2019年山东省济宁市中考历史试卷
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题1分，共20分）
1．（1分）秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（ ）
①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家
②采用“皇帝”称号
③开创了中央集权制度
④实行三省六部制
⑤统一文字
⑥罢黜百家，独尊儒术
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
【分析】本题以秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物为依托，考查秦朝统一和巩固统一的措施。
【解答】成就或措施与秦始皇有关的是①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家、②采用“皇帝”称号、③开创了中央集权制度、⑤统一文字。①②③⑤符合题意。④实行三省六部制在隋朝，⑥罢黜百家，独尊儒术是汉武帝采取的措施。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。
2．（1分）“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，这部史书记述历史的起止时间是（ ）
A．黄帝﹣﹣汉武帝 B．黄帝﹣﹣汉高祖
C．西汉﹣﹣东汉 D．战国﹣﹣五代
【分析】本题考查了《史记》。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。
【解答】“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，这部史书记述历史的起止时间是黄帝﹣﹣汉武帝。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》的内容。
3．（1分）如图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是（ ）
A．“削藩”﹣﹣汉景帝 B．“推恩令”﹣﹣汉武帝
C．休养生息﹣﹣隋炀帝 D．“杯酒释兵权”﹣﹣宋徽宗
【分析】本题以漫画为依托，考查汉武帝推进大一统的措施。
【解答】仔细观察图片并结合所学知识可知，漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是“推恩令”﹣﹣汉武帝。西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威
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胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。
4．（1分）下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是（ ）
①指南针传入欧洲
②蔡伦改进造纸术
③雕版印刷术的发明
④毕昇发明活字印刷术
A．②③①④ B．③①②④ C．①②④③ D．②③④①
【分析】本题主要考查中国古代科技成果的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】①指南针传入欧洲是在南宋。②蔡伦改进造纸术是在东汉。③雕版印刷术的发明是在唐朝。④毕昇发明活字印刷术是在北宋。②③④①符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握中国古代科技成果的相关史实。
5．（1分）下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ）
①都完成了全国的统一
②都城都位于今天的北京
③都是少数民族入主中原后建立的政权
④都进行了制度的创新
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【分析】本题考查隋朝和元朝相同之处。注意掌握相关基础知识。
【解答】有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是①都完成了全国的统一、④都进行了制度的创新。隋朝都城位于今天的西安，隋朝不是少数民族入主中原后建立的政权，②③说话错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋朝和元朝相同之处。
6．（1分）“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是（ ）
①造成重武轻文的局面
②使得军队战斗力增强
③士人更加受到尊重
④提高了官僚集团的整体素质
A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③
【分析】本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
【解答】“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念是重文轻武，它实施后产生的影响是③士人更加受到尊重④提高了官僚集团的整体素质；宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用
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文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的具体表现与影响。
7．（1分）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法，与如图线路图相关的史实是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【分析】本题考查第二次鸦片战争。掌握第二次鸦片战争的相关知识。
