1
2019 年泉州市初中学业质量检查语文试卷
（本卷共 23 题；满分：150 分；考试时间：120 分钟）
友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
一、积累与运用（20 分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。（12 分）
（1）悠哉悠哉， 。（《诗经·关雎》）
（2）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
（3） ，暮宿黄河边。（北朝民歌《木兰诗》）
（4）单车欲问边， 。（王维《使至塞上》）
（5）山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）飞来山上千寻塔， 。（王安石《登飞来峰》）
（8） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎 》）
（9）子曰：“三人行，必有我师焉； ， 。”（《论语·述而》）
（ 10 ） 《 出 师 表 》 中 点 明 诸 葛 亮 受 命 以 来 、 早 晚 忧 虑 叹 息 而 有 所 担 心 的 原 因 的 句 子
是： ， 。
2.下列文学文化常识说法不正确的一项是（2 分）
A.《雁门太守行》中“黄金台”运用的是燕昭王筑台以重金招贤纳士的典故。
B.《醉翁亭记》中的“太守”，字永叔，号六一居士，是“唐宋八大家”之一。
C.著名诗人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有《乡愁》《听听那冷雨》等。
D.《皇帝的新装》《小红帽》《白雪公主》都是丹麦作家安徒生创作的短篇小说。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6 分）
进入 21 世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。我国自主设计、建造的“海洋地质十号”调查船，可
在全球无限航区开展海洋地质调查工作。该船 甲 （A.填补 B.增添）了我国小吨位大钻深海洋地质钻
探船空白，进一步丰富了我国海洋地质调查船舶的体系。工欲善其事，必先 lì ① （A.厉 B.利）其
器。这艘调查船的成功建造入列首航，标志着我国海洋地质调查装备技术 乙 （A.与日俱增 B.突飞猛
进），海洋地质的调查能力跻 ② （A.jī B.jǐ）身世界前列。
（1）为文中①处拼音选择正确的汉字，根据②处加点字选择正确读音，只填序号。（2 分）
①处 ②处
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2 分）
甲 乙
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分）
原句：进入 21 世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。
修改句：
二、阅读（70 分）
（一）阅读下面这首词，完成 4-5 题。（5 分）
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
4．对这首词有关句子的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.“天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。
B.“星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。
C.“学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。
D.“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。
5．这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？请找出并写下来。（2 分）
（二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（16 分）2
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳
草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】南北雨泽各异。西北春时率多大风而少雨有亦霏微。故少陵谓“润物细无声”。而东坡诗云：
“春雨如暗尘，东风吹倒人。”韩持国亦有“轻云薄雾，散作催花雨”之句。至秋则霖霪苦雨，岁以为常。
二浙四时皆巨风。春多大雷雨，霖霪不已。至夏为“梅雨”，相继为“洗梅”。以五月二十日为“分
龙”，自此雨不周遍，犹北人呼“隔辙”也。迨①秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃反亢旱。余自南渡十数年
间，未尝见至秋不祈雨。此南北之异也。
（节选自庄绰《鸡肋编》）
[注]①迨：等到，到。
6.解释下列加点词在文中的意思。（4 分)
（1）具答之 具： （2）余人各复延至其家 延：
（3）岁以为常 岁： （4）霖霪不已 已：
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.西北春时/率多大风而少/雨有亦霏微
B.西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微
C.西北春时率/多大风而少雨/有亦霏微
D.西北春时率/多大风而少/雨有亦霏微
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2 分）
（2）余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。（2 分）
9.甲文“渔人甚异之”的“异”和乙文“南北雨泽各异”的“异”，有何不同？请简要分析。（5 分）
（三）阅读下面的文字，完成 10-14 题。（22 分）
河道，河道 罗铮
①小河睡得早。月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息。
