2019版八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固1.3土地改革教案新人教.doc

第3课　土 地 改 革 ‎【目标解读】‎ ‎【课程标准】‎ 了解土地改革运动。‎ ‎【教学目标】‎ 知识与能力 知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革运动的基本过程;理解土地改革顺利完成的原因和重要意义;培养学生分析、解决问题的能力,培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力 过程与方法 通过归纳中国历史上有关土地问题的史实,培养学生纵向联系历史知识的认识和能力,掌握学习历史的基本方法 情感态度与 价值观 激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感,增强历史责任感;理解基本国情是国家制定政策的依据,认识到了解我国基本国情的重要性 ‎【重点难点】‎ 重点:1.土地改革的开展。2.土地改革的意义。‎ 难点:1.土地改革的背景。2.土地改革的意义。‎ ‎【教学过程】‎ ‎【导入新课】‎ 中国是农业大国,农业、农村和农民问题,是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。中央把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重,中共中央以“三农”问题为核心作出提高农民收入等一系列重大战略部署。“三农”问题解决的好坏是衡量地方政府执政能力的重要标志,地方领导把经济搞好的重要指标在于农民的增收。但解放前中国农民的生活情况以及最大愿望都是什么?农民长期遭受地主剥削的根源是什么?农民什么时候彻底翻了身?让我们一起走进《土地改革》来了解这段历史。‎ ‎【新课探究】‎ 一、土地改革的背景 ‎【史料链接】‎ 材料一　欢庆胜利的时候,中国共产党人清醒地认识到,这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国,是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计,1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元的一半,而且远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。‎ ‎　　材料二 - 5 -‎ ‎　　【问题探究1】结合材料一、二,说说中华人民共和国成立前农民的生产、生活状况。你认为造成这种状况的根源是什么?‎ 答案提示:状况:中华人民共和国成立前贫穷落后,经济不发达。占人口比例90%的农民只占有全国20%-30%的土地,而占人口比例仅10%的地主却占有70%-80%的土地,农民生活极端贫困。‎ 根源:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。‎ ‎【问题探究2】中华人民共和国成立后,面对当时的农村形势和土地状况,假如你是中央人民政府的领导人,请你谈一谈土地改革的必要性和重要性。‎ 答案提示:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。中华人民共和国成立时,占全国3亿多人口的新解放区,还没有进行土地改革,农民迫切要求得到土地。为了使广大农民从地主阶级的压迫下解放出来,解放农村生产力,发展社会经济,也为了巩固人民政权,必须进行土地改革,废除地主阶级封建剥削的土地所有制。‎ 二、土地改革的概况 ‎【史料链接】‎ 材料一 材料二　废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。‎ - 5 -‎ ‎——《中华人民共和国土地改革法》‎ ‎【问题探究1】土地改革开始的标志是什么?图二、图三中的行为实施的依据是什么?‎ 答案提示:1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着土地改革的开始。图二、图三行为实施的依据是《中华人民共和国土地改革法》。‎ ‎【问题探究2】结合材料二和所学知识,区别土地改革的直接目的和根本目的。‎ 答案提示:直接目的是废除封建土地制度,让无地或少地的农民获得土地。根本目的是解放农村生产力,巩固人民政权。‎ ‎　　三、比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同 类别 名称 不同点 相同点 土地 占有者 地主阶级与农民关系 产品分配 封建土地 所有制 地主 地主阶级与农民之间是剥削与被剥削的关系 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民土地 所有制 农民 地主和农民一样参加劳动 农民自己占有劳动成果 ‎　　四、土地改革的结果和意义 ‎1.结果。‎ ‎【史料链接】‎ 材料一 材料二　1949年与1951年粮食产量比较 - 5 -‎ ‎【问题探究】土地改革的结果如何?‎ 答案提示:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民,分到了7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;还免除了每年向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租。农民真正获得了解放。‎ ‎2.意义。‎ ‎【史料链接】‎ ‎　　材料一　下图是‎1952年1月1日,为了宣传农村土地改革的胜利成果,中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票,全套4枚,由孙传哲设计,上海大业印刷公司雕刻,上海大业印刷公司印制,‎1955年1月10日再版。这套邮票生动地展示了土地改革极大调动了农民生产的积极性,促进了农村生产力的发展。按照规定,农村划分出了地主、富农、中农、贫农、雇农等几个阶级和阶层。没收来的土地和财产,被重新分配。无论是地主,还是雇农,每个人都得到一份土地。当然,最高兴的要数那些从前一无所有的贫雇农,他们中有的人甚至把土地证当作了宝贝,一直珍藏到今天。‎ ‎　　材料二　时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所以说,这是一次彻底的最全面的最成功的土地改革。”‎ 材料三　毛泽东也曾兴奋地说:“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”‎ 材料四　在属于自己的土地上耕耘和收获,这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年,中国粮食产量达到 14 000 万吨,比1949年增长了26.9%。‎ ‎【问题探究】结合以上材料,总结土地改革的历史意义。‎ 答案提示:(1)彻底废除了我国存在2 000多年的封建土地制度,地主阶级被消灭。‎ ‎(2)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。‎ ‎(3)人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。‎ ‎【课堂小结】‎ - 5 -‎ ‎　　由于封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展,1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着土地改革正式开始,到1952年底,土地改革基本完成,农民真正获得了解放。这一措施巩固了人民政权,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。‎ ‎【板书设计】‎ - 5 -‎