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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2019年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试试题参考答案 ‎1．（1）D（1分）‎ ‎（2）厚德载物 敏思慎行 ‎【评分标准：字体书写正确、规范给 2 分；字迹清晰，但不够规范给 1 分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分；书写顺序不计分】（2分）‎ ‎2．（1）（4分hán zhù 躁动（每字每音1分）‎ ‎（2）（2分）不仅 还 ‎（3）(2分)示例：举例论证法(摆事实)、引用论证法(道理论证法) 作用：证明阅读是一种定力(任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西)的观点，增强了文章的说服力。‎ ‎【评分标准：说出其中一种得满分，论证方法 1 分，作用 1 分】‎ ‎3．（1）林冲（林教头） 侠肝义胆 、委曲求全（逆来顺受）、嫉恶如仇等 ‎（2）林教头风雪山神庙 陆谦（陆虞侯）‎ ‎【评分标准：每空 1 分，人物及故事回答正确即可】‎ ‎4. （1）开头顶格加写：全县的中小学生 （同学们）：（1分）‎ ‎（2）“观察”和“研究”对调，“学习保护益鸟”后加“的知识”（2分）‎ ‎（3）正文后加写：同学们，让我们行动起来，共同为保护人类的朋友而努力！（1分）‎ ‎【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】‎ ‎5． （1）君子好逑 （2）人有悲欢离合（3）断肠人在天涯（4）不畏浮云遮望眼（5）晴初霜旦 林寒涧肃（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ‎【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】‎ ‎6. “风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷”从视觉上形象地写了秋风之肆虐；‎ ‎“飞”、“渡”、“洒”、“挂”、“飘转”等词写了秋风对茅屋的破坏，这样的描绘为后 文写屋漏遇雨自己境遇之惨蓄势。（3分）‎ ‎7.以小见大，推己及人，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。 （2分）‎ I．8.A（2分）‎ ‎9.（4分）(1)塞、拥挤、挤满(2)引、提出(3)等待(4)端正（地） ‎ ‎【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】‎ ‎10.（4分）(1)拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。(2)许衡晚上思考白天诵读，亲身体验努力践行。‎ ‎【评分标准：每题 2 分。给分点翻译正确给 1 分，表意通顺准确给 1 分】‎ ‎11．同：宋濂与许衡在读书求学中都勤奋好学。都家境贫寒，经历了无书抄书之苦。‎ ‎（1分，意思对即可）‎ 异：宋濂还介绍了他求师的叩问之难。而乙文中还介绍了许衡坚持自己的主见，不取不义之财，高度自律的崇高品质。（1分，意思对即可）‎ II．8.D（2分）‎ ‎9.（1）于是、就 （2）考虑、想到 （3）全 、都 （4）到、等到（4分）‎ ‎【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】‎ ‎10. （1）哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）（想不到）湖中哪能还会有您这样的人！‎ ‎【评分标准：每题 2 分。给分点翻译正确给 1 分，表意通顺准确给 1 分】‎ ‎11.角度1：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、巯影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。‎ ‎  角度2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。‎ ‎  角度3：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。‎ ‎ （2分。能任选其中一个角度，修辞或手法正确1分，赏析恰当1分）‎ ‎12.(2分)神态、动作、心理描写(1分)。表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾心理，暗示了母亲家庭的极度贫困、窘迫(1分);或：表现母亲坚强的性格。‎ ‎13．(3分)本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。狂主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，我不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难我的白菜时，我不顾尊长，气愤地回击她；我算账时，故意多算一毛钱报复老太太； 母亲要我算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。‎ ‎14．(2分)母亲是一个坚强、善良、诚信的人。(写出“坚强、善良、诚信”三个词语中的任意一个得一分，两个得2分)‎ 本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。