②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的。映
在河里的面孔青涩，秀气，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下颠簸，晃醒整座村庄。走完了这道程序，一
天便正式拉开帷幕，砍柴，洗漱，做饭，喂鸡，种田等环节方能陆续开启。
③小河真的小。仅仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。细碎的鹅卵石密布，水与石头
撞击出条条波纹。三两枯枝四仰八叉。水流清澈见底，浅到孩子们嬉戏玩耍，根本用不着大人看管。
④小河没有方向。它来自何方，去往哪里？我不止一次问过乡人，每次都无法得到确切的答案。它就
像一个过客，忽然间出现在村头，默默流向村尾，又不知所终。我只知道，它的到来，浇灌了数百亩粮田，
养活了四百多户村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，样样不可或缺。
⑤小河也没有名号。古往今来，一代又一代村民，怎么就没有想起给小河安个名号？抑或曾经有过，
却又不便记忆而被自然淘汰？
⑥尽管如此，小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南，但它足以堪当全村的中心。村里的每一
个人都与小河有着千丝万缕的联系。男人们下工路上，掬一捧水往脸上一浇，疲乏顿减。女人们三五成群
蹲在河边，边在搓衣板上搓洗，边闲话村头逸事。孩子们追逐打闹，没一会儿准蹦进河里，头发上水花飞
溅。它流淌着一批又一批童年、中年和老年，每个人从小到大的历程，记下的，忘却的，在小河的密码库3
里统统可以找到。
⑦千百年来，这种状态一直持续着。一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出，或衣锦还乡光耀
门楣，或富甲一方腰缠万贯，或庸碌无为平淡一生，或寒衣素食惨淡度日。
⑧亭台楼阁，山川河流，但凡稍有名气，总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。可是，小河名不见经传。
它也有精美的发饰——岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘，风一吹，竹叶飒飒作响。或许在久远的古代，小
河拥有更加宽阔的流域，能把青黛色绵延的山峦收紧，浮出阔叶林的斜影。但仍然不足以吸引诗人的脚步。
它没有任何怨言，静静地蜿蜒，九曲十八弯，滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。
⑨形而上者谓之道，形而下者谓之器。淙淙流淌的小河，没有人知道它的河道究竟是何走向。但这又
有什么关系呢？任岁月仓皇，我自沉静。它全方位印刻着村庄的春夏秋冬，映射着子丑寅卯等各个时辰的
衣着，装载着晴雨雪雾的雄奇瑰丽，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，从一个提供基本
生存物料的源头，升华为整村人的精神图腾。它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时
汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁四溢。
⑩子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。河流是生物学，也是社会学，更是哲学。游走于丛山密林之
间，每逢开阔地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以发育，健壮，洗礼。它的沉默，潜藏着丰厚的生命
之道。
⑪村庄的夜，黑得纯粹。一缕月色笼罩四野。万籁俱静。唯一的声响，是水。平缓，有力。我听出了
生命的生生不息。如果说每个生命都是观摩世界的一个切面，那么整条河道将是怎样的集大成者。
⑫河道，河道，谜之河道。
（选自《文学报》）
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.文章标题简洁明了，既点明了写作对象，又作为线索贯穿全文。
B.文章综合运用比喻、拟人、排比等修辞，语言生动，描写传神。
C.文章第⑧段运用对比突出表现小河没有任何怨言、甘于安静的品格。
D.文章先抑后扬，先写小河后写河道，鲜明直白地表达了作者的情思。
11.千百年来，流经村庄的是一条怎样的小河？请简要概括。（4 分）
12.阅读文中的划线句，回答问题。（5 分）
（1）“天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的”句子中，加点
部分有什么含义？请简要分析。（2 分）
（2）“它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁
四溢”句子中，加点词有什么表达效果？请简要分析。（3 分）
13.文章结尾为什么再一次描写村庄的夜色？请简要分析。（4 分）
14.文章为什么说“河流是生物学，也是社会学，更是哲学”？请简要分析。（6 分）
（四）阅读下面的文字，完成 15-17 题。（12 分）
赓续[注]汉字音韵之美 桂从路
①最近，一篇网文《注意！这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老
师改正的错误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还
应以原读音为准。
②说服到底念 shuō fú还是 shuì fú，铁骑究竟是 tiě qí还是 tiě jì？事实上，这些读音出现争议，
并非首次。早在 2016 年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时，一些经常出现的错误读音就成
为规范读音。除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒
山石径斜”（xiá改为 xié）、“乡音无改鬓毛衰”（cuī改为 shuāi），这些修改在一定程度上打破了诗
词的合辙押韵，影响了韵律美感。