【解答】1860年第二次鸦片战争时期，英法联军先后攻占大沽、天津，随后攻占北京，闯入北京西郊著名的皇家园林﹣﹣圆明园，疯狂劫掠园中珍宝并放火烧园。结合图中“大沽”“天津”“圆明园”等信息可知图示为第二次鸦片战争期间英法联军的入侵路线。
故选：B。
【点评】本题掌握第二次鸦片战争相关知识。
8．（1分）选取关键信息是识记历史事件的重要方法。下列信息与太平天国运动无关的是（ ）
A．金田起义 B．洪秀全
C．“扶清灭洋” D．《天朝田亩制度》
【分析】本题主要考查太平天国运动的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】鸦片战争后，清朝国内阶级矛盾空前激化，农民起义风起云涌。1851年，洪秀全发动了金田起义，并建立了太平天国政权；1853年，太平天国定都天京，颁布了《天朝田亩制度》；1856年，太平天国军事上达到了全盛时期；领导集团内部矛盾激化引发的天京事变大伤了太平天国的元气；1864年，太平天国运动失败。义和团又称义和拳，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国运动。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握太平天国运动的相关史实。
9．（1分）“甲午战败损失惨，洋务运动弊端显。中国面临被瓜分，民族危机特空前。”这首歌谣描写是（ ）
A．《南京条约》的影响 B．戊戌变法的背景
C．洋务运动的背景 D．《辛丑条约》的影响
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【分析】本题以“甲午战败损失惨，洋务运动弊端显：中国面临被瓜分，民族危机特空前。”为切入点，考查戊戌变法。
【解答】结合所学，甲午战争失败后，康有为、梁启超发动公车上书，揭开了维新变法运动的序幕，1898年的瓜分狂潮，民族危机空前严重的情况下，维新派发动了戊戌变法。因此“甲午战败损失惨，洋务运动弊端显：中国面临被瓜分，民族危机特空前。”歌谣描述的是戊戌变法的背景。
故选：B。
【点评】本题以戊戌变法为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
10．（1分）下列图片中的历史人物在近代史上曾反抗过日本侵略的有（ ）
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【分析】本题以四幅历史图片为切入点，考查日本侵略中国的相关史实。
【解答】观察图片可知，①是林则徐，他主持虎门销烟，抗击的是英国的侵略，可排除。②是邓世昌，③是李宗仁，④是彭德怀，他们都曾反抗过日本侵略。
故选：B。
【点评】注意对图片的解读，识记重要历史人物的事迹或贡献。
11．（1分）“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”这次“运动”的主要阵地是（ ）
A．《新青年》 B．《文学改良刍议》
C．《狂人日记》 D．《劳动界》
【分析】本题主要考查新文化运动的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动﹣﹣新文化运动，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。据“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”及所学知识可知，这次“运动”的主要阵地是《新青年》。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新文化运动的相关史实。
12．（1分）2019年是五四运动爆发100周年。对如图材料解读不正确的是（ ）
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A．这场运动在上海爆发
B．运动是由学生最先发起的
C．运动后期的主力军由学生转变为工人
D．这场运动取得了初步胜利
【分析】本题考查学生对五四运动的认识。
【解答】2019年是五四运动爆发100周年。对如图材料解读不正确的是这场运动在上海爆发。五四运动的爆发地点是北京。1919年5月4日，巴黎和会中国代表团外交失败的消息传到北京，北京的青年学生首先走上街头举行罢课游行示威，高呼“外争国权，内惩国贼！”“废除二十一条！”“还我青岛”“拒绝和约签字的口号，五四运动爆发，后来工人阶级也加入这场斗争，运动的中心由北京转移到上海，运动取得了初步胜利，五四运动是一场彻底对反帝反封建的革命运动，标志着中国进入了新民主主义革命时期。
故选：A。
【点评】本题考查学生运用历史知识进行分析判断的能力。
13．年代尺是记录历史的工具。如图是某同学制作的简易年代尺，据此回答第13、14题。
年代尺上①②处可以填写的内容分别是（ ）
A．星火燎原 1931年 B．出师北伐 1931年
C．星火燎原 1937年 D．出师北代 1937年
【分析】本题主要考查学生对九一八事变相关知识的掌握，“十四年抗战”的起点事件事九一八事变。
【解答】据题干内容可知，井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营。故“十四年抗战”的起点事件事九一八事变。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对九一八事变相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
14．年代尺是记录历史的工具。如图是某同学制作的简易年代尺，据此回答第13、14题。
从整体上看，该年代尺为我们呈现的历史发展进程是（ ）
A．中国共产党领导的新民主主义革命
B．北伐战争
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C．旧民主主义革命
D．世界反法西斯战争
【分析】本题以某同学制作的简易年代尺为切入点，考查新民主主义革命。
【解答】1921年7月，中共一大在上海召开，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。中国共产党成立后，经过28年的艰苦奋斗，取得抗日战争、解放战争胜利，1949年10月1日，建立新中国，取得了新民主主义革命的胜利。因此年代尺反映的是中国共产党领导的新民主主义革命的历史发展进程。
