2019年广东省东莞市寮步中学中考物理二模试卷
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．下列说法正确的是（ ）
A．用力推水平地面的大木箱，没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．水平地面静止的汽车所受重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
C．挂在树上的苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力是一对平衡力
D．静止在桌面的文具盒所受重力和桌子对它的支持力是一对平衡力
2．2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（ ）
A．较大的比热容 B．较低的沸点
C．较大的热值 D．较高的凝固点
3．晨光初中对学生进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育时放映幻灯片，发现屏幕上的像小了点，应怎样调节（ ）
A．放映机离屏幕远一些胶片离镜头远一些
B．放映机离屏幕远一些胶片离镜头近一些
C．放映机离屏幕近一些胶片离镜头远一些
D．放映机离屏幕近一些胶片离镜头近一些
4．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．饮料瓶盖上刻有条纹 B．乒乓球拍上粘贴橡胶
C．轴承中装有滚珠 D．汽车轮胎上刻有花纹
5．如图所示的四个物态变化的实例中，属于熔化现象的是（ ）
A．山间的“云海” B．树枝上的“雾凇”
32
C．花草上的“露珠” D．江河的冰雪“消融”
6．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。这是因为（ ）
A．分子间存在引力 B．分子间有间隙
C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动
7．下列说法中正确的是（ ）
A．物体的温度升高，一定吸收热量
B．物体吸收了热量，它的温度一定升高
C．温度高的物体含有的热量一定多
D．物体的温度升高，他的内能一定会增加
8．潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（ ）
A． B．
C． D．
9．如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营，C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识。下列说法不正确的是（ ）
A．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大
B．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力
32
C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理
D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用
10．关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）
A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同
B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的
D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉
二、填空题（每空1分，共21分）
11．无声手枪是在 处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在 处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在 减弱噪声。
12．我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”。其中“水中月”、“镜中花”是光的 现象；“疑水浅”是光 的现象，小孔成像是光的 现象。
13．在常温常压下，要使10kg水的温度升高50℃需要吸收的热量为 J．这些热量如果由酒精来供给，需要完全燃烧 kg酒精（假设酒精燃烧放出的热量完全被水吸收，酒精热值为3.0×l07J/kg），若燃烧不完，则剩余酒精的热值为 J/kg。
14．如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度 。
15．如图为世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强 ，从而形成升力，它所配备的太阳能电池能将太阳能转化成 能，飞机最大速度为140km/h，若要通过70km的距离，飞机至少需飞行 min。
32
16．放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力时没有推动，木箱受到的摩擦力 100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 （填“增大”，“减小”或“不变”）
17．如图所示是世界上最大的豪华渡轮之一“海洋魅力”号，长361m，宽66m，满载时排水量达22.5万吨，满载时吃水深度达30m，可以搭载6320名游客，则满载时船质量为 kg，此时受到的浮力约为 N（g＝10N/kg）。当客人下船后，船受到的浮力 （填“变大”“不变”或“变小”）（ρ海水＝1000kg/m3）。
三、作图题（第18题2分，19题2分，20题3分，共7分）
18．（2分）将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图所示，一条光从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）。
19．（2分）请在甲图中画出入射光线经凸透镜折射后的光线，在乙图中画出折射光线对应的入射光线
20．用细线悬挂着的小球靠在竖直墙边，画出小球对墙的压力的示意图。
32
四、实验题（每空1分，共21分）
21．（7分）物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：
（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为 cm。
（2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向 （选填“左”或“右”）移动一段距离，像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上 （选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。
（4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有 作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的 。
22．（7分）妈妈的一双脚底带有很多胶粒的防滑瑜伽袜，引发了小红的思考：滑动摩擦力的大小和什么因素有关呢？于是她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。
32
（1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做匀速直线运动，目的是根据 ，得出滑动摩擦力的大小。
