2019版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响2&3一课三练提能培优新人教版.doc

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人类活动对生物圈的影响一课三练·提能培优知识点一　探究酸雨对生物的影响 ‎1.探究酸雨对生物的影响中,注意事项不包括　(　　)‎ A.需进行对照实验　　　　　 B.多次重复实验 C.实验变量为模拟酸雨 D.用真正的酸雨 ‎【解析】选D。探究酸雨对生物的影响时,应设置对照实验,分别检测清水和酸性水质对生物的影响。为了使结果更加精确,可以多次重复实验。实验中可以用食醋配制模拟酸雨,没必要用真正的酸雨,这样实验的可行性更强。‎ ‎2.(2017·锦州质检)酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是　(　　)‎ A.酸雨可使河流、湖泊酸化,酸化的水源威胁着人类的健康,影响人们的饮用 B.酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育 C.酸雨直接危害芽和叶,使出现酸雨的地区植物全部死亡 D.酸雨使土壤中的养分发生变化,从而不能被植物吸收 ‎【解析】选C。酸雨会影响淡水资源,从而影响人类用水,并且使动植物的生长发育都受到影响,但不至于出现酸雨的地区植物全部死亡。‎ ‎　【拓展归纳】关于酸雨的三种考查角度 ‎(1)考查形成酸雨的主要物质:主要分析空气中的二氧化硫、氮氧化物等气体过多,这些气体与水蒸气结合形成相应的酸性物质会引起酸雨。‎ ‎(2)考查酸雨的形成因素:主要分析人的生产生活大量使用煤炭和石油等燃料,燃烧后污染物的排放是造成酸雨的主要原因。‎ ‎(3)考查酸雨的危害:主要分析酸雨对植物、动物、人类及建筑物等的危害。‎ ‎3.发电厂可以利用煤、天然气、核能发电,这三种原料中最容易引发酸雨的是 ‎　(　　)‎ A.天然气　　　　　　　　　　 B.煤 C.核能 D.三者都有可能 ‎【解析】选B。本题考查形成酸雨的主要物质。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等气体,经过复杂的化学反应,被雨水吸收溶解而成,当雨水的pH

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响教案试题（共4套新人教版）

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