潍坊语法十 非谓语动词
考点
一
动词不定式
动词不定式的基本形式是
“to
＋动词原形
”
，否定形式
是在动词不定式前加
not
。动词不定式具有动词的特点，可
以有自己的宾语和状语，但没有人称与数的变化，在句中
也不能作谓语，动词不定式及其宾语和状语构成动词不定
式短语。
1
．作主语
动词不定式作主语时，可以用动名词替换且常用
it
作形式
主语，把动词不定式后置，常构成
“It
＋
be
＋
adj
.(
＋
for sb.)
＋动词不定式
”
。
It's important (for us) to protect the environment.(
对我们
来说
)
保护环境很重要。
2
．作表语
My job is to teach English.
我的工作是教英语。
3
．作宾语或宾语补足语
(1)
接动词不定式作宾语的动词
(
短语
)
有
want, begin/start,
love, forget, remember, teach, decide, agree, seem, would
like, plan
等。
(2)
接动词不定式作宾语补足语的动词有
ask, tell, invite,
allow, want, wish, encourage
等。
(3)
在使役动词
make, let, have
和感官系动词
feel, look, smell
等的后面作宾语补足语时，动词不定式符号
to
要省略。
help
后的动词不定式可带
to
也可不带
to
。
4
．作定语
I have a lot of homework to do.
我有许多家庭作业要做。
★
动词不定式与所修饰的名词之间是动宾关系，如果动
词不定式是不及物动词，其后要有相关的介词。
The cat is easy to take care of.
这只猫很容易照顾。
5
．作状语
Mrs Wang went to Shanghai to see her daughter.
王太太去
上海看她女儿。
(
目的
)
We're glad to meet you here.
我们很高兴在这儿见到你。
(
原因
)
He is too tired to work on.
他太累了不能继续工作了。
(
结果
)
6
．
“
疑问词＋动词不定式
”
结构
疑问词
who, what, when, where, how, which
等后接动词不
定式，在句中作主语、宾语、宾语补足语、表语等。
The teacher is telling the students what to do.
老师正告诉学
生们做什么。
He didn't know where to go(
＝
where he should go)
．他不
知道去哪里。
7
．含动词不定式的特殊句型与短语
too... to...
太
……
而不能
……
Why don't you do sth.
？为什么不做某事？
prefer to do sth. rather than do sth.
宁愿做某事，而不愿
做某事
make sb. do sth.
让某人做某事
be made to do sth.
被迫做某事
考点
二
动名词
动名词由
“
动词原形＋
ing”
构成，与现在分词同形。动
名词既有动词的性质
(
可有宾语和状语
)
，也有名词的性质，
可作主语、宾语、表语或定语。
1
．动名词常用结构
(1)
只能跟动名词的动词
(
短语
)
有
avoid, consider, enjoy, feel
like, finish, mind, practise, suggest, be busy doing, be good at
doing, be interested in doing, can't help doing, give up doing,
make a living (by) doing, put off doing
等。
(2)have
＋
n
.
＋
(in) doing
have fun (in) doing, have trouble (in) doing, have a hard
time (in) doing, have problems/difficulty (in) doing
等。
(3)to doing
结构，
to
是介词
be/get used to doing, look forward to doing, pay attention
to doing, prefer doing to doing
等。
2
．有些动词既可接动词不定式也可接动名词，但表达的
意义不同。
考点
三
分词
1
．现在分词由
“
动词原形＋
ing”
构成，表示主动、进行意
义，还具有形容词的作用，可在句中作表语、定语、宾语、
宾语补足语、状语等。
The crying girl can't find her mother.
那个正在哭的女孩找
不到她妈妈了。
(
定语
)
The story is interesting.
这个故事很有趣。
(
表语
)
I saw him studying in the classroom.
我看到他正在教室里
学习。
(
宾语补足语
)
Studying hard, you will pass the exam.
只要你努力学习，
就会通过考试。
(
状语
)
2
．过去分词表示被动、完成意义，在句中作表语、定语、
宾语补足语、状语等。
She is very tired.
她很疲劳。
(
表语
)
The boy wore a pair of faded jeans.
那个男孩穿了一条褪色
的牛仔裤。
(
定语
)
She found the village greatly changed.
她发现这个村庄变化
很大。
(
宾语补足语
)
3
．现在分词与过去分词作定语的区别。
(1)
现在分词作定语与它所修饰的名词存在逻辑上的主谓关
系，表示该动作的主动或者进行。
a sleeping child
一个正在睡觉的孩子
a developing country
一个发展中国家
boiling water
正在沸腾的水
a surprising look
一个令人吃惊的表情
(2)
过去分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上有动宾关系，
表示该动作的被动或者完成。
the novel written by Lu Xun
鲁迅写的那篇小说
a singer surrounded by a group of fans
被粉丝包围的歌手
fallen leaves
落叶
a snowcovered city
被雪覆盖的城市
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