（2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）。
（4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验。对比①④两次实验， （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，理由是 。
（5）取下挂钩，她还想探究“压力的作用效果和哪些因素有关”。她找来一支一端削尖的铅笔，如图5所示，手拿A、B两块透明皂用力顶住铅笔的两端，观察两块透明皂的表面，得出结论：压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。她还发现，越用力，笔尾也陷入的越深，说明： 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（6）以上科学探究中，共同使用的研究方法是 法。
23．（7分）小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝ N。
32
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 有关。
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3（结果保留一位小数），还知道步骤B中铜块下表面受到水的压强可通过P＝F浮/S来计算，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐 （填“增大”或“减小”）。
实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.3
（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐 （填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强从B至D增加了 Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）
五、计算题（每小问1分，共9分）
24．如图所示，放在水平面上装满水的一溢水杯，水深为20cm。弹簧测力计挂着重为10N的物块。现将物块侵没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为0.4kg（g取10N/kg）。
求：（1）物体所受的浮力是多少？
（2）物体的体积是多少？
（3）杯底受到的水的压强是多少？
25．小强用天然气烧水，已知天然气的热值是8.4×107J/m3，用掉了2.5m3，烧开这些水需要吸收4.2×107J的热量，求：
（1）完全燃烧这些天然气所放出的热量？
（2）热量利用的效率？
（3）如果所完全燃烧天然气放出的热量全部对外做功，能使20N的物体上升多高？
26．传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）﹣时间（t）图象。超声波在空气中的速度是340m/s。
32
（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s﹣t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？
（3）如图乙所示，一物体在F＝10N的水平拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，传感器显示物体的s﹣t图象如图丙。求：在0至15s物体受到的阻力多大？
六、综合能力题（每空1分，共12分）
27．（8分）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关。
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
实验序号
材料
质量（g）
高度（m）
时间（s）
1
铁球
50
10
1.43
2
铝球
50
10
1.43
3
铜球
50
10
1.43
4
铝球
50
15
1.75
5
铜球
80
20
2.02
6
铁球
80
10
1.43
①为了验证猜想一，应比较实验序号为 的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料 。（选填“有关”或“无关”）
②为了验证猜想二，应比较实验序号为 的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量 。（选填“有关”或“无关”）
③为了验证猜想三，应比较实验序号为
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的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度 。（选填“有关”或“无关”）
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是： 。
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是
28．（4分）为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用将试管放入水中加热的方法，目的是使溶液A、B 受热；
（2）在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和 相同；
（3）加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量 （选填“相同”或“不相同”）；
（4）加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体 （选填“A”或“B”）的比热容较大。
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2019年广东省东莞市寮步中学中考物理二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．下列说法正确的是（ ）
A．用力推水平地面的大木箱，没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．水平地面静止的汽车所受重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
C．挂在树上的苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力是一对平衡力
D．静止在桌面的文具盒所受重力和桌子对它的支持力是一对平衡力
【分析】（1）当物体静止时，受到平衡力作用；
（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；物体受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态。
（2）相互作用力的条件：作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】解：
A、没推动箱子时，箱子受到的推力和摩擦力平衡，二力的大小相等，故A错误；
B、水平地面静止的汽车所受的重力和地面对汽车的支持力，这两个力都作用在汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力。故B错误；