故选：A。
【点评】本题以新民主主义革命为背景，考查学生识记历史知识能力。
15．（1分）下列战役，发生在解放战争时期的有（ ）
①淞沪会战 ②渡江战役 ③淮海战役 ④孟良崮战役
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】本题主要考查解放战争的重大战役。
【解答】①淞沪会战的时间是1937年8月﹣11月。②渡江战役是1949年4月21﹣23日，解放南京；宣告统治中国长达22年之久的南京国民政府权的覆灭。③淮海战役是1948年9月﹣11月，奠定了解放长江以南各省的基础。④1947年5月山东解放军全歼国民党整编74师，取得了孟良崮战役的胜利，粉碎了对山东解放区的重点进攻。故②③④符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查解放战争的重大战役，主要考查学生对基础知识的准确识记。
16．（1分）历史图片蕴含了丰富的历史信息。下列关于如图所反映历史事件的说法正确的是（ ）
A．时间是1946年7月
B．地点在陕西西安
C．此后，土地改革运动在全国范围内迅速掀起
D．土地改革翻身后的农民踊跃参军，支援前线
【分析】本题考查解放区的土地改革运动。注意掌握相关基础知识。
【解答】仔细观察图片并结合所学知识可知，图反映的历史事件是解放战争时期解放区的土地改革。解放战争时期解放区的土地改革激发农民革命和生产的积极性。ACD不符合题意。根据所学知识可知，抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为耕者有其田政策。1947年按照《中国土地法大纲》规定，各解放区先后开展了土地改革运动，经过土地改革，解放区有1亿多农民获得了土地。
故选：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握解放战争的重大事件以及意义
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17．（1分）2019年是西藏民主改革60周年，回顾西藏自古以来的历史，下列说法正确的是（ ）
A．汉朝设立宣政院，管理西藏事务
B．唐玄宗时，文成公主入藏
C．元朝设西域都护，加强对西藏的管理
D．1951年，西藏和平解放
【分析】本题考查西藏和平解放。1951年10月，人民解放军进驻拉萨，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一。
【解答】新中国成立后，1951年10月，人民解放军进驻拉萨，西藏和平解放，这标志着祖国大陆基本获得解放，各族人民获得大团结。故选项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。准确识记西藏和平解放的时间、意义。
18．（1分）中国共产党领导中国人民创造了经济奇迹，初步奠定我国工业化基础是在（ ）
A．解放战争时期 B．土地改革时期
C．“一五”计划时期 D．改革开放时期
【分析】本题考查“一五”计划期间我国工业建设方面取得的重大成就。
【解答】建国初期，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，1953年我国开始实行第一个五年计划，集中主要力量发展重工业。并在1957年超额完成。一五计划完成后，我国开始改变了工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进。
故选：C。
【点评】解答该题要搞清楚一五计划的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识，分析材料的能力。
19．（1分）某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（ ）
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔•本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利•福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
【分析】本题主要考查两次工业革命的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】第一次工业革命期间，1825年，史蒂芬孙设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功。蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了汽船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展。第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功，1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，开始把人类的飞行梦想变成现实。电灯是第二次工业革命的成果；1896年，美国人亨利•福特制造出更加先进的四轮汽车，此后又建成了汽车流水装配线。故选项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握两次工业革命的相关史实。
20．（1分）绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是（ ）
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A．A B．B C．C D．D
【分析】本题以历史年代尺为切入点，考查两极格局的相关知识。
【解答】据所学知，据所学知，1955年，为了应对来自以美国为首的北约组织的威胁，苏联和东欧一些社会主义国家建立了华沙条约缓缓，简称华约。这样欧洲就出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，标志着两极格局正式形成。1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解。故D阶段完整反映两极格局形成后演变的历程。