③“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”语言作为沟通交流的工具，发音是
约定俗成的，也是社会发展的产物。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，
再到近代以北京语音为标准音形成的普通话，语音的流变从未停止。如果把语言比作一条河流，那么这条
河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，4
这是一个必然的现象。
④然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史
的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何
其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（yǎ）”中体会旷
野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。
⑤诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押
韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍
能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语
言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相
承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。
⑥进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，
让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更
为实用、更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍
然需要找到接续传统的空间。
（摘编自《人民日报》）
[注]赓续：继续。
15.下列对文章的理解，不正确的一项是（3 分）
A.教育部有关部门回应，修改后的《普通话异读词审音表》尚未通过审议。
B.诗词中留存的古音被修改，完全打破了诗词的合辙押韵，影响诗歌美感。
C.对字词读音相当讲究，是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。
D.人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”，是希望诗歌能多一份诗情。
16.文章③④段为什么要写“河流”与“河床”？请简要分析。（3 分）
17.文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的？请简要分析。（6 分）
（五）阅读下面材料，完成 18-20 题。（10 分）
【材料一】2019 年 3 月 11 日，中国植树节设立 40 周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。首枚植树节
纪念邮票，画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。
【材料二】我国古代就有在清明节插柳植树的传统。1915 年 7 月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政
府正式下令，规定每年清明节为植树节。1928 年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树仪式。
以后为了纪念孙中山先生，把每年的 3 月 12 日定为植树节。中华人民共和国成立后，1979 年 2 月 23 日，
第五届全国人大常务委员会第六次会议确定每年 3 月 12 日为中国的植树节。如今，我国森林覆盖率从改
革开放初期的 12%提高到目前的 21.66%，人工林面积居世界首位。中国成为世界森林资源增长最快的国家，
植树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体。
（摘编自《首枚中国植树节纪念邮票发布》）
【材料三】必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像
对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发5
展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造
良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
（摘自习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》）
18.下列说法与材料不符的一项是（3 分）
A．《中国植树节》纪念邮票由中国邮政发行，邮票面值 1.20 元。
B．1915 年、1928 年、1979 年，是我国植树节发展的重要年份。
C．目前我国森林覆盖率已经超过 21.66%，森林面积居世界首位。
D．绿水青山就是金山银山的理念是建设生态文明的重要组成部分。
19.阅读【材料一】，《中国植树节》纪念邮票图标有什么寓意？请简要分析。（4 分）
20.阅读以上材料，我国植树节的意义有哪些？请简要概括。（3 分）
（六）名著阅读（5 分）
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3 分）
（1）鲁滨孙初次造船因太大而弃用，之后他又凿了一只小独木舟，但也未能乘它到对面的大陆。（《鲁
滨孙漂流记》） （ ）
（2）“言论的花儿，开的愈大，行为的果子，结得愈小。”这首诗写出了把话说得漂亮的好处。（《繁
星·春水》） （ ）
（3）蟠桃宴前，悟空得知自己没有收到玉帝的邀请，就变成太白金星模样赴瑶池，搅了蟠桃宴。（《西
游记》） （ ）
22.阅读下面的语段，按要求作答。（2 分）