C、挂在树上的苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力是作用在不同物体的两个力，不是一对平衡力，故C错误；
D、静止在桌面的文具盒所受重力和桌子对它的支持力，二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。故D正确。
故选：D。
【点评】区分平衡力和相互作用力的首要条件是两个力是否作用在同一受力物体上，作用在同一物体上，就是平衡力；作用在不同物体上，就是相互作用力。
2．2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（ ）
A．较大的比热容 B．较低的沸点
C．较大的热值 D．较高的凝固点
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【分析】热值是燃料一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，放出的热量越多，在选择火箭燃料时首先要考虑燃料的热值大小。
【解答】解：由燃料燃烧放热Q＝mq可知，运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，故火箭携带相同质量的燃料时，液态氢放出的热量更多。
故选：C。
【点评】本题主要是考查对燃料特性的了解，属基础题。
3．晨光初中对学生进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育时放映幻灯片，发现屏幕上的像小了点，应怎样调节（ ）
A．放映机离屏幕远一些胶片离镜头远一些
B．放映机离屏幕远一些胶片离镜头近一些
C．放映机离屏幕近一些胶片离镜头远一些
D．放映机离屏幕近一些胶片离镜头近一些
【分析】根据凸透镜成实像的动态规律：物近像远像变大，可知使屏幕上得到更大的清晰的像，则像距变大，物距变小。
【解答】解：根据凸透镜成像的规律知，像变大，则像距变大，物距变小，应使投影仪远离屏幕，并把镜头与幻灯片的距离调小一些。
故选：B。
【点评】本题考查了凸透镜成像时的物距与像距的变化关系：像变大，则像距变大，物距变小。注意物距是透镜和投影片之间的距离，像距是投影机与幕布之间的距离，要注意区分。
4．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．饮料瓶盖上刻有条纹 B．乒乓球拍上粘贴橡胶
C．轴承中装有滚珠 D．汽车轮胎上刻有花纹
【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：
32
A、瓶盖上刻有纹线，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
B、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
C、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，符合题意。
D、汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对增大、减小摩擦力的方法的了解与掌握，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
5．如图所示的四个物态变化的实例中，属于熔化现象的是（ ）
A．山间的“云海” B．树枝上的“雾凇”
C．花草上的“露珠” D．江河的冰雪“消融”
【分析】解答此题要知道物体由固态变为液态的过程叫熔化；根据物态变化的知识逐一分析即可。
【解答】解：A、云是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化。不合题意。
B、雾凇是空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶，是凝华，不合题意。
C、露是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化，不合题意。
D、冰化成水是由固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。
6．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。这是因为（ ）
A．分子间存在引力 B．分子间有间隙
C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动
【分析】
32
分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力﹣﹣引力和斥力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。
【解答】解：小明同学能够嗅到酒精的气味，是由于酒精分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。
故选：D。
【点评】此题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动。
7．下列说法中正确的是（ ）
A．物体的温度升高，一定吸收热量
B．物体吸收了热量，它的温度一定升高
C．温度高的物体含有的热量一定多
D．物体的温度升高，他的内能一定会增加
【分析】一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关。
热量是过程量，就是说热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。
【解答】解：A、物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故A错误；
B、物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故B错误；
C、热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错误；
D、物体的温度升高，它的内能一定增加，故D正确。
故选：D。
【点评】要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高。
8．潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（ ）
A． B．
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C． D．
【分析】解决本题的关键就是确定光的传播方向，并看是否符合光的折射规律。
【解答】解：潜水员看岸上的树梢，所以入射光线应该来自岸上，故B、D不符合题意；
根据光的折射规律，光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角，故A不符合题意，C符合题意；
故选：C。
【点评】不管是从空气中向水中看，还是从水中向空气中看都是将物体看“高”了。比如插入水中的筷子向上弯折，潜入水中的潜水员看见岸上树梢位置变高了等等。我们在平常的学习中要注意多归纳总结。
9．如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营，C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识。下列说法不正确的是（ ）
A．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大
B．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力