故选：D。
【点评】注意识记两极格局形成和瓦解的标志。
二、非选择题（共30分）
21．（9分）近现代以来，无数仁人志士为实现中华民族的伟大复兴不懈努力，绘就了波澜壮阔的历史画卷，谱写了气壮山河的奋斗赞歌。阅读材料，回答问题。
【打开闸门】
材料一：自林则徐、魏源开眼看世界，到洋务运动“师夷长技以自强”，再到维新派变法图存，这些复兴之路都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族复兴打开了闸门。
﹣﹣《复兴之路》解说词
（1）结合辛亥革命的意义回答，为什么说孙中山领导的辛亥革命为中华民族复兴“打开了闸门”？
【另辟蹊径】
材料二：毛泽东尊重苏联的革命和建设的经验，但不迷信苏联的经验，……他建立了新民主主义革命的理论，找到了一条正确的革命道路。这是在中国的具体历史条件下发展了马克思主义的新观点、新思想。
﹣﹣据蔚力《＜毛泽东一生所做的两件大事＞内容概要》
（2）结合所学知识回答，毛泽东找到了一条怎样的革命道路？开始探索这条道路的标志性事件是什么？
【天翻地覆】
材料三：
（3）结合所学知识回答，图一所示事件发生于何时（年月日）？图二所示事件标志着中国
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共产党的地位发生了怎样的变化？
【辉煌成就】
材料四：我们正在建设中国特色的社会主义现代化强国，……我们的民主政治建设，也必须密切结合我国的历史文化传统和社会现实条件。只有这样，中国人民才能真正享受民主政治的甜蜜果实。
﹣﹣摘自俞可平《民主是个好东西》
（4）新中国初期确立的使人民“享受民主政治甜蜜果实”的根本政治制度是什么？
材料五：在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，……生活先好起来。……使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。
﹣﹣摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（5）结合所学知识回答，让一部分农民生活先好起来的经济政策是什么？
（6）民族复兴，人人有责。综合上述材料，谈谈你的感悟。
【分析】本题考查辛亥革命、井冈山革命根据地、新中国成立、十一届三中全会相关知识，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料和所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治；结朿了 2000 多年的封建帝制；有利于资本主义的发展和社会的进步；打击了帝国主义的在华势力；使民主共和国共和观念深入人心；推动了中国近代化进程。所以说孙中山领导的辛亥革命为中华民族的复兴打开了闸门。
（2）结合所学知识可知，1927年秋收起义后，毛泽东分析了敌强我弱的形势，决定向农村进军，走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。1927年，毛泽东率领秋收的部队，放弃攻打长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军，创建了我国第一块农村革命根据地﹣井冈山革命根据地。井冈山革命根据地是中国共产党探索“农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开始。
（3）据材料三图一可知，结合所学知识回答，图一所示事件是南京解放。1949年4月21日，毛泽东、朱德向人民解放军发布向全国进军的命令，渡江战役开始，国民党苦心经营的长江放线，顷刻间土崩瓦解，23日，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权垮台。图二反映的是新中国的成立，新中国成立，中国人民站立起来，成为新社会、新国家的主人。
（4）1954年第一届全国人民代表大会的召开，大会确立的人民代表大会制度，所以新中国初期确立的使人民“享受民主政治甜蜜果实”的根本政治制度是人民代表大会制度。
（5）根据所学可知，为了让“一部分人生活先好起来”党和国家实行了改革开放的政策。我国的农村改革首先是尝试实行家庭联产承包责任制；在城市进行了改革，重点是对国有企业的改革。
（6）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如中国近代的伟大民族复兴之路经历了艰难曲折，道路坎坷；中国社会的各个阶层为了实现民族复兴进行了艰辛探索；中国人民具有不屈不挠的探索精神等。
故答案为：
（1）辛亥革命推翻了清朝的统治；结束了中国两千多年的封建帝制；建立了资产阶级共和国；使民主共和国观念深入人心。
（2）农村包围城市，武装夺取政权。井冈山革命根据地。
（3）1949年4月23日；中国人民站立起来，成为新社会、新国家的主人。
（4）人民代表大会制度。
（5）改革开放。
（6）中国近代的伟大民族复兴之路经历了艰难曲折，道路坎坷；中国社会的各个阶层为了
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实现民族复兴进行了艰辛探索；中国人民具有不屈不挠的探索精神等。（言之有理即可）
【点评】本题考查辛亥革命、井冈山革命根据地、新中国成立、十一届三中全会相关知识，培养学生分析问题能力。
22．（9分）人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。
【在开放中交流】
材料一：古代中国对外交往简表
时间 史实（部分）
西汉 开辟丝绸之路；佛教传入
唐朝 A西行取经；B东渡日本；遣唐使来华
宋朝 设立市舶机构；海路贸易兴盛
元朝 丘处机到访中亚；马可•波罗来华
（1）依据所学知识，填写A、B处对应的人物名称。
（2）依据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。
【在学习中发展】
材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
﹣﹣[美]斯塔夫阿诺斯《全球通史》
