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2017—2018 学年度第二学期期中考试
九年级历史
一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 3 分，共 75 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是正确的，请将答题卷上对应题目所选的选项涂黑）
1．“1929 年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化
石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
2．在 2016 年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展
个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神”。“工匠精神”
是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求
品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
3．关于西周的分封制，下列叙述正确的是（ ）
A．周王分封给诸侯的土地归诸侯所有
B．西周按照等级制度，将土地和人口层层往下分封
C．分封制极大地限制了诸侯在封地的权利，维护了周王朝的长治久安
D．诸侯死后封地要交还天子，诸侯的后代不得继承
4．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最
突出的特点是（ ）
A．各自为政，此消彼长 B．皇权至上，皇帝独尊
C．层层分封，等级分明 D．世袭制兴，禅让制灭
5．商鞅相孝公，为秦开帝业。”《论衡·书解篇》这句话主要论述了商鞅变法（ ）
A．变法的背景 B．变法的影响 C．变法的国家 D．变法的措施
6．邓嗣禹在《中国考试制度史》中写到：“贫苦子弟，皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知
苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，无分冬夏，几乎书声遍野，夜静三更，钻研制义。是
皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。”这表明（ ）
①作者对科举制度的影响持肯定态度
②科举制度是出身低微的人走入仕途的机会
③富贵人家的子女也热衷考科举，因为可以获得更多的财富
④科举制度的实行，有利于社会文化的发展。
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
7．“有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。唐朝以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文
化双向交流，共享繁荣。下列事件能体现这一特点的是（ ）
①遣唐使来华 ②文成公主入藏 ③鉴真东渡日本 ④玄奘西游天竺。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8．600 多年前，他率领庞大的船队，远航 9 万里，到达过东南亚和非洲东海岸。他奉行“共享太平之
福”的宗旨，一路带去了和平与文明，至今仍为许多国家人民深情怀念。这里的“他”是指（ ）
A．哥伦布 B．达·伽马 C．迪亚士 D．郑和
9．康熙帝和郑成功、戚继光的相似之处是他们都（ ）
A．维护封建专制统治 B．对开发台湾作出了贡献
C．维护国家民族利益 D．打败了沙皇俄国的侵略九年级历史 第 2 页 共 4 页
10．清朝统治者实行的闭关政策对中国社会发展造成的影响，正确的评价是（ ）
A．有百利而无一害 B．危害甚巨 C．无害无利 D．利大于弊
11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使
他们受到了巨大的刺激：第一次是 1840～1842 年同英国的战争，第二次是 1856～1858 年同英法的
战争，第三次是 1895 年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，
结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。该材料观点不正确的是( )
A．近代列强侵华的原因 B．三次战争的影响 C．三次战争的性质 D．三次战争结果
12．近代以来，腐败的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察漫画
《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了
A．中国领土主权开始遭到破坏
B．中国开始被卷进世界资本主义的漩涡
C．中国半殖民地化程度大大加深
D．清政府变成了“洋人的朝廷”
13．洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，在系列救亡图存的运动中，中国逐渐汇入
工业文明大潮。这些运动（ ）
A．完善了近代中国的民主制度 B．取得了反抗外国侵略的胜利
C．完成了民族振兴的历史使命 D．反映了近代化道路的艰辛探索
14．1919 年 6 月 5 日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工，支持学生的爱国斗争．接着其它行业的
工人相继罢工。10 日，沪杭、沪宁、淞沪等铁路工人也一齐罢工。……五四爱国运动前，中国工人
阶级还是一个自在阶级，多数罢工仍属于经济斗争，处于分散的自发阶段，而五四运动后，工人阶级
自觉参加罢工斗争支持学生爱国斗争------上述材料主要反映了（ ）
A．民族统一战线形成 B．工人阶级力量强大
C．工人阶级开始登上政治舞台 D．工人阶级已经建立了自己的政党
15．确定历史主题整理知识是常见的复习方法。下面事件所体现的主题是（ ）
A．侵略与反抗 B．近代化的探索
C．反对北洋军阀的统治 D．新民主主义革命的兴起
16．“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，都相应地促进了商业和城市的发展。
城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。意大利在这方面居领先地位，拥有威尼斯、
那不勒斯这样的商业中心”材料反映欧洲城市兴起的最主要因素为（ ）
A．欧洲封建采邑制度影响 B．基督教会势力的扩大
C．社会生产力发展的结果 D．文艺复兴的影响
17．一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现— —两个世界文明汇合 500 周年国际学术讨论会”上说．“黄
金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知 （ ）
A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
18．恩格斯在《德国状况》中评论道：“在法国已完成其任务的恐怖统治，拿破仑以战争的形式把它
搬到了其他国家，这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。” 其中“恐怖统治”的实质是指（ ）
A．军事独裁和侵略战争 B．封建专制统治 C．资产阶级革命和专政 D．.处决各国封建君主
19．“君主立宪，工业先声，它曾一度称霸世界；思想启蒙，革命烈焰，它践行着各种社会理想；变
八国强人正在合力痛打一位弱者九年级历史 第 3 页 共 4 页
法图强，上下一心，它从落后中崛起。”材料中提到的三个国家依次是（ ）
A．英国、法国、日本 B．英国、美国、中国 C．法国、俄国、德国 D．德国、日本、法国