C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理
D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用
【分析】（1）大气压随着高度的增加而减小；
（2）制造客机时，要尽可能地减轻其质量、重力，可以利用公式m＝ρV和G＝mg分析；
（3）流体流速越大的位置，压强越小；
（4）静止或匀速直线运动状态称为平衡状态，物体保持平衡状态时，一定受到平衡力的作用。
【解答】解：A、客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强小，故A错误；
B、由公式m＝ρV和G＝mg知，在体积一定的情况下，要减轻重力，只能选择密度较小的材料，故B正确；
C、客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理，故C正确；
D、在空中匀速直线飞行的飞机处于平衡状态，故受到的力是平衡力，故D正确。
故选：A。
32
【点评】本题考查气压与高度的关系、密度的应用、流体流速与压强的关系、力的平衡，是一道综合题目，相对比较复杂，有一定难度。
10．关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）
A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同
B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的
D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉
【分析】（1）密度计利用了物体的沉浮条件，是漂浮在液体中，放在密度不同的液体中，所受浮力都等于本身的重力；
（2）由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同；
（3）利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力；
（4）潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。
【解答】解：A、密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，而重力不变，所以所受浮力大小相同，故A正确；
B、轮船从长江驶入东海，所受浮力等于本身的重力不变，由于水的密度变大，则轮船浸入水的体积变小，所以吃水深度变小，故B错误；
C、橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不变，是通过改变排开水的体积来实现漂浮的，故C错误；
D、潜水艇靠在水中排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析有关密度计问题时，要好好利用漂浮条件。
二、填空题（每空1分，共21分）
11．无声手枪是在 声源 处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在 人耳 处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在 传播过程中 减弱噪声。
【分析】听到声音的条件是：①有振动的声源；②有传声的介质；③有听声的耳朵。减弱噪声可以从这三个环节入手，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。
【解答】解：手枪的消声器可以使枪传的声音减小，在声源处减弱噪声；堵住耳朵是在人耳处减弱；树林可以吸收声音和反射声音，是在传播过程中减弱。
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故答案为：声源；人耳；传播过程中。
【点评】人教版教材上减弱噪声的说法是：“防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳”。与“在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声”意思是相同的。
12．我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”。其中“水中月”、“镜中花”是光的 反射 现象；“疑水浅”是光 折射 的现象，小孔成像是光的 直线传播 现象。
【分析】（1）镜子和平静的水面都起到了平面镜的作用，花通过镜子和月亮通过水形成的都是虚像，是摸不到够不着的，是光的反射现象；
（2）光从一种介质进入另一中介质时，它的传播方向就会发生改变，这种现象叫做光的折射；由光的折射形成的物体的虚像的位置在物体的上方。如在水池边看水的深度，水底看起来比实际的浅；插入水中的筷子，从水面上看，水下部分向上弯折；潜水员在水中看到岸上的树比实际的高。
（3）光沿直线传播的现象有：小孔成像、影子、激光准直。
【解答】解：平静的水面相当于平面镜，因此“水中月”是月亮在水中形成的像，而“镜中花”是由于花在平面镜中形成的像，都属于平面镜成像，即光的反射现象；
“疑水浅”是因为光线从水中射入空气时，光线的传播方向发生改变所形成的现象，故属于光的折射现象。
小孔成像是光沿直线传播形成的典型例子。
故答案为：反射；折射；直线传播。
【点评】本题考查光的反射现象和光的折射现象及应用，理解光的反射和光的折射的原理是解答本类题型的关键。
13．在常温常压下，要使10kg水的温度升高50℃需要吸收的热量为 2.1×106 J．这些热量如果由酒精来供给，需要完全燃烧 0.07 kg酒精（假设酒精燃烧放出的热量完全被水吸收，酒精热值为3.0×l07J/kg），若燃烧不完，则剩余酒精的热值为 3.0×l07 J/kg。
【分析】根据Q＝cm△t求出水吸收的热量；根据Q＝mq求出燃烧酒精的质量；热值是燃料的一种特性，和燃料是否燃烧没有关系。
【解答】解：水吸收的热量：
Q吸＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×10kg×50℃＝2.1×106J；
根据题意可知：Q放＝Q吸＝2.1×106J，
由Q放＝mq得，需要完全燃烧酒精的质量：
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m′＝＝＝0.07kg；
热值是燃料的一种特性，所以剩余酒精的热值仍为3.0×l07J/kg。
故答案为：2.1×106；0.07；3.0×l07。
【点评】此题主要考查的是学生对热量、热值计算公式和热值是燃料特性的了解和掌握，基础性题目。
14．如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较 慢 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度 不变 。
【分析】（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；
（2）晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态，熔化后处于液态；
（3）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大。
【解答】解：（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。
（2）由图象可知，冰从4min开始熔化，到10min熔化完成，在第8分钟末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态；