但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上,我的脸蛋紧贴着（ A ）的肩膀，
我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而（ A ）——死了。
（《简·爱》第九章）
选文中的“A”是谁？“A”的死因是什么？请简要回答。
三、写作（60 分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（60 分）
纪念日，是指发生过重大事情值得纪念的日子。
纪念日的范围广泛，国家、家乡和家庭有纪念日，甚至我们个人也有纪念日。
新时代的年轻人，更应当有铭记在心的属于自己的纪念日。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“属于自己的纪念日”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地名、
校名等，请用化名代替。6
2019 年泉州市初中学业质量检查
语文参考答案
一、积累与运用（20 分）
1.（12 分）（1）辗转反侧 （2）洪波涌起 （3）旦辞爷娘去 （4）属国过居延 （5）雪上空留
马行处 （6）绿杨阴里白沙堤 （7）闻说鸡鸣见日升 （8）会挽雕弓如满月（9）择其善者而从之 其
不善者而改之 （10）恐托付不效 以伤先帝之明
评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字，该空不得分。
2.（2 分）D（《小红帽》《白雪公主》出自格林童话；三篇作品都不是短篇小说。）
3.（6 分）(1)（2 分）B A (2)（2 分）A B
(3)（2 分）示例：进入 21 世纪，我国迎来海洋调查船发展高峰期。（或：21 世纪，是我国海洋调查
船发展高峰期。）
二、阅读（70 分）
（一）（5 分）
4.（3 分）C（“少有佳句”错，“谩有”是“空有”的意思。“没有‘语不惊人死不休’的境界”理
解也有误。）
5.（2 分）问 报
（二）（16 分）
6.（4 分）（1）详细 （2）邀请 （3）每年、年年 （4）停止
评分说明：每题 1 分。
7.（3 分）B
8.（4 分）（1）（2 分）田间小路交错相通 ，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。
评分说明：“交通”1 分，句意正确 1 分。
（2）（2 分）我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。
评分说明：“未尝”1 分，句意正确 1 分。
9.（5 分）甲文的“异”是诧异（1 分）桃花林优美新奇的景观（1 分）。乙文的“异”是南北降雨的
不同情形（1 分）：北方春季少雨，秋天绵延多雨；（1 分）南方春季多大雷雨并延至夏季，秋天大旱无
雨。（1 分）
评分说明：意思对即可。
【译文】中国南方北方下雨的情况各不相同。西北地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙
蒙细雨。因此杜甫诗说“（细雨）滋润万物细细密密一点儿也没有声响”。而东坡诗说道：“春雨来时如
同积累的尘埃，东风的猛烈可以把人刮倒。”韩持国也填有“轻柔的云，淡薄的雾，散作催花开放的春雨”
的词句。到了秋天，就是久雨绵延，为多雨而受苦。每年都把这当成是常事。两浙地区四季都有大风。春
天多打大雷，下大雨，久雨绵延不停。到了夏季先是“黄梅雨”，接着是“洗梅雨”。（人们）把五月二
十日前后的雨称为“分龙雨”，从此下雨不再到处都下，就像北方人说的“隔辙雨”。等到秋季，稻子将
要抽穗长熟，稻田地里需要水的时候，竟反倒大旱。我自南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨
的事。这是南北（气候）不同的地方。
（三）（22 分）
10.（3 分）D（先抑后扬错；鲜明直白错。）
11.（4 分）很小；没有方向；没有名号；位置偏但威望十足。
评分说明：每点 1 分。意思对即可。
12.（5 分）（1）（2 分）小河分支多，打水的人多（1 分），小河对村里人生活的重大作用。（1 分）
评分说明：意思对即可。
（2）（3 分）运用叠词（拟声词），（1 分）将小河像血液一样在异乡游子身体里涌动的情态形象地
呈现出来，（1 分）突出了小河在异乡游子心中生动鲜活的形象。（1 分）
评分说明：意思对即可。7
13.（4 分）呼应开头，使文章结构完整；（2 分）衬托河水不息、平缓有力，（1 分）生命循环不止。
（1 分）
评分说明：意思对即可。
14.（6 分）河流流经村庄，滋养村庄；（2 分）河流是村庄代际更替与喜怒哀乐的见证者和密码库；
（2 分）河流潜藏着生命之道，是观摩世界的集大成者。（2 分）
评分说明：意思对即可。
（四）（12 分）
15.（3 分）B （原文是“部分诗词”；“完全”过于绝对化。）
16.（3 分）运用比喻论证的方法，（1 分）把语言与民族共同文化比作“河流”与“河床”，（1 分）
化抽象为形象，生动阐述了语言与文化积淀的关系。（1 分）
评分说明：意思对即可。
17.（6 分）文章先指出“语言会随着社会的发展而不断变化是必然现象”，（2 分）紧接着用“然而”
转折，指出应呵护语言的文化传承功能，（2 分）最后用“进而”总结并确立自己的观点：语言发展是大
势所趋，但也要保存接续传统的空间。（2 分）
评分说明：意思对即可。
（五）（10 分）
18.（3 分）B（超过言过其实，森林面积偷换概念，原文是“人工林”。）
19.（4 分）①两只张开的手像树干，五指像树枝，寓意人人植树，共同改善地球的生态环境。（2 分）
②树叶围绕城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意绿色的地球美好的家园。（2 分）
评分说明：意思对即可。
20.（3 分）纪念孙中山；传承民族传统（彰显中华文明）；建设美丽中国。
评分说明：每点 1 分。
（六）（5 分）
21.（3 分）（1）√ （2）× （劝人要务实，少说多做） （3）×（王母邀请。化成赤脚大仙
模样）
22.（2 分）海伦•彭斯（海伦）（1 分） 得了肺病后感染斑疹伤寒（感染瘟疫）（1 分）
微信/支付宝扫码支付