20．《全球通史》的作者斯塔夫·里·阿诺斯在评价 19 世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团
的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是（ ）
A．但丁及《神曲》 B．马克思及《共产党宣言》
C．牛顿及万有引力定律 D．达尔文及《物种起源》
21．下面图 1 和图 2 分别宣传 20 世纪前期苏联、美国的某项措施。这两项措施的实施都（ ）
图 1 五年计划，四年完成 图 2 工作付酬的美国
A．体现了政府对经济的干预 B．处于相似的国内外经济环境
C．暴露了发展重工业的弊端 D．迅速推进本国工业化的完成
22．历史推论离不开对史实的正确解读。下列是世界格局演变过程中的一些重要事件，其中推论符合
史实的有（ ）
A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
23．小敏同学用口诀法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有木乃伊。三角贸易失上亿，非洲
终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终不为欧役”指的应该是（ ）
A．埃及共和国建立 B．纳米比亚独立
C．收回巴拿马运河主权 D．尼日利亚独立
24．找出图中经济增长最快的国家，指出下列哪一项不是这一
时期该国家经济增长的原因？（ ）
A．美国的扶植 B．大力发展教育
C．提出“科技立国”政策 D．引进国外的先进技术设备
25．有学者指出 21 世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配
下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印
度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作
用。该学者认为（ ）
A．全球化成为世界经济发展的趋势 B．大国决定着世界格局的发展方向
C．国际体系朝着多元多体方向发展 D．世界各地发展的不均衡逐渐加大
二、综合题（26 题共 12 分，27 题共 13 分，共 25 分） 九年级历史 第 4 页 共 4 页
26．阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂
亮的拳击手套。 ——柏杨《中国人史纲》
材料二 （大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为
阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，
间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。 ——摘编自 1913 年一位乡村知识分子的日记
材料三
近代中国翻译日本书籍表
年代 哲学、宗教 自然、应用科学 社会科学 历史、地理 文学艺术 合计 年平均数
1895 年前 1 4 1 2 3 12
1896-1911 38 172 366 238 136 958 63.86
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。（2 分）
（2）据材料二并结合所学知识指出，“变乱”是指哪一政治事件？对中国社会产生了怎样的积极影响？
（4 分）
（3）据材料三，指出甲午战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实归纳出现这一变化的时
代背景。（4 分）
（4）通过以上三则材料，请你归纳思想解放在中国近代史中的作用。（2 分）
27．美国总统特朗普上台后，美欧关系磕磕碰碰，矛盾重重。特朗普要求，德国等欧洲国家要更多地承担北约
的军费负担；德国总理默克尔则表示：“我们欧洲必须把自己的命运掌握在自己手中。”探究美欧关系的历史，
阅读材料，结合所学知识回答问题。
【独立之路】
材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣告并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理
应成为自己独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠国之间的一切政治联系亦应从
此完全废止。
【参与争霸】
材料二 美国在大战接近尾声时参战，其目的从根本上说是利用作战双方已经精疲力竭的时机，坐收渔翁之利，
夺取世界霸权……事实上，美国的参战有着更深刻的原因。自 19 世纪末开始，美德矛盾逐渐加深。德国是美国
在拉丁美洲扩张的主要对手。 ——岳麓版历史九年级上册《教学参考书》
【击败纳粹】
材料三 第二次世界大战期间，纳粹德国与意大利、日本组成轴心国集团，实行疯狂的法西斯侵略扩张，蹂躏
欧洲。美国支持英法抵抗德国，并组成世界反法西斯同盟，开辟了欧洲第二战场。
【支持复兴】
材料四 1948 年美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的
美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由；必须削减同社会主义国家的贸易，并
把激进势力排挤出政府。
（1）美国是欧洲移民后代在美洲建立的新国家。材料一出自什么文献？它的发表有何历史意义？ （2 分）
（2）第一次世界大战接近尾声时，美国反对德国实行“无限制潜水艇战”为借口，于 1917 年 4 月对德
宣战，加入了协约国阵营。根据材料二可知，美国加入战争的原因是什么？美国的加入对战争产生了
什么影响？ （4 分）
（3）材料三中“世界反法西斯同盟”成立的标志是什么？并写出美英盟军开辟欧洲第二战场的战役名称。
(2 分)
（4）二战后面对十分残破衰弱的欧洲，美国支持其复兴。材料四就是这一政策的体现，请写出这一
政策的名称。从材料四可知，美国除支持欧洲复兴外，还包括哪些目的？（5 分）
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九年级历史参考答案
一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 3 分，共 75 分。）
1—5BBBBB 6—10ABDCB 11—15ADDCD 16—20CACAD 21—25ACCBC
二、综合题（26 题共 12 分，27 题共 13 分，共 25 分）
26、答案：
（1）认识：洋务派认为西方列强强大的原因是先进技术，没有认识到他们政治制度和思想文化的先
进． （2 分）
（2）事件：辛亥革命；影响：推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，促进了资本主义经济发展，
使民主共和的观念深入人心，推进社会风俗的文明化，促进中国近代化．（4 分）
（3）新变化：翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类为多；时代背景：甲午战
争的失败（洋务运动破产）；维新变法运动（戊戌变法）；资产阶级革命运动兴起（辛亥革命）（4
分）．
（4）作用：思想是行动的先导，思想解放推动了社会的进步。（2 分）
27、答案
（1）《独立宣言》；宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生． （2 分）
（2）原因：主要是美国要夺取胜利果实，争夺世界霸权；另一方面，美国和德国在争夺拉丁美洲有
深刻矛盾．影响：美国的参战增强了协约国的力量，加速了第一次世界大战的结束． （4 分）
（3）1942 年《联合国家宣言》的发表．诺曼底战役（诺曼底登陆战）．（2 分）
（4）马歇尔计划．目的：一方面保障美国人对欧洲的主导或控制地位（或答美国利益优先、或便于
美国人倾销商品、或便于美国人自由投资）；另一方面为了捆绑或拉拢欧洲对苏作战（或打击和排挤
苏联与激进势力）．（5 分）
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