（3）冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。
故答案为：慢；固液共存态；不变。
【点评】本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析。学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
15．如图为世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”
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，飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强 小 ，从而形成升力，它所配备的太阳能电池能将太阳能转化成 电 能，飞机最大速度为140km/h，若要通过70km的距离，飞机至少需飞行 30 min。
【分析】根据流体压强与流速的关系可判断机翼上表面的压强大小；太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置；根据速度的公式变形可计算其飞行时间。
【解答】解：（1）飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强小，而下方空气流速小，压强大，从而形成升力；
（2）太阳能电池能将太阳能转化成电能；
（3）由公式v＝得飞机飞行的时间：
t＝＝＝0.5h＝30min。
故答案为：小；电；30。
【点评】本题的解答主要用到了流体压强与流速的关系，太阳能电池的能量转化，以及速度公式的计算，有一定综合性，但难度不大。
16．放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力时没有推动，木箱受到的摩擦力 等于 100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是 120 N ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 减小 （填“增大”，“减小”或“不变”）
【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：木箱受到水平向右100N推力时没有推动，木箱水平方向上受到水平向右推力和水平向左摩擦力的一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是100N。
木箱受到120N水平向右的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向右推力和水平向左摩擦力的一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是120N。
在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，用滚动摩擦代替了滑动摩擦力，摩擦力减小。
故答案为：等于；120N；减小。
【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，这个知识点经常用到，注意挖掘。
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掌握增大和减小摩擦的方法，解释生活中有关增大和减小摩擦的问题。
17．如图所示是世界上最大的豪华渡轮之一“海洋魅力”号，长361m，宽66m，满载时排水量达22.5万吨，满载时吃水深度达30m，可以搭载6320名游客，则满载时船质量为 2.25×108 kg，此时受到的浮力约为 2.25×109 N（g＝10N/kg）。当客人下船后，船受到的浮力 变小 （填“变大”“不变”或“变小”）（ρ海水＝1000kg/m3）。
【分析】根据最大排水量求出浮力的大小，然后根据物体漂浮条件求出重力，再利用G＝mg求出质量；最后根据漂浮时浮力等于重力分析出浮力的变化情况。
【解答】解：
满载时船受到的浮力为：F浮＝G排＝m排g＝22.5×104×103kg×10N/kg＝2.25×109N；
根据物体浮沉条件知，满载时船的重力G＝F浮＝2.25×109N，
则满载时船的质量m＝＝＝2.25×108kg。
当客人下船后，船的总质量减小，仍漂浮在水面上，浮力等于重力，重力减小，故浮力减小。
故答案为：2.25×108；2.25×109；变小。
【点评】本题考查了浮沉条件的应用、浮力的计算，关键是知道排水量是指满载时排开水的重力。
三、作图题（第18题2分，19题2分，20题3分，共7分）
18．（2分）将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图所示，一条光从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）。
【分析】当光从空气斜射入玻璃时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角；当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角。
【解答】解：
光从空气垂直入射到玻璃界面上，传播方向不变，当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线；当光从空气斜射入右侧玻璃砖时，传播规律相同。如图所示：
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【点评】此题考查光的折射光路图的画法，完成折射光路图时，一定首先明确光从哪种介质到哪种介质。
19．（2分）请在甲图中画出入射光线经凸透镜折射后的光线，在乙图中画出折射光线对应的入射光线
【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的三条特殊光线来作图。
【解答】解：
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，如图所示：
【点评】（1）凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
（2）凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴。
20．用细线悬挂着的小球靠在竖直墙边，画出小球对墙的压力的示意图。
【分析】压力的方面总是垂直于受力面的，据此作图。
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【解答】解：压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力，如图所示：
【点评】本题的关键是确定压力的作用点和方向，通过该题牢记压力的作用点在接触面上，方向与接触面垂直。
四、实验题（每空1分，共21分）
21．（7分）物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：
（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为 10.3 cm。
（2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 照相机 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向 左 （选填“左”或“右”）移动一段距离，像 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上 没有 （选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。
