部编版七年级下册语文期末试卷（附答案）

1 2018-2019 学年七年级语文下学期期末试题 一、语言知识及其运用（10 分） 1.下列各项中加点字注音和字形全对的一项是（ ）(2 分) A．狂澜 （lán） 亘古 （gèn） 可歌可泣 （qì） 锋芒毕漏 B．污秽 （huì） 矜持 （jīn） 锲而不舍 （qiè） 忧心忡忡 C. 澎湃（ bài） 愧怍 （zuò） 气冲斗牛（dòu） 大彻大悟 D．闲暇 （xiá） 哺育 （bǔ） 忍俊不禁 （jīn） 妇儒皆知 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）(2 分) A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。 B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。 C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963 年 3 月 5 日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 3.下列句子没有语病的一项是 ( ) （2 分） A．莫言写了大约 16 万字左右的书。 B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C 夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。 D．为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分） ①中国传统历法，年按阳历，月按阴历 ②又称中国历法为农历，是从二十四节气来讲的，二十四节气是阳历的内容 ③称中国历法为阴历，是按月来讲的 ④中国传统历法应是阴阳合历，可以称为华历 ⑤但都不全面 ⑥因此，中国传统历法为阴历、农历都是有根据的 A、①③②⑥⑤④ B、①②③⑥⑤④ C、①⑤③②⑥④ D、①③②⑤⑥④ 5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）（2 分） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.比喻 拟人 对偶 排比 B.比喻 排比 对偶 拟人 C.排比 对偶 比喻 拟人 D.拟人 排比 比喻 对偶 二、古诗文阅读与积累（24 分） （一）阅读下面这首词，完成第 6-7 题。（4 分） 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。借问梅花何处落②？风吹一夜满关山。 【注释】①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。 6．对诗歌赏析不恰当的一项是( ) （2 分） A.前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 B.第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？ C.三、四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异 景象。 D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。 7.对诗歌内容理解不恰当的一项是（ ）（2 分） A.盛唐诗人高适曾多次到过边关，他的这首反映了自己边塞生活的深刻体验。 B.本诗用明快秀丽的基调，丰富奇妙的想象，为我们描绘了一幅优美动人的塞外春光图。 C.这首边塞诗实现了诗、画、音乐的完美结合，并有着几分山水诗的风味， D. 这首边委婉含蓄地表达了内心思念家乡的感情，但这种思乡情绪是低沉的。 （二）阅读下面文言文短文，完成第 8-11 题。（12 分） 王羲之轶事 王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。 又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言 是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所 重⑥，皆此类也。（选自《晋书·王羲之传》） [注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí） 山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。 8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2 分） A.持/六角竹扇卖之 B.持六角/竹扇卖之 C.持六角竹扇/卖之 D. 持六角竹扇卖/之 9.解释文中加点词语的含义。（3 分） （1）尝 ( ) （2）书（ ） （3）愠 ( ) 10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。 （2）但言是王右军书，以求百钱邪。 11.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（3 分） （三）古诗文积累。（8 分） 12．填补下列句子的空缺处。（每空 1 分） （1）此夜曲中闻折柳， 。（2）故园东望路漫漫， 。 （3） ，一览众山小。（4） ，自缘身在最高层。 （5）可怜夜半虚前席， 。（6） ，青草池塘处处蛙。 （7）予独爱莲之出于泥而 不染， 。 （8） ，雌兔眼迷离。 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下面文字，完成第 13-17 题。（16 分） 美丽的谎言 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内 容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。 老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里 暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直 惦着花名册上的那个红五星，终于忍不 住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到 了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第 一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在 一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对 每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！2 ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。 因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时， 包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。 那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归 躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东 西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每 一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所 以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心 地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉 得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地 知道她为什么要说谎的！ 13.文中说了哪些美丽的谎言？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14.用心说出的谎言是美好的，为什么这么说？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.说说你对下列加点词语的理解（3分） 每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.说说第⑤段中画线句子在文中结构上的作用。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17.现实生活中，你说过美丽的谎言吗？说出来给大家分享一下。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成第 18—21 题。（14 分） 我生命中的那簇野菊花 ①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。 ②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、 先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我 终于幸存下来。 ③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的 病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。 ④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家 并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了…… 出了医院已是 9 点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在 一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活 力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将 父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说： “咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸， 这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了 身子，也没有了一丝困意。 ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开 得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这 是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A 一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的， 却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法 准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风， 湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷， 看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽…… ⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮 而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小 女孩觉得自己长大了。 ⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B 如果说生命 是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧! 18.题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。 （3 分） _______________________________________________________________________________ ________ _______________________________________________________________________ 19.本文有不少精彩的语句，请将文中画线的 A、B 两处选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要 赏析。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。 （3 分） ______________________________________________________________________________ _________________________________________________ _____________________________ 21.阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈 谈自己的看法。（5 分） 材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周 遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦， 是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我 们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。 _______________________________________________________________________________ _____________________ __________________________________________________________ 四、综合性学习与写作（56 分） （一）综合性学习（6 分） 2017 年 4 月 23 日是“世界读书日”，南昌市第五中学七年级（3）班开展以“我爱阅读”为主题 的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 22.阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（3 分） 中国新闻出版研究院的调查显示，2014 年我国人均纸质图书阅读量为 4.77 本，比 2013 年增加 0.38 本；人均电子书阅读量为 2.48 本，比 2013 年增加 0.13 本。 结论：__________________________________________________________________________ 23.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）写作（50 分） 在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己 时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时 ，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了 ”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的地名、校名 和人名；④除诗歌、戏剧外，文体不限。 3 七年级语文期中试卷参考答案 1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 6.C 7. D 8.C 9.（1）曾经 （2）写、写出 （3）生气、发怒 10.（1）后来这些书迹被门生的父亲误刮去，这个门生惊怒懊恼了好几天。 （2）只要说这是王右军书写的，用它可以卖一百钱。 11.王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后，“门生惊懊者累日”；在老姥卖的扇子上题字后， “姥如其言”，因此“人竞买之”。 12.（1）何人不起故园情 （2）双袖龙钟泪不干 （3）会当凌绝顶 （4）不畏浮云遮望眼 （5）不问苍生问鬼神 （6）黄梅时节家家雨 （7）濯清涟而不妖 （8）雄兔脚扑朔 13.（1）老师说，所有的学生都得了第一名。 （2）“我”告诉母亲我一切顺利。 （3）母亲在电话中说她一切都好。 14. 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。 15.敏锐原意是反应灵敏，目光尖锐，这里指人们带着不友好，嘲笑的眼光看着我，瞧不起我，表达了 作者对这些人的害怕以及厌恶之情。 16.结构上：过渡作用；由写我美丽的谎言转入到写母亲美丽的谎言。 17.（略）言之有理即可. 18.我从野菊花身上获得一种启迪，改变了“我”的生活态度，在“我”的生命成长过程中有着重要意 义。 19.A．拟人。将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。 B.比喻。形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义，点明题意，升华中心。 20.对比。第三段中，将我在家中呆着与小伙伴在外面玩耍形成对比，突出了我的孤独、寂寞。 第五 段中，将我对生命的懈怠与野菊花绽放的美丽形成对比，突出野菊花顽强的生命力。 21.告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但我们可以选择态度。从中明白：我们无论身 处逆境，无论遭遇什么磨难，只要选择坚强，乐观的生活态度，我们的生命就充满活力和朝气。 22.2014 年我国人均阅读量比 2013 年略有增加。 23.示例: （1）更喜欢纸质,可以心无旁骛地静心阅读. （2）更喜欢电子,阅读更简捷、快速、方便。（意对即可） 附译文：王羲之曾经到一个门生家，看见棐木做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，楷书、草 书各写一半。后来这些书迹被门生的父亲误刮去，这个门生惊怒懊恼了好几天。他又曾经王羲之在 蕺山碰见一位老妇，手持六角形竹扇在叫卖。他在竹扇上书写，每把扇子上写五个字。老妇起初脸 上露出不高兴的神色，王羲之就对她说：“你只要说字是王右军写的，就能卖一百铜钱啊。”老妇 按照他的话去做，人们竞相购买。后来，老妇又拿了一些竹扇来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。 王羲之的书法受到世人的推崇，就像这样啊！