢　 稍　稍微　锦　锦缎　绵　绵羊 棉　棉花　舱　船舱　苍　苍天　沧　沧海 4．(1) 沉寂　(2) 镇静　(3) 宁静　(4) 静寂 [点拨]宁静：安静，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的 状态或气氛。镇静：情绪稳定或平静。沉寂：①十分寂静；②消息全无。静 寂：没有声音。“静寂”与“沉寂”使用的范围不一样，一般来说，用“静 寂”的地方也可以用“沉寂”。但反过来就不一定可以。 5．莞　尔　忙　乱　锋　阵　有　礼　眼　福　脉　脉　花　锦　自　如　无　 睹 (1)C　(2)彬彬有礼　滔滔不绝　栩栩如生　含情脉脉　风尘仆仆　生机勃勃　 繁花似锦　骨瘦如柴　红叶似火　(3) 彬彬有礼 6．(1) 示例：笨重憨厚的大象吃力地表演高难度的节目。　 (2) 非洲真是一个多姿多彩的世界啊！　难道非洲不是一个多姿多彩的世界 吗？(3) 示例：我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了。　 (4) 我把作文里不正确的字都改正了。(或：我把作文里的错别字都改正了。) 二、1.(1) 如果冬天来了　(2) 给世界创造价值　(3) 尊贵的　甜美的　默默献身 的阴影里做叶的事业吧 2．(1) 样子　高超技术　马克·吐温　金钱的魔力 (2) 泰国　人与大象之间亲密和谐的关系 (3) 总—分—总　骄阳蓝天　花草树木　动物世界　人们的日常生活　艺术 风采 3．略。 [点拨]这个单元，我们跟随几位作者领略了多处异域风光，感受到异国 文化。德国“奇丽的景色”“奇特的民族”、威尼斯这座水上城市与小艇息息 相关、泰国与象共舞的和谐氛围、非洲的多姿多彩等，都给我们留下了深刻 的印象。你可以根据自己的喜好选择一个地方来写，说清楚自己向往的原因。 三、(一)1. 如入山阴道上　应接不暇　自己的花是让别人看的　 自己又看别人的花 2．示例：百花争艳　花容月貌　花言巧语　花枝招展 3．(1) 人人为我，我为人人　很 (2) 示例：老师的话很耐人寻味。 4．因为这种人与人和谐相处、相互给予的境界是很令人回味的。 5．示例：同学们轮流打扫教室卫生。(每人带课外书到班上建立图书角。)(二)1.示例：爱“管闲事”的丹麦人 2．热心助人(爱“管闲事”) 3．(1) 在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火；　 (2) 钓鱼时监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里；　 (3) 帮别人修房子。 4．示例：喜欢。这些人不是真的爱管闲事，这体现了一种关爱、一种责任。 四、思路分析：先确定自己喜欢什么，再想一想喜欢的原因。如果原因有多种， 就要注意条理清晰、详略得当。　例文略。 期末检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(36 分) 1.下面加点字的注音无误的一组是(　　)(2 分) A.镌刻(juān) 携手(xié) 庸碌(yōnɡ) 收敛(liǎn) B.绽放(zhàn) 粗犷(ɡuǎnɡ) 逞强(chěn) 监督(dū) C.翁媪(ǎo) 承诺(nuò) 船艄(shào) 竹篙(ɡāo) D.噩耗(è) 胚胎(pēi) 倭瓜(wō) 弓弩(nú) 2.看拼音，写词语。(10 分)3.给下面句中的加点字选择恰当的解释。(填序号)(4 分) 【负】①背；②享有；③辜负，背弃；④失败；⑤遭受。 (1)我们要懂得知恩图报，不要做忘恩负义的人。(　　) (2)我国的手工艺品精美绝伦，在国际上久负盛名。(　　) (3)当他发觉自己错怪了朋友之后，他当即决定负荆请罪，以求原谅。(　　) (4)两个队实力都不弱，一时之间胜负难分。(　　) 4.把词语补充完整，并完成练习。(8 分) 一(　　)(　　)里　(　　)居(　　)业　(　　)不可(　　) (　　)贞不(　　) (　　)声(　　)气 (　　)紫(　　)红 (1)上面词语中，表现人物品质的是__________________，请你再写出两个意思相 近的四字词语：________________、__________________。(3 分) (2)用“——”画出两个描写景物的词语，并用它们写一句话。(2 分) _______________________________________________________ 5.在“(　　)”里填上合适的关联词。(4 分) (1)(　　　)困难有多大，我们(　　　)会竭尽全力去克服。(2)(　　　)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(　　　)会把和氏璧交给他。 (3)现在我们的生活水平(　　　)有了提高，(　　　)还要注意节约。 (4)(　　　)多读多练，作文水平(　　　)会提高。 6.按要求完成句子练习。(8 分) (1)对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。(改为双重否定句) _________________________________________________________ (2)她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句) _________________________________________________________ (3)我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。(用修改符号修改病句) (4)用“骄傲”的不同词义造句。 ①(指不谦虚)　___________________________________________ ②(指很自豪)　___________________________________________ 二、综合展示厅(15.5 分) 7.根据提示填写名言、歇后语、对联、诗词句。(9 分) (1)小明不珍惜时间好好学习，整天沉迷于网络游戏不能自拔。看到这种情况，你 想 用 岳 飞 的 一 句 名 言 劝 劝 他 ： “_________________________________________________________________ _______”(2)夏天的天气，上午还是晴空万里，下午就雷声轰鸣，倾盆大雨，真是_______________ __________________________________________________________________ _______________。(填歇后语) (3)外出旅游时，我曾看到这样一副回文联，上联是：地满红花红满地，下联是： __________________________________。 (4)古往今来，多少诗词赞美过儿童的纯真可爱。“_________________________， __________________________”写出了儿童张伞使风时的天真； “________________________，_________________________”写出了儿童剥 莲蓬时的稚态。除此之外，我还想到了描写儿童的诗句： “________________________，__________________________。” 8.用所学的文学常识填空。(3.5 分) (1)汉代的__________所写的《史记》用为____________的形式来反映历史，成功 描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。它被鲁迅先生称为“________________ __________________________________________________________________ ________”。 (2)中国古典四大名著之一的《____________》写的是三国时期魏、蜀、吴的故事， 其中，“___________”“____________”“____________”等故事广为流传。 9.一次辩论会上，同学们就“乞丐乞讨”这一现象展开了辩论。一名学生说：“乞 丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐不劳而获，甚至出现乞丐 骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。”