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慈溪市 2019 年初中毕业⽣学业考试模拟试卷语⽂答案 3—3 慈溪市 2019 年初中学业⽔平模拟考试 语⽂参考答案与评分标准 ⼀、书写（5 分） 本题根据卷⾯书写情况评分。 ⼆、积累（22 分） 1. （1）染、振、亘 ⑵B ⑶ A C（7 分，第⑶题顺序不对不给分） 2.（1）但愿⼈⻓久，千⾥共婵娟 ⼈道是清光更多。 ⑵箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古⻛存 强 欲登⾼去，⽆⼈送酒来 ⑶示例：花猪起舞贺新年（9 分，第（1）⑵题每空 1 分。每空有错字、 漏字、加字，该空均不给分。第⑶题按照对联要求酌情给分） 3．撸、赁、讯（3 分，各 1 分） 4.(1) B (2)B (3) C （3 分，各 1 分） 三、阅读（55 分） （⼀）（21 分） 5.⑴有童⼼、机敏、率真、亲切⑵冰⼼概述⾃⼰的⼀⽣ ，并告诫作者要敢于说真话⑶乐观豁达 6.B 7.不重复。（1 分）开头侧重描写德彪⻄的⼤海带给我的⼼情变化，平复了我撩乱⼜沉重的⼼，⾃然引 出下⽂对冰⼼⽼⼈的回忆（1 分）。⽂末具体描绘⾳乐展现的画⾯，形象地表现了冰⼼⽼⼈博⼤的爱 和宽⼴的胸怀，含蓄地揭示⽂章主旨（1 分）。同时两段⼜形成前后⾸尾呼应，照应标题，使⽂章结 构严谨。（1 分） 8.⑴“却不总是”是冰⼼告诫⻘年要品味⽣活的酸甜苦辣，活要有⻣⽓，有精神。⑵“着意”表现了冰⼼ 殷切地希望“我”有社会责任感、敢为⼈⺠说真话的⼼理。（3 分，任选其⼀） 9. ⽂章中冰⼼从不厌世，不避世，不警惕世⼈，痴信她的格⾔“有了爱便有了⼀切”，在与作者交往 中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都 表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了⼀切”的⾼尚⼈格的体现。（2 分） “艺术家最需要的，除了理智以外，还有⼀个爱字”。傅雷强调艺术家必须有⼀颗爱⼼，他将感性、理 性和爱⼼视为艺术家的重要品质，强调艺术家感情的⾼尚和真诚。（2 分） 10.两⽂中的“致”都有“给予”的意思，表明作者写信的对象（1 分）。⽽“致⼤海”含义更丰富，有致敬 的意思（1 分），以⼤海为⽐喻冰⼼，“⼤海”象征了冰⼼博⼤的爱和宽⼴的胸怀（1 分），以此为题，表 达了作者对冰⼼博⼤的爱和宽⼴的胸怀的感激敬仰之情（1 分）。 （⼆）（9 分） 11. D（3 分） 12.到本市办理注册登记或备案登记；如果是未列⼊《公告》的电动⾃⾏⻋，还要在 2019 年 3 ⽉ 31 ⽇之前带上有效身份证明、⻋辆合法来源凭证和⻋辆合格证去注册登记或备案登记；遵守交通法规， 戴头盔。（3 分，每点 1 分） 13.为了维护电动⾃⾏⻋⽣产企业、销售企业和消费者的合法权益；保障《电动⾃⾏⻋安全技术规范》 的顺利实施；加强电动⾃⾏⻋驾驶⼈的法规意识，有效遏制电动⾃⾏⻋交通事故的发⽣。（3 分） （三）（18 分） 14. 或说处杀⻁斩蛟/实冀三横唯余其⼀/处即刺杀⻁/⼜⼊⽔击蛟（3 分） 15. C（3 分） 16. ⑴只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。