（3）唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化，请举一例。19世纪日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”？
【在传播中互融】
材料三：纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
﹣﹣[美]杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（4）根据材料三回答，促进文明传播的主要原因是什么？经济上的“隔离消失了”反映了当今世界怎样的发展趋势？
【在互鉴中前进】
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
﹣﹣习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（5）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？
【分析】本题以“人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。”为切入点，考查了玄奘西游、鉴真东渡、中国古代对外交往的特点、明治维新、经济全球化等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）依据古代中国对外交往简表，所学知识可知，填写A、B处对应的人物名称玄奘、鉴真。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮
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助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。我们学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化的精神。
（2）依据古代中国对外交往简表中西汉、唐朝、宋朝以及元朝对外交往史实可以看出，中国古代对外交往的特点是和平交往为主；中外贸易由陆路为主转为以海路为主。
（3）根据材料“现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西”并结合所学知识可知，日本文明发展过程中的突出特点是善于借鉴和模仿；”结合所学知识可知，日本通过明治维新“向西方借用了他所盼望的东西”。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，经济方面，向西方学习殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖，实行地税改革，全国统一征收地税。军事方面，模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；同时还建立警察制度，以维护治安。社会生活和文化教育方面，提倡“文明开化”，实行强制性的义务教育；对外政策方面，为了向西方学习，还派出以岩仓俱视为首的师团出访美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略。
（4）由材料“诸如造船业等技术的进步”“瞬时的电子通信消解了时间和空间”可以看出，促进文明传播的根本原因是科技的发展。经济上的“隔离消失了”反映了经济全球化的发展趋势。
（5）依据材料四“交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。”可知，文明交流互鉴的主要特点是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。在世界文明融合的浪潮中，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进才能使中华文明更放异彩。
故答案为：
（1）玄奘、鉴真。
（2）特点：和平交往为主；中外贸易由陆路为主转为以海路为主。
（3）明治维新。
（4）科技发展；经济全球化趋势。
（5）特点：对等的、平等的，应该是多元的、多向的。做法：在世界文明融合的浪潮中，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进才能使中华文明更放异彩。
【点评】考查了玄奘西游、鉴真东渡、中国古代对外交往的特点、明治维新、经济全球化等知识，注意基础知识的识记与理解。
23．（12分）2019年，中美建交40周年。历史上，两国都曾遭受外来侵略，最终都赢得独立并发展壮大，成为举足轻重的大国，两国的关系也成为世人瞩目的焦点。阅读材料，回答问题。
【反抗侵略】
材料一：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。
﹣﹣赵晓兰《美国的诞生》
（1）“与旧世界专制主义分离”后的美国走上了什么样的道路？
材料二：在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民……用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章。……作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
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﹣﹣﹣习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话
（2）依据材料二，归纳中国赢得抗日战争胜利的主要原因。并指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
【发展壮大】
材料三：1861年4月，美国爆发南北战争。到1865年，战争以北方的胜利宣告结束。这场战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清了障碍。
（3）根据所学，答出这场战争中为提高黑人积极性所颁布的法令。
材料四：如图
（4）如图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。这两个地区已于1997年和1999年回归祖国。这是哪一创造性构想的成功实践？提出这一构想的出发点是什么？