（4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有 发散 作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的 前方 。
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【分析】（1）根据凸透镜焦点和焦距的定义进行判断。
（2）当物距大于2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的，此时像距处于f和2f之间，像距小于物距；凸透镜成像时，物距减小，像距增大，像变大。
（3）凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗。
（4）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。近视眼是因为晶状体太厚或眼球太长，像成在视网膜的前方；远视眼是因为晶状体太薄或眼球太短，像成在视网膜的后方。近视眼镜是凹透镜，远视眼镜是凸透镜。
【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是：f＝40.3cm﹣30.0cm＝10.3cm。
（2）由图乙知，像距小于物距，此时成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的；根据凸透镜成像时，物近像远像变大可知，将蜡烛向左移动时，物距增大，则像距减小，要将光屏向靠近透镜方向移动，才能在光屏上再次得到清晰的像，像变小。
（3）凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，凸透镜上溅了一个小泥点，整个物体发出的光虽有一小部分被挡住，但总会有一部分光通过凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同，大小不变；由于透镜的一小部分被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了，像将完好，但亮度会变暗，所以不会出现泥点的影子。
（4）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，发散作用是使原来会聚成像的光线推迟会聚，所以将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像。近视眼是因为晶状体太厚或眼球太长，像成在视网膜的前方。
故答案为：（1）10.3；（2）照相机；左；变小；（3）没有；（4）发散；前方。
【点评】此题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了凸透镜成像规律及应用，不仅要掌握成像特点与物距像距之间的关系，而且要善于总结规律。
22．（7分）妈妈的一双脚底带有很多胶粒的防滑瑜伽袜，引发了小红的思考：滑动摩擦力的大小和什么因素有关呢？于是她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。
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（1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做匀速直线运动，目的是根据 二力平衡 ，得出滑动摩擦力的大小。
（2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， 压力 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 无关 （选填“有关”或“无关”）。
（4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验。对比①④两次实验， 不能 （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，理由是 没有控制压力一定 。
（5）取下挂钩，她还想探究“压力的作用效果和哪些因素有关”。她找来一支一端削尖的铅笔，如图5所示，手拿A、B两块透明皂用力顶住铅笔的两端，观察两块透明皂的表面，得出结论：压力相同时， 受力面积 越小，压力的作用效果越明显。她还发现，越用力，笔尾也陷入的越深，说明： 受力面积 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（6）以上科学探究中，共同使用的研究方法是 控制变量 法。
【分析】（1）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且在一条直线上，这两个力才彼此平衡，这四个条件必须同时具备；
（2）（3）（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（5）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。
（6）以上实验用到了控制变量法。
【解答】解：
（1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做匀速直线运动，目的是根据二力平衡，为了使拉力和摩擦力成为一对平衡力，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动；
（2）①②
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两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，乙中压力大，测力计示数大，即摩擦力大，故可以验证滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较实验②、③，在压力和接触面粗糙程度相同时，接触面积大小不同，测力计示数相同，即可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；
（4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验。对比①④两次实验，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，理由是没有控制压力大小相同；
（5）手拿A、B两块透明皂用力顶住铅笔的两端，笔尖和笔尾受到的压力大小相同，受力面积不同，透明皂的凹陷程度不同，且受力面积越小，透明皂的凹陷程度越大，
若越用力，笔尾也陷入的越深，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（6）以上两个实验都用到了控制变量法。
故答案为：（1）二力平衡；（2）压力；（3）无关；（4）不能；没有控制压力一定；（5）受力面积；受力面积；（6）控制变量。
【点评】本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，要正确测量滑动摩擦力的大小，需充分利用二力平衡条件。
23．（7分）小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 2.7 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝ 0.1 N。
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 物体排开液体的体积 有关。
