13 罗丹的启示
第二课时
一、比一比，再组词。
扬（） 艺（） 描（）
汤（） 忆（） 猫（）
侧（） 详（） 泽（）
测（） 祥（） 择（）
二、写出和加点词语相近的词语。
1.我已发表了不少文学作品，并且得到了许多人的赞扬。（）
2.经朋友的引见，我认识了当时著名的雕塑家罗丹。（）
3.揭去盖在上面的湿布，露出一个神采奕奕的半身塑像来。（）
4.那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。（）
三、给下列句子加上合适的标点符号。
1.半小时过去了（）一小时过去了（）他没对我说一句话（）
2.这个身材魁梧（）肩膀宽阔（）一脸胡子的老人（）往后退了一步（）侧着头仔细端详着塑像（）是的（）我想没有什么毛病了（）
四、课内阅读。
他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱，时而捏掉一些泥，时而加点儿泥。
1.在文中找出下列词语的反义词写在括号里。
坚硬——（）木讷——（）
2.在文中用“”画出表现罗丹雕塑手艺高超的句子。
3.从选文中可以看出罗丹是一个什么样的人？
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第二课时
一、表扬汤汁；艺术回忆；描写猫儿；侧面测试；详细吉祥；雨泽选择
二、赞叹闻名光彩夺目谨小慎微
三、1. 半小时过去了（，）一小时过去了（……）他没对我说一句话（。）
2. 这个身材魁梧（、）肩膀宽阔（、）一脸胡子的老人（，）往后退了一步（，）侧着头仔细端详着塑像（。“）是的（，）我想没有什么毛病了（。”）
四、1.柔软活泼
2. 他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。
3.罗丹是一个对工作负责、认真，热爱艺术的人。
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