⑵蛟⻰在⽔⾥有时浮起有时沉没，漂游了⼏⼗⾥远，周 处始终同蛟⻰⼀起搏⽃。（6 分，每句 3 分） 17. 前⽂重点写孙权⽤现身说法来劝吕蒙，⽤语⾔描写为主，通过鲁肃的⾔⾏来侧⾯描写变化结果。 后⽂重点写周处以⾏为动作描写为主，从乡⼈的反应主动感悟到⾃⼰的过错，听从贤⼠规劝，弃 恶扬善。⾏⽂处处充满⽭盾冲突，曲折陡峭。（6 分，每个 3 分）慈溪市 2019 年初中毕业⽣学业考试模拟试卷语⽂答案 3—3 （四）（7 分） 18.示例：卧看是⼀种精神，⼀种态度，⼀种胸襟。“卧”与“急”相照应，⾯对如此⼤的天⻛海⾬，凡⼈ 都避之不及，诗⼈却拉开帘⼦，欢迎暴⻛⾬的到来，表现出诗⼈不紧不慢，从容应对，这是何等的 开阔⼼胸，这是何等的⾃由放旷的⽓度。（3 分，联系词语 1 分，情感分析 2 分） 19. 【甲】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇，让⼈⼗分同情。但接下去“不⾃哀”三字 情绪急转，⼜现出⼀种乐观豪放之⽓。诗⼈对⾃⼰的处境并不感到悲哀，因为他有满腔热⾎、⼀颗 忠⼼。（2 分） 【⼄】按常理推测，⻛⾬将⾄之际，应当闭窗才是。但诗⼈此刻偏要敞开四⾯窗户，“朱楼四⾯钩疏箔” 这个动作颇出⼈意料，似乎觉得逆情悖理，情节急转。（2 分） 四、写作（68 分） 20.示例：诗⼈的⼼就像⻛铃⽇夜不停的叮咛叮咛，他念叨的⼀个⼈的名字，故⼈何处，⼏时重逢， 秋窗⻛⾬⻩昏。诗⼈问⻛，⻛报以残枝败叶般的萧瑟；诗⼈问⾬，⾬报以泪眼迷离般的休戚，但 诗⼈抱定了坚定的信念，“除⾮叫所有的⻛改道，让⻛铃摘掉，让塔都倒掉”，纵使天荒地⽼，此⽣ 已种下不⽼的思念。（8 分，第三⼈称 3 分，⼼理描写 3 分，语⾔连贯、准确、⽣动 2 分） 21.（60 分）评分参考 评分 ⽂章 ⼀类 （60—54分） 切合题意，⽂体演讲稿；写作⽬的明确，有针对性；思考充分，⽴意深刻， 中⼼突出；能吸引听众，有⾃⼰的⽣活体验，感情真挚；选材精当，内容 充实；结构合理，思路清晰；表达精当，语⾔流畅，感染⼒强。 ⼆类 （53—45分） 符合题意，⽂体演讲稿；写作⽬的较明确，有针对性；思考较充分，⽴意 正确，中⼼明确；能吸引听众，有⼀定的⽣活感受，感情真实；选材合理， 内容具体；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语⾔通顺，有感染⼒。 三类 （44—36分） 基本符合题意，⽂体演讲稿；写作⽬的和针对性较模糊；有⼀定思考，中 ⼼基本明确；吸引听众不⾜，有⼀定的⽣活感受，感情较真实；选材基本 合理，有⼀定内容；结构基本完整；语⾔基本通顺、较直⽩。 四类 （35—0分） 不符合题意，⽂体不明；没有写作⽬的，没有针对性；没有吸引听众，基 本没有思考，中⼼不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理 不够清楚；语⾔不通顺，没有感染⼒。 说明： ⑴拉开档次，给好⽂章打⾼分。 ⑵错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使⽤错三处扣1分，最多扣2 分。常⽤ 词语使⽤出现两处错误扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。 ⑶⽂中出现含有考⽣信息的⼈名、校名、地名等扣2分。 ⑷字数不⾜500，每少50字扣2分。 ⑸不写题⽬，扣2分。