坚强：在那个贫穷、饥饿、苦难的年代里，母亲对家庭的贫困、窘迫虽然也感到无奈与痛苦，但她仍然想办法，即卖掉仅有的三棵白菜来维持家里的生活，在“我”舍不得卖而流泪时，母亲没有哭泣，帮儿子擦掉眼泪。善良：因老太太挑剔白菜“我”顶撞老太太时，母亲批评了“我”的目无尊长；“我”算账时不诚实，故意多算了一毛钱报复老太太，母亲流了泪，表现对儿子欺骗行为的失望和担心、教子不严的自责，以及因此遭人轻侮的深深屈辱与悲伤。诚信：母亲因为“我”多算了老太太一毛钱这种不诚信的行为第一次流了泪，认为“我”不应这样，眼泪中有对为人诚信的固守，对儿子欺骗行为的失望。‎ ‎15.（示例）对不起，娘，我错了！那个老太太撕扯我们的大白菜太过分，我只是想报复一下，没想到会这样。娘，对不起，让你受委屈了，我以后再也不敢了。（以第一人称写、句子通顺1分，强调自己的自责与愧疚2分）‎ ‎16. 表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了我对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了我的人生经历曲折坎坷。‎ 本题是对文章线索的考查。线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。‎ ‎（二）【考点】说明文阅读综合．‎ ‎【分析】这篇文章首先由“龙宫”引出说明对象，接着介绍了蓝色能源的概念、蓝色能源的特点、常见的蓝色能源类型，然后介绍了常见蓝色能源的发电原理，最后指出蓝色能源的应用.‎ ‎【解答】17题考察说明文开头；18本题考查了这篇文章的说明内容，需要通读全文，提取相关信息进行解答．根据第二段介绍了什么是蓝色能源、蓝色能源的特点、类型，第三段介绍了蓝色能源的工作原理和应用．据此解答即可．19本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．20本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．划线句运用了大量的数字，是列数字的说明方法，作用在于：具体准确地说明了事物的XX特点．21‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 本题属于开放性试题，需要结合材料，材料介绍的是南海是中国最深、最大的海，随着水深的不同，温度也具有巨大的差别，根据“常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能”可知可以开发温差能．‎ 答案：‎ ‎17．以神话开头，增加了文章趣味性，增强了读者阅读的兴趣。（2分）‎ ‎18.①蓝色能源的概念．②蓝色能源的特点．③常见的蓝色能源类型．④常见蓝色能源的发电原理．⑤蓝色能源的应用前景．（3分，能答出3点即得满分）‎ ‎19．加点词语“几乎”不能去掉．几乎是表示绝大部分情况，太阳辐射热被表层海水吸收，但不排除特殊情况，删去则过于绝对化，体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性．（2分）‎ ‎20．列数字，具体准确的说明了海浪的能量惊人．（2分）‎ ‎21．可开发温差能．根据上文，太阳辐射绝不大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到．在冷热水温差达到20℃以上时，就可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能．而南海平均水深约1212米，年平均气温在25﹣28℃，表层海水与较低层水温差多在20℃以上，因此可在南海开发温差能。（3分）‎ 四．写作与表达（50分）‎ ‎22.（一）作文：（45分）‎ 作文等级及评分标准 等级﹨项目 A内容 B表达 一类卷 ‎（40-45）‎ 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。‎ 构思严谨，结构完整，条理清楚，语言生动，有一定文采。‎ 二类卷 ‎（34-39）‎ 切合题意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真实。‎ 结构较完整，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。‎ 三类卷 ‎（27-33）‎ 基本合题意，中心尚明确，‎ 内容尚具体，感受尚真实。‎ 结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。‎ 四类卷 ‎（19-26）‎ 偏离题意，中心尚明确，内容不具体。‎ 结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。‎ 五类卷 ‎（10-18）‎ 严重偏题，中心不明确，内容空洞。‎ 结构混乱，语言不通，语病多、错字多。‎ 六类卷 ‎（0-9）‎ 文不对题或没有中心， 不知所云。‎ 结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。‎ ‎（二）卷面：5分 等级﹨分值 书写 一等（5分）‎ 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。‎ 二等（3分）‎ 书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。‎ 三等（1分）‎ 字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。‎ 四等（0分）‎ 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费