【合则共赢】
材料五：1941年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。
﹣﹣张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
（5）促使当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么？这一事件推动中、美等26国签署了《联合国家宣言》，宣言的签署有何标志性意义？
【战则两伤】
材料六：中国人民志愿军在两年多的抗美援朝战争中，共毙、伤、俘敌71万余人，自身作战减员36万多人。美国开支战费400多亿美元，消耗作战物资7300多万吨。中国开支战费62.5亿元人民币，消耗作战物资560多万吨。
﹣﹣北师大版《中国历史》八年级下册
（6）新中国成立之初，百废待兴，明知要付出巨大代价，中国人民为什么还要进行抗美援朝？
【面向未来】
材料七：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”
﹣﹣摘自刘金质《冷战史》 材料八：习近平指出，构建人类命运共同体，关键在行动。……这一思想承载着中国对建设美好世界的崇高理想和不懈追求，反映了世界各国人民对和平公正新秩序的美好期待。
﹣﹣冯颜利《习近平人类命运共同体思想的深刻内涵与时代价值》
（7）根据材料七、八回答，中美两国构建国际秩序的方案分别是什么？中国方案体现了怎样的中国理念？
【分析】本题以“2019年，中美建交40周年。历史上，两国都曾遭受外来侵略，最终都赢得独立并发展壮大，成为举足轻重的大国，两国的关系也成为世人瞩目的焦点”为切入点，考查了美国独立战争、中国抗日战争、美国内战、港澳回归、《联合国家宣言》、抗美援朝、构建人类命运共同体等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）据材料一“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离”可知，“与旧世界专制主义分离”后的美国走上了独立民主自由的道路，走上了发展资本主义的道路。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶 级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
（2）依据材料二“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民……用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇
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章。……作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。”结合所学知识可知，中国赢得抗日战争胜利的主要原因是国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族的抗战；中国人民的英勇抗争等。中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位是中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
（3）根据材料“1861年4月，美国爆发南北战争。到1865年，战争以北方的胜利宣告结束。这场战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清了障碍。”结合所学知识可知，所学，答出这场战争中为提高黑人积极性所颁布的法令《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。
（4）根据图片，这分别是香港和澳门特别行政区的区徽。这两个地区已于1997年和1999年回归祖国。这是“一国两制”创造性构想的成功实践。改革开放以后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。
（5）结合所学知识可知，促使当时中美关系发生“转折性变化”的事件是日本偷袭珍珠港。这一事件推动中、美等26国签署了《联合国家宣言》，宣言的签署标志着国际反法西斯统一战线最终形成。
（6）结合所学知识可知，为抗美援朝，保家卫国。1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役，五战五捷。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。
（7）根据材料七、八结合所学知识可知，中美两国构建国际秩序的方案分别是美国提议建立维护自己领导地位为“首要原则”的新秩序。中国倡议构建公平公正的人类命运共同体。中国方案旨在以中国方案解决全球治理难题，促进人类文明和谐，推动世界和平发展；展现大国担当等。
故答案为：
（1）美国走上了独立民主自由的道路，走上了发展资本主义的道路。
（2）主要原因：国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族的抗战；中国人民的英勇抗争等。地位：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。
（3）法令：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。
（4）“一国两制”；从维护祖国和中华民族根本利益出发。
（5）事件：日本偷袭珍珠港。标志着国际反法西斯统一战线最终形成。
（6）为抗美援朝，保家卫国。
（7）方案：美国提议建立维护自己领导地位为“首要原则”的新秩序。中国倡议构建公平公正的人类命运共同体。中国理念：中国方案旨在以中国方案解决全球治理难题，促进人类文明和谐，推动世界和平发展；展现大国担当等。
【点评】考查了美国独立战争、中国抗日战争、美国内战、港澳回归、《联合国家宣言》、抗美援朝、构建人类命运共同体等知识，注意基础知识的识记与理解。
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