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 1.3×103 kg/m3（结果保留一位小数），还知道步骤B中铜块下表面受到水的压强可通过P＝F浮
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/S来计算，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐 增大 （填“增大”或“减小”）。
实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.3
（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐 减小 （填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强从B至D增加了 420 Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）
【分析】（1）首先看清测力计的分度值，然后再读数；
（2）根据F浮＝G﹣F拉可求得浮力；
（3）步骤B、C、D实验中，测力计示数变小，根据称重法，物体受到的浮力变大，由B、C、D所示实验可知物体排开液体的体积越大，据此得出结论；
（4）已知圆柱体铜块的底面积和高，可求得其体积，浸没时，V排＝V，根据F浮＝G﹣F拉可求得浮力，再利用F浮＝ρ液gV排可求得液体的密度；
根据图BCD由浮力产生的原因，利用p＝分析下表面受到水的压强随着深度的增加是如何变化的；
（5）根据F浮＝G﹣F拉可判断弹簧测力计的示数变化，然后利用F浮＝ρ液gV排求得在B步骤时排开水的体积，由h＝可知此时浸入水的深度，由此当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），所加水的深度，再利用p＝ρgh求得烧杯底部受到水的压强增加值。
【解答】解：（1）测力计的分度值为0.1N，由指针位置可知，A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；
（2）由表格数据可知，在实验步骤B中拉力为2.6N，则步骤B中铜块所受浮力：
根据称重法：
F浮＝G﹣F拉＝2.7N﹣2.6N＝0.1N；
（3）步骤B、C、D实验中，测力计示数变小，根据称重法，故物体受到的浮力变大，
由B、C、D所示实验可知物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
（4）圆柱体的体积：
V＝5cm2×6cm＝30cm3＝3×10﹣5m3，浸没时，V排＝V，
在F图中，F浮′＝G﹣F拉＝2.7N﹣2.3N＝0.4N，
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由F浮＝ρ液gV排可得：
ρ液＝≈1.3×103kg/m3；
由B、C、D中数据可知，浮力增大，由浮力产生的原因可知下表面受到水的压力增大，受力面积不变，由p＝可知，p逐渐增大，即铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大；
（5）缓慢向烧杯内加水，排开水的体积增大，根据F浮＝G﹣F拉可知，弹簧测力计的示数逐渐减小；
由F浮＝ρ液gV排可得：
V排＝＝＝1×10﹣5m3，
此时铜块浸入水的深度：
h1＝＝＝0.02m＝2cm，
由此当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），所加水的深度，
h＝6cm﹣2cm＝4cm＝0.04m，
烧杯底部受到水的压强增加了：
p1＝ρ水gh1＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa，
但由于在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm，因此
当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），此时拉力减小0.2N，则弹簧的长度缩短0.2cm＝0.002m，因此还应该倒入0.002m高度的水，
故p2＝ρ水gh2＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m＝20Pa，
因此烧杯底部受到水的压强增加值：
△p＝p1+p2＝400Pa+20Pa＝420Pa。
故答案为：（1）2.7；（2）0.1；（3）物体排开液体的体积；（4）1.3×103；增大；（5）减小；420。
【点评】本题探究“浮力大小与哪些因素有关”，考查测力计读数、称重法测浮力、浮力产生的原因，压强公式、数据分析、阿基米德原理、液体压强公式等，难度较大。
五、计算题（每小问1分，共9分）
24．如图所示，放在水平面上装满水的一溢水杯，水深为20cm
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。弹簧测力计挂着重为10N的物块。现将物块侵没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为0.4kg（g取10N/kg）。
求：（1）物体所受的浮力是多少？
（2）物体的体积是多少？
（3）杯底受到的水的压强是多少？
【分析】（1）已知物块排开水的质量，利用阿基米德原理求物块受到的浮力；
（2）根据浮力公式F浮＝G排＝ρ水gV排＝ρ水gV物可以得到物块排开水的体积，即物块的体积；
（3）根据p＝ρ水gh求出杯底受到的水的压强。
【解答】解：（1）由阿基米德原理可得，物块受到的浮力：
F浮＝G排＝m排g＝0.4kg×10N/kg＝4N；
（2）物块浸没在水中，由F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV物可得物块的体积：
V＝V排＝＝＝4×10﹣4 m3；
（3）由题知，原来溢水杯装满水，水深为20cm，物块浸没后，溢水杯中水深仍然为20cm，
则杯底受到的水的压强：
p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa。
答：（1）物体所受的浮力是4N；
（2）物体的体积是4×10﹣4 m3；
（3）杯底受到的水的压强为2000Pa。
【点评】此题考查的是浮力的计算、阿基米德原理和液体压强计算公式的应用，难度不大，关键是知道物体浸没在液体中时，其排开液体的体积等于自身体积。
25．小强用天然气烧水，已知天然气的热值是8.4×107J/m3，用掉了2.5m3，烧开这些水需要吸收4.2×107J的热量，求：
（1）完全燃烧这些天然气所放出的热量？
（2）热量利用的效率？
（3）如果所完全燃烧天然气放出的热量全部对外做功，能使20N的物体上升多高？
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【分析】（1）根据Q放＝qV求出放出的热量；
（2）根据η＝求出效率；
（3）根据Q放＝W＝Gh求出高度。
【解答】解：（1）完全燃烧这些天然气所放出的热量为：
Q放＝qV＝8.4×107J/m3×2.5m3＝2.1×108J；
（2）热量利用的效率为：
η＝＝＝20%；
（3）如果所完全燃烧天然气放出的热量全部对外做功，
则W＝Q放＝2.1×108J，物体上升的高度为：
h＝＝＝1.05×107m。
答：（1）完全燃烧这些天然气所放出的热量为2.1×108J；
（2）热量利用的效率20%；
（3）能使20N的物体上升1.05×107m。
【点评】本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式Q放＝Vq的掌握和运用，计算时注意固体燃料热值单位（J/kg）与气体燃料热值单位（J/m3）的区别。
