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2018-2019第二学期初二年级化学期中考试试卷
班级 _______ 姓名_______ 考场座位号_______
第一部分 选择题（共20分，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）
1. 通过实验测定了空气组成的科学家是
A．门捷列夫
B．达尔文
C．拉瓦锡
D．牛顿
2．生活中常见的下列变化，属于化学变化的是
A．钢铁生锈 B．汽油挥发 C．木棍折断 D．矿石粉碎
a
b
c
3．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是
A．氧气B．氮气
C．二氧化碳D．稀有气体
4. 下列属于纯净物的是
A．五氧化二磷 B. 天然气 C. 加碘食盐 D. 食醋
5．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是
A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量减少 D．放出的氧气不纯
6．下列物质在燃烧时，伴有火星四射现象的是
A．磷在氧气中燃烧B．木炭在空气中燃烧
C．镁带在空气中燃烧D．细铁丝在氧气中燃烧
7．下列俗语与物质的化学性质无关的是
A.真金不怕火炼 B.百炼方能成钢 C.纸里包不住火 D.玉不琢不成器
8. 下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是
A
B
C
D
9．点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是
A．氮气和氧气B．氢气和氧气C．液化石油气和空气D．天然气和氧气
10．实验结束后，用灯帽盖灭酒精灯依据的原理是
A．清除酒精B．降低酒精的着火点
C．隔绝空气D．降低酒精灯的温度
11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A.食物腐烂 B.动物呼吸 C.电灯发光 D.酿酒酿醋
12．下列不属于氧气用途的是
A．潜水 B．急救C．灭火D．气焊
13．下列图示的实验操作中，不正确的是
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A．熄灭酒精灯 B．检查装置气密性 C．倾倒液体 D．加热液体
14．检验一瓶气体是氧气，下列方法正确的是
A．观察气体颜色 B．闻气体的气味 C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水
15．下列金属活动性最强的是
A．Mg B．Ag C．Cu D．Zn
16. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有
A．氮气B．氧气C．水蒸水D．二氧化碳
17．节能减排，保护环境是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是
A.家庭中，提倡垃圾分类 B.工作中，采取无纸化办公
C.工业上，回收废旧金属再利用D.农业上，大量使用化肥以提高粮食产量
18．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是
木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧
A B C D
19．神州七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍是
A．反应物 B．生成物C．催化剂D．消毒剂
20．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中说法不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
第二部分非选择题（共25分）
【生活现象解释】
21．（3分）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。
（1）空气中能够供给人类呼吸的气体是_______。
（2）下列做法利于保护空气的是_______（填序号）。
A．减少有害气体的排放B．积极植树
（3）开发和利用新能源是解决空气污染的重要途径。下列利用了新能源的是（填字母序号）。
A．风力发电 B．太阳能飞机
22．（2分）氧循环也是自然界中的一种重要循环。
（1）空气中氧气的体积分数约为。
（2）下列过程中，能产生氧气的有（填字母序号）。
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A.煤炭燃烧B.植物光合作用C.人的呼吸
【科普阅读理解】
23.（5分）阅读下面科普短文
酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品。与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。
通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）转化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。所以，奶变“粘”、变“酸”了。
酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收。酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示。
表 某品牌酸奶酸度的变化
温度/ ℃
时间/天酸度/°T
4
28
37
0
67.7
67.7
67.7
2
73.9
77.1
79.2
4
76.4
82.7
86.3
6
85.5
92.2
98.9
8
90.2
98.7
113.2
1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T。
依据文章内容回答下列问题。
（1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点。
相同点：。
不同点：。
（2）实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，天后，酸度一定会超出一般人的接
受程度。（填字母序号，下同）
A. 2 B. 4 C. 5 D. 8
（3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有。
（4）下列关于酸奶的说法正确的是。
A．酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
B．酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
C．酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
D．酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关
【基本实验及其原理分析】
24.（6分）下图是实验室常见的制取气体的装置：
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（1）写出仪器名称：①______
（2）实验室采用B装置制取氧气时，其化学反应式为：。
（3）采用A装置制取氧气时，所发生化学反应式是__________。
（4）收集氧气可以选择装置______
（5）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大、能溶于水的气体；实验室采用固体FeS和稀盐酸（液体）在常温下反应制取硫化氢气体。据此信息判断，制取硫化氢气体应选用的发生装置是和收集装置分别是（填装置代号）
（6）下列实验操作错误的是_________（填代号）。
测定空气中氧气含量氧气验满 检查装置气密性 制取氧气
A B C D
25.（4分）实验室用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放
足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。（资料：白磷的着火点比红磷的着火点低，在空气燃烧的现象与红磷相似，生成物一样）
（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的________性。
（2）说明实验成功的现象是_________。
（3）由此实验得出的结论___________________。
（4）写出白磷燃烧的化学反应式_____________。
【科学探究】
26.（5分）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 。
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（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
实验步骤：
① ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④ 。
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能还有 等。
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