你如何看待这一问题呢？(3 分)___________________________________________________________________ _______________________________________________ 三、课本直通车(5.5 分) 10.本学期，我明白了很多道理：《将相和》让我明白__________________________ __；《金钱的魔力》让我认识到________________________________________ __；《桥》让我懂得____________________________________。本学期，我 也去了很多地方：《草原》带我领略了____________________________；《祖 父的园子》让我体会到__________________；《彩色的非洲》让我见识了_____ ________________________________________________________。 11.本学期，我认识了两种新的文学形式：《半截蜡烛》属于________，《打电话》 属于________。 12.《自己的花是让别人看的》向我们展现了一种“______________________”的奉 献精神。在本册课本中，我们认识了许多这样的人，比如《__________________》 中的__________。 四、阅读检阅台(13 分) (一)仔细阅读下面的图表，完成练习。(4 分) 记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行调查，调查结果统计如下： 购买食品时的首要选择 常喝饮品类型调查项 目 营养 包装 味道 纯净 果汁 汽水 白开价值 好看 好 水 可乐 水 人数比 例 72% 8% 20% 24% 30% 40% 6% 13. 根 据 统 计 表 中 的 数 据 ， 该 班 学 生 最 值 得 肯 定 的 是 ______________________________ ， 今 后 应 该 注 意 的 是 ____________________________。 (二)一罐水(9 分) 一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏日，在一个干旱地区， 有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现 山坡上有一座房子。 他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填了。法国兵骂骂咧咧地推门进 屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她 要水喝，她摇了摇头，什么也没说。 维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声： “搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合力捧着一只大罐子，从里屋走出来。士 兵们一拥而上，争夺水罐。维龙上尉命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清 水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝。 可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“你先喝！” 这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒 了半杯水递给小女孩，说：“你也喝一点儿。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，她缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝 吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。 维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一饮而尽。然后他又让 每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略军坐下歇息，不料 一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班 牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。 14.解释词语。(2 分) 同归于尽：_______________________________________________ 15.“孩子，为了妈妈，你喝吧！”这句话有什么深刻的含义？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 16.维龙为什么让母女俩先喝水？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 17.请在文中找出解释妇女和孩子死亡原因的句子，用“——”画下来。(3 分) 五、习作百花园(30 分) 18.生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖 的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过 对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。要求：①将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；②书写端正，感情 真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名；③ 400 字左右。期末检测卷 一、1.A 2．侮辱　妒忌　友谊　咆哮　抖擞　闲暇　妨碍　柑橘　怯懦　脊梁 3．(1)③　(2)②　(3)①　(4)④ 4．碧　千　安　乐　势　当　坚　屈　敛　屏　姹 嫣 (1)坚贞不屈　不屈不挠　百折不挠 (2)一碧千里　姹紫嫣红　示例：一碧千里的大草原，虽然没有那么多姹紫嫣 红的花儿，却也叫人心旷神怡。 5．(1)无论　都　(2)如果　就　(3)虽然　但是　(4)只有　才 6．(1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。 (2)示例：她哭得伤心极了，眼泪都快流成河了。 (3)我们迈着轻快的步子 愉快的心情来到公园。 (4)示例：①他刚取得一点儿成绩，就骄傲起来了。 ②他在运动会上获得冠军，我们真替他感到骄傲。 二、7.(1)莫等闲，白了少年头，空悲切！ (2)孙猴子的脸——说变就变 (3)天连碧水碧连天(4)怪生无雨都张伞　不是遮头是使风　最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬　示 例：儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻 8．(1)司马迁　人物写传　史家之绝唱，无韵之离骚 (2)三国演义　三顾茅庐　火烧赤壁　草船借箭 9．示例：应该一分为二地看待“乞丐乞讨”这个现象，有些乞丐因家境贫 寒或身体残疾不得已而乞讨，确实值得同情，但要警惕那些利用别人的同情心， 企图不劳而获的乞丐骗子。 三、10.做人应该宽容　应该正确看待金钱，平等看待别人　做人应该大公 无私　内蒙古草原的美丽和内蒙古人民的热情好客　作者童年的自由自在、快乐 幸福　色彩斑斓的非洲 11．剧本　相声 12．人人为我，我为人人　示例：金色的鱼钩　老班长 四、(一)13.注重食品的营养价值　少喝饮料，多喝白开水 (二)14.指一同死亡或毁灭。 15．这里的“妈妈”指的是祖国西班牙，意思是，孩子，为了祖国，我们献 身吧！ 16．他怕水里有毒。 17．原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人 同归于尽了。五、18.略。