26．传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）﹣时间（t）图象。超声波在空气中的速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s﹣t图象如图甲，物体在0至15s的运动情况如何？
（3）如图乙所示，一物体在F＝10N的水平拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，传感器显示物体的s﹣t图象如图丙。求：在0至15s物体受到的阻力多大？
【分析】（1）物体距传感器的距离是超声波路程的一半。
（2）图象甲显示物体路程不随时间变化。
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（3）由图象可知，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力。
【解答】解：
（1）超声波在0.01s内的路程是物体到传感器距离的两倍，则物体到传感器的距离为
s＝＝＝1.7m。
（2）由图知：物体在0至15s内物体的路程s＝20m，不随时间变化，由此可知物体的位置不变，则物体静止在离传感器20m的地方。
（3）由图象可知：在15s内，物体的路程与时间成正比，物体作匀速直线运动，物体受到水平拉力F和阻力f二力平衡，
故阻力f＝F＝10N。
答：
（1）物体距离传感器1.7m。
（2）在0至15s内物体静止在离传感器20m的地方。
（3）在0至15s物体受到的阻力为10N。
【点评】这是一道图象题，由图象准确获取物体路程，运动时间等信息是正确解题的前提与关键，因此解题时一定要读懂图，由图象获取足够的信息。
六、综合能力题（每空1分，共12分）
27．（8分）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关。
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
实验序号
材料
质量（g）
高度（m）
时间（s）
1
铁球
50
10
1.43
2
铝球
50
10
1.43
3
铜球
50
10
1.43
32
4
铝球
50
15
1.75
5
铜球
80
20
2.02
6
铁球
80
10
1.43
①为了验证猜想一，应比较实验序号为 1、2、3 的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料 无关 。（选填“有关”或“无关”）
②为了验证猜想二，应比较实验序号为 1、6 的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量 无关 。（选填“有关”或“无关”）
③为了验证猜想三，应比较实验序号为 2、4 的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度 有关 。（选填“有关”或“无关”）
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是： 纸团受到的空气阻力较大 。
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是 C
【分析】（1）探究影响物体下落时间的因素实验需要应用控制变量法，根据实验目的确定需要控制的变量，分析表中实验数据然后答题。
（2）从阻力对实验影响的角度分析答题。
（3）根据功的计算公式W＝Fs与图示图象分析答题。
【解答】解：（1）①为了验证猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关，应控制物体的质量与下落高度相同而材料不同，由表中实验数据可知，验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；由实验数据可知，物体下落的时间与物体的材料无关。
②为了验证猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关，应控制物体的材料与下落高度相同而物体的质量不同，由表中实验数据可知，为了验证猜想二，应比较实验序号为1和6的实验数据；由表中实验数据可知，物体下落的时间与物体的质量无关。
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③为了验证猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关，应控制物体的材料与质量相同而下落高度不同，由表中实验数据可知，为验证猜想三，应比较实验序号为2和4的实验数据；由表中实验数据可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关。
（2）质量相等的铁球和纸团，纸团的体积大，纸团受到的空气阻力大，空气阻力对纸团的影响较大，因此它们同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等。
（3）重力做功：W＝Fs＝mgh，mg是常数，因此W与h成正比，W与t的关系和h与t的关系相似，由图示图象可知，图C所示图象与图甲所示图象相似，故C正确，故选C；
故答案为：（1）①1、2、3；无关；②1、6；无关；③2、4；有关；（2）纸团受到的空气阻力较大；（3）C。
【点评】解决本题的关键是控制变量法的掌握和应用，控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。
28．（4分）为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用将试管放入水中加热的方法，目的是使溶液A、B 均匀 受热；
（2）在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和 质量 相同；
（3）加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量 相同 （选填“相同”或“不相同”）；
（4）加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体 B （选填“A”或“B”）的比热容较大。
【分析】（1）采用水浴法可以使溶液均匀受热；
（2）该实验采用控制变量法，所以必须保证两种溶液的初温、质量和加热时间相同；
（3）加热时间的长短反应液体吸收热量的多少；
（4）吸收相同的热量，温度升高的越少，表面吸收热量的能力越强，比热容越大。
【解答】解：（1）实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B均匀受热；
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（2）要研究两种液体的吸热本领，应控制两个试管中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等；
（3）因为加热时间的长短反应液体吸收热量的多少，所以加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相同；
（4）根据图示可知，加热相同时间后，液体A升高的温度大于B升高的温度，因此液体B的比热容较大。
故答案为：（1）均匀；（2）质量；（3）相同；（4）B。
【点评】此题考查的是物质吸热本领大小的探究实验，正确应用控制变量法和转换法是解答此题的关键。
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