四年级阅读训练六篇

1 【四年级阅读训练 2】 班级 姓名 成绩 （一）去陕西出差 去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着 盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍 急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。 　　于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给 旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了 个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子 们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花 小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说： “学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小 鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。 　　 我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字， 她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。” 　　 从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是 两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一 下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子 们手里。” 第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了 好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什 么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈 给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏 300 例》，一同寄走了。 快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说 这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收 好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里 人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。 后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一 书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多 高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家 来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’， 让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还 给俺娘讲哩。” 　　 后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里 面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给 北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。 我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一 矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出 去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？ 　　 从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。2 1、“捱”在字典中有以下几种意思：A 心焦地等待，熬；B 遭受 C 慢慢行进，拖延；D 勉强进食。联系上下文理解“捱”字在本文中的意思应该选（ ），如果把这个字去掉可 以吗？为什么？（3 分） 2、用简洁的语言概括一下本文的主要内容：（2 分） 3、文中的画线句子“我为曾经的犹豫感到羞耻”，你怎么理解这句话？我“犹豫”的是什 么，又为什么“羞耻”？（4 分） 4、如果小翠和大翠一直都没有收到我寄出去的书，她们会怎么想？（2 分） 5、读读大翠写给“我”的信，里面至少包含了三层意思，请写一写：（3 分） （二）______________ 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 　　我不记得昆明的雨季有多长，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、 停停下下，不是下起来没完。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨 季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 　　昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。 牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅 绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山3 珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在 云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这 种东西也能吃？颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还 有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝， 和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 　　雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了 满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们 的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑 红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不 酸！ 　　雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是 从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话 又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。 　　雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子 而写的。我有一天在积雨少住的早晨来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了 下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地 在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花，密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和 饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我 还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。 1.请给文章取一个恰当的标题：___________________(1 分） 2.联系上下文，解释词语。（2 分） 张目结舌：_______________________________________________ 3.作者写了昆明雨季的哪些景物？它们分别有怎样的特点？（4 分） 4.为什么作者说“昆明的雨季是明亮、丰满的，使人动情的”？你如何理解这句话？（3 分） 5.概括文章主要内容，并说说文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分） 4 （三）浦东机场送别的那一刻 （12 分） ⑴ 那天，17 岁的女孩将出国，家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。天空阴沉，细雨霏霏。 行李六大包，做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台，但所有的人都明白，到加州转机时，这 六件沉重的行李，将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽，运到另一个托运柜台，随她转机 去纽约。 ⑵ 在候机大厅等候的这两个小时，对孩子的父母来说，可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的 两个小时，空气中充满了小心翼翼的僵持感。孩子的妈妈一直缄默不语，只有爸爸和女儿间或交谈几 句，说的也是说过几百遍的话：“事到如今，已经来不及后悔。” ⑶“我从来没有后悔过。” ⑷“都准备好了？没落下啥东西？” ⑸“没落下，连那套理发推剪都带上了。老爸，你还不相信你女儿的适应能力？” ⑹ 随后，我留心到一个细节：这孩子通过登机通道时，就没有回一下头。(A) ⑺这是一场注定不对等的目送，离去的人满怀憧憬，送行的人失魂落魄又强装镇定。我目睹那个父 亲默默地拥抱妻子——中国人，也只有在这等“生离”的当口，才懂得用身体语言安慰他人吧。我听 到他反复说：“她连理发都会了，你还担心什么？据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭，就能在美国把来 自五湖四海的留学生都 hold 住。” ⑻妻子破涕为笑：“看看你的头发，你女儿这手艺，能算出师了吗？” ⑼我这才注意到那位父亲，一身儒雅装扮，头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白，几乎露出头皮， 中间部分的头发却像芦苇一样茂盛，垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。 ⑽“看你说的，女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手，还能拿谁的脑袋练手？你还说我，看看你这狗啃 一样的刘海……” ⑾妻子拨开他的手，嗔道：“你不懂，这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门，你没有翻过时尚 杂志呀？T 台上的名模，都是花了 500 美元才剪出这种调皮的效果。” ⑿一语未了，做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑，原来她看见停机坪的那头，摆渡车 已经在下客，她想离得稍近点儿，看着她的孩子登机，看看她有没有回头张望。 ⒀果然看到那女孩子，登机时她开始犹豫，甚至往下跑了几级，往这边看。（B）当妈妈的明知她 听不见，仍然拼命敲打玻璃幕墙，几乎引来了保安。然后那孩子似是硬起心肠，迅速钻入飞机，看不 见了。（C） ⒁两分钟后，爸爸的手机响了，孩子关机前发的最后一条短信到了，爸爸念给所有在场的家人听： “虽然前程未卜，但是爸爸妈妈，别忘了这两个月中，我学会了洗衣、做饭、修剪草坪，学会了拆洗 被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点，并给你们理了最难看的头发，我将凭借我在集训课上学到的去应5 对所有的困境。请发笑脸给我，我只需要鼓励。” ⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她，在她独自走向异国他乡之前。精神上的断乳是 如此困难，就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断，但这一天终将到来，到了那一刻，请不要哭着走， 一定要笑着走。 （ 选自《读者》2014 年第 8 期） 1、请用简洁的语言概述本文的的主要内容。（4 分） 2、第 1 节中划线句子在全文中有何作用？（2 分） 3、认真揣摩文中划波浪线的 A、B、C 三句，分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。 4、文中说“这是一场注定不对等的目送”，请列举依据。（3 分） 5、请结合本文内容，并联系生活实际谈谈你“精神上的断乳”的理解。（3 分） （四）缩微图书 （12 分） 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些 竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般 5 寸至 2 尺长），削平表面，在 上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写 8 到 14 个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来， 叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读 书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。西汉 的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或6 者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其 实这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报 缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 1、阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。（3 分） 2、选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。 （2 分） 3、选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2 分） 4、由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素 是什么？ （2 分） 5、选文第三段中说“一般缩到原书大小的 1/48”，句子“一般”一词去掉可以吗？请说明原因。（3 分） （五）关怀别人才能赢得尊重(15 分) 这个男孩生性怯懦，屡遭同伴的嘲笑和耻笑，男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个 勇敢且受人尊敬的人。 后来，男孩高中毕业应征入伍，来到离家很远的边疆。他原以为换个新的环境，会给 他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再次沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男 孩非常苦恼。7 有一次，教官对新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵们掷过去，新兵们 个个大惊失色，连滚带爬纷纷逃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这只是一 枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，是 否保持镇定和勇敢，要知道，对一名军人来说，这是至关重要的。” 恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不 要声张，便故伎重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上 演。 男孩并不知道手榴弹不会爆炸，然而，在那一瞬，他却奋不顾身扑了上去，用瘦弱的 身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！” 谁也没想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来挽救战友们的生命。大家惊呆了， 个个面面相觑。过了好久，男孩才明白过来。缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下了头，等 待同伴们的奚落。然而，这次没有，男孩所表现出的无私无畏、果断勇敢征服了大家。顷 刻间，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。 男孩哭了。这是他平生头一次为收到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩一点 一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无限崇敬。 想及年少时的际遇与今日的辉煌，已是军官的男孩总是感慨万千地说：“忘掉自己， 你就会变得勇敢！关怀别人，才能让你赢得尊重！” 1.从文中找出下列词语的近义词。（2 分） 戏弄（ ） 瘦小（ ） 逃窜（ ） 感叹（ ） 2.联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分） 故技重施 ： 面面相觑 ： 3.“大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。”这场闹剧上演了吗？为什么？（4 分） 4.从文中，你知道作为一名军人，有哪一点是至关重要的？（2 分） 5.人们对男孩的态度有什么变化？请在（ ）填上有关词语（2 分） （嘲笑和耻笑）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 6.从划线的句子中，你感悟到什么？结合生活实际谈一谈。（3 分）8 （六）购买上帝的男孩（13 分） 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问 您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把 他撵出了店门。 天快黑了，第 29 家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯 眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了， 他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不 醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来， 让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正 好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子， 你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了 医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会 诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告 诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上 退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这 个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了 您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2 分） 2.结合上下文解释下面词语的意思。（2 分） 喜出望外： 激动不已： 3、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。（1 分） 4、文章先写一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，接着写了 ， 最 后 写 了 。（3 分） 5、文中的邦迪是一个怎样的孩子？（2 分）9 6、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3 分） 老头： 帕特鲁普： （七）永不凋谢的玫瑰（12 分） 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这 样一则真事： 校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸 ——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多 同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了 一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地 向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的 苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲 切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” □奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在 摘下来送给她看□看过我再把花送回来□女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女 孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的 孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________。” 这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。 1.在文中的□内加上合适的标点。（3 分） 2.文中出现了两次惊讶，第一次同学们惊讶，是因为 ，第二次惊讶是因为 。 （2 分） 3.补充文中横线的上的句子。（2 分）10 4.你喜欢文中的小女孩吗？为什么？（3 分） 5.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?（2 分）