2019秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究同步精练（新版）新人教版.doc

第一单元　走进化学世界 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 第1课时　对蜡烛及其燃烧的探究 ‎ ‎ ‎1．下列化学学习的特点一般不通过实验探究来进行的是(　　)‎ A．关注物质的用途 B．关注物质的变化 C．关注物质的性质 D．关注物质变化的过程和现象 ‎2．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，他的下列做法不正确的是(　　)‎ A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．认为与本次实验无关，不予理睬 C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D．向老师请教生成黑色物质的原因 ‎3．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”中，属于化学变化的是(　　)‎ A．燃烧过程中蜡烛熔化 B．产物水蒸气凝结成小水珠 C．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D．蜡烛熄灭产生的白烟在空气中扩散 ‎4．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：‎ ‎(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会__ _________________。‎ 结论：石蜡的密度比水________，不溶于水。‎ ‎(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是________、_______、_______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1 s后取出，可以看到在______处(填字母)的火柴梗最先碳化。‎ 结论：蜡烛火焰的_______温度最高。‎ ‎(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_________________。‎ 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是________________。‎ ‎5．如图所示，将一张滤纸迅速平放在酒精灯的火焰中，约1 s后取下，发现滤纸上留下明显有焦痕的圆圈，圆圈中心正好是灯芯部位，该实验表明(　　)‎ 3‎ A．火焰不同部位温度相同 B．酒精燃烧生成了水和二氧化碳 C．圆圈焦痕部位火焰温度最高 D．探究火焰不同部位温度的方法只有这一种方法 ‎6．下列实验中，可能观察不到实验现象的是(　　)‎ ‎ 　 　　　　　　　　‎ A B C D ‎ ‎7．1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童 所做的化学讲座中，用蜡烛和玻璃导管做了一个十分有趣的“子母火焰”实验，如图。‎ ‎①他将玻璃导管的一端插入蜡烛火焰(母火焰)的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰(子火焰)。‎ ‎②他用湿冷的毛巾包住导管，发现子火焰熄灭。‎ ‎③拿下导管去掉毛巾，发现导管内壁附有冷凝的固体。‎ 请根据以上实验过程中的现象，回答下列问题：‎ ‎(1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是_________。‎ ‎(2)子火焰中的可燃物是__________，蜡烛能产生“子母火焰”这一现象是由石蜡的性质决定的。其中，化学性质是_____________，物理性质是__________________。‎ ‎(3)该实验成功的关键有两点：‎ 一是做该实验时，玻璃导管不宜过长，否则不能产生子火焰，其原因是________________________________；‎ 二是玻璃导管必须插入母火焰的焰心处，若是插到外焰中也不能产生子火焰，其原因是___________________________________。‎ 参考答案 第一单元　走进化学世界 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 第1课时　对蜡烛及其燃烧的探究 ‎ ‎ ‎1． A　‎ ‎2． B　 ‎ 3‎ ‎3． C ‎ ‎4．(1)浮于水面上 小 ‎(2)外焰、内焰、焰心 a 外焰 ‎(3)水雾 澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳 ‎5. C　 【解析】 烧焦部位的火焰温度肯定比其他部位的温度高，故A错误，C正确；只通过题目中的信息无法确定酒精的燃烧产物，B错误；探究火焰温度的方法很多，比如可平放一根火柴梗，然后观察现象，D错误。‎ ‎6. B　 【解析】 虽然空气中含有二氧化碳气体，但由于含量较低，故空气不会使澄清石灰水变浑浊。‎ ‎7． (1)石蜡 ‎(2)石蜡蒸气 石蜡具有可燃性 石蜡的熔点和沸点都较低 ‎(3)石蜡蒸气在较长的导管中冷凝为固